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下面每个语句是指与儿童，家庭，或同事互动时，你应该表现出的行为或属性。有些能力是典型的工作日中直接观察到。其他能力可以通过与你的教练，教练，或管理员对话进行评估。对于每个语句，选择当前掌握的水平。这个工具的一个类似的版本将通过你的教练，教练，或管理员可以用来指导自己的能力的观察在这个内容区域。

1新兴

你认为你需要更多的信息来了解或纳入特定能力到您的实践

2发展

你相信你有能力的理解，并正在努力正确地应用它你的工作

3掌握

你相信你已经完全掌握，连贯地实施特定的能力

能力 反射 笔记
一世

直接观察
1 阅读全天的孩子，选择适合年龄的书籍，介绍新的词汇和概念。 1 2 3

2 放心沟通在护理和响应的孩子老老实实地向他们提问。 1 2 3
3 充分利用教学的时刻和自然的程序来构建语言和数学技能。 1 2 3
4 从事儿童感官学习新概念。 1 2 3
五 为孩子提供选择，并在适当的时候让他们参与决策的机会。 1 2 3
6 用言语和肢体互动，充分利用学习机会。狗万app怎么下载 1 2 3
7 用孩子的名字在谈话中。 1 2 3
8 有在他们的眼睛水平的孩子交谈。 1 2 3
9 问开放式的，有意义的问题。 1 2 3
10 模式的探索与好奇的态度。 1 2 3
II

观察还是对话
1 开发和维护一致，培育儿童和家庭的关系。 1 2 3

2 了解有关服务的年龄组的认知发展阶段。 1 2 3
3 设置适当的学习目标，为在照顾孩子狗万app怎么下载。 1 2 3
4 定期观察在照顾孩子和使用的观测计划有意义的经历和活动。 1 2 3
五 与教练，教练，或者管理员咨询是否有关于孩子的发展问题。 1 2 3
6 找机会练习学习目标。狗万app怎么下载 1 2 3
7 请收听差异和可能的成见意见和问题。 1 2 3
8 使用每日观察，以满足个性化需求。 1 2 3
9 不断寻找各种方法来改善学习环境。狗万app怎么下载 1 2 3
10 实现多岁的规划。 1 2 3
11 检查材料和玩具全天安全。 1 2 3
12 献子引导和成人指导经验的平衡。 1 2 3
13 鉴别和表彰担任孩子们的气质。 1 2 3
14 提供定期和选择的平衡。 1 2 3
15 这是挑战又计划活动也让孩子感到成功。 1 2 3
16 鼓励孩子探索数学，科学，社会研究，语言和文化，艺术和技术提供机会。 1 2 3
17 了解每个家庭送达提出有意义的问题，并听取了文化线索。 1 2 3
III

环境证据
1 后发展的里程碑图表的成年人可以轻松地阅读它们。 1 2 3

2 提供了多种发展相适应的材料和玩具的挑战儿童和捕捉他们的兴趣。 1 2 3
3 确保教室空间，书籍，资料及玩具等多元文化。 1 2 3
4 确保程序空间的设计，让孩子们可以安全地探索和发现。 1 2 3
五 计划的活动，反映了需求，兴趣和照顾孩子的长处。 1 2 3
6 改变了学习材料和玩具定狗万app怎么下载期。 1 2 3
7 计划经验促进探索，发现和解决问题。 1 2 3
8 确保程序空间是不同性别，种族，种族或没有负面描绘文化敏感性。 1 2 3
9 在课堂上显示和使用的物品，反映家庭的文化。 1 2 3
ⅳ

总结思考

我在这方面的整体优势：

我要加强我的做法：

我的计划，以实现这些目标：