此工具用于反映与此虚拟实验学校课程相关的能力发展。列出的每个陈述都是指在与孩子、家人或同事互动时应该展示的行为或属性。万博体育下载手机版
下面的每一句话都是指你在与孩子、家人或同事互动时应该表现出的行为或特质。有些能力在你典型的工作日是可以直接观察到的。其他能力可以通过与培训师、教练或管理员的对话来评估。对于每个陈述,请选择您当前的掌握程度。您的培训师、教练或管理员将使用此工具的类似版本来指导他们观察您在此内容领域的能力。
1新兴的
你认为你需要更多的信息来理解或将特定的能力融入到你的实践中
2发展
你相信你已经了解了这个能力,并且正在努力将它正确地应用到你的工作中
三精通
你认为你已经完全掌握并持续实施了一项特定的能力
能力 | 反射 | 笔记 | |||
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我 | 直接观察 |
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1 | 提供引人入胜的独特户外体验。 | 1 | 2 | 三 | |
2 | 将适当的室内活动带到室外学习环境中。狗万app怎么下载 | 1 | 2 | 三 | |
三 | 在户外学习空间执行项目的安全检查表和政策。狗万app怎么下载 | 1 | 2 | 三 | |
4 | 当孩子们使用教材时,与他们互动以扩展他们的学习。狗万app怎么下载 | 1 | 2 | 三 | |
5 | 每天提供至少60分钟的自由选择时间。 | 1 | 2 | 三 | |
6 | 每天提供至少60分钟的户外活动时间。 | 1 | 2 | 三 | |
7 | 在过渡前给予听觉或视觉提示,并在过渡期间保持儿童的参与。 | 1 | 2 | 三 | |
8 | 为日常工作提供视觉支持,如洗手、排队、吃零食等。 | 1 | 2 | 三 | |
9 | 回顾与孩子们的日常活动和经历。 | 1 | 2 | 三 | |
10 | 向孩子们示范掌握日常生活所需的技能。 | 1 | 2 | 三 | |
11 | 当一个孩子或年轻人成功地完成了一个常规动作时,提供具体的、积极的反馈。 | 1 | 2 | 三 | |
二 | 观察或交谈 |
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1 | 观察教室里的孩子,以便熟悉他们的喜欢、不喜欢、需要和兴趣。 | 1 | 2 | 三 | |
2 | 当有挑战性的行为发生时,先看看环境。 | 1 | 2 | 三 | |
三 | 通过索取捐赠物品,如纸巾卷和塑料罐,让家庭参与材料的选择。 | 1 | 2 | 三 | |
4 | 与孩子们一起创造性地使用回收的和便宜的物品。 | 1 | 2 | 三 | |
5 | 使材料和兴趣领域的选择与学习目标保持一致。狗万app怎么下载 | 1 | 2 | 三 | |
6 | 选择反映孩子当前兴趣和需求的材料。 | 1 | 2 | 三 | |
7 | 改编教材,让所有的孩子都能参加活动和体验。 | 1 | 2 | 三 | |
8 | 确保程序例程可预测但灵活。 | 1 | 2 | 三 | |
9 | 为需要额外支持的孩子提供单独的时间表。 | 1 | 2 | 三 | |
10 | 与家人谈论他们对日常生活和日程安排的期望。 | 1 | 2 | 三 | |
三 | 环境证据 |
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1 | 确保物理空间和材料安全,适合儿童发展。 | 1 | 2 | 三 | |
2 | 提供各种材料和经验,定期轮换材料或重新安排节目环境,以反映孩子的兴趣。 | 1 | 2 | 三 | |
三 | 安排好学习环境,让孩子们狗万app怎么下载可以做出选择,在不同区域之间自由安全地移动。 | 1 | 2 | 三 | |
4 | 创造一个引人入胜的室内环境。 | 1 | 2 | 三 | |
5 | 提供各种区域和空间,让孩子们可以放松和享受安静的休息。 | 1 | 2 | 三 | |
6 | 计划如何使用学习空间进行小组活动、存储和狗万app怎么下载展示。 | 1 | 2 | 三 | |
7 | 安排空间,以便所有区域都可以方便地进行监督。 | 1 | 2 | 三 | |
8 | 提供各种材料和经验,以支持在室外空间粗细运动游戏。 | 1 | 2 | 三 | |
9 | 通过为室外材料的储存提供空间,提供一个干净有序的环境。 | 1 | 2 | 三 | |
10 | 提供适合儿童发展的材料。 | 1 | 2 | 三 | |
11 | 选择反映和尊重课程中种族、民族、文化、语言和家庭多样性的材料。 | 1 | 2 | 三 | |
12 | 提供最喜爱项目的副本。 | 1 | 2 | 三 | |
13 | 把喧闹与安静分开,把活跃与平静分开。 | 1 | 2 | 三 | |
14 | 组织课程材料以便于获取、独立和学习。狗万app怎么下载 | 1 | 2 | 三 | |
15 | 确保所有的设备和家具都是安全的,尺寸适合被看护的儿童。 | 1 | 2 | 三 | |
16 | 以儿童的眼睛水平显示一天的活动和常规的视觉时间表。 | 1 | 2 | 三 | |
17 | 为家庭和成年同事提供时间表。 | 1 | 2 | 三 | |
Ⅳ | 总结性思考 |
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我在这方面的整体优势: |
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我想加强我在以下方面的实践: |
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我实现这些目标的计划: |