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沟通:孩子们

这节课将帮助您了解儿童如何发展和完善沟通技巧。您将了解沟通的里程碑和要做什么如果你关心孩子的发展。

目标
  • 确定典型通信在不同阶段的里程碑的童年。
  • 讨论成年人可以扮演的角色,支持所有儿童的沟通能力。
  • 讨论做什么如果你是关心孩子的发展。

学习

沟通工作对于那些工作。” ——约翰•鲍威尔

知道

孩子可以和传播者。通过手势与人交流、声音、面部表情,动作,行为,和语言。下一节将突出语言交流里程碑儿童从出生到12岁。这将是紧随其后的是一节,讨论了这些里程碑通过引入语言交流的三个方面考虑:接受语言、富有表现力的语言,和谈话技巧。

里程碑

语言交流在孩子的早期教育年以非凡的速度发展。大多数孩子牙牙学语6个月左右,说他们的第一个词大约1年,使用组合词在第二年年底,和他们是4、5岁的时候,他们有复杂的词汇和了解基本的语法规则。

您可能已经了解了在认知发展和体育发展课程,里程碑时提供一个指南期待某些技能或行为出现。认为里程碑指南帮助您理解和识别典型的增长和发展的模式或帮助你知道什么时候和什么寻找孩子成熟。作为一个家万博体育下载官方网站庭儿童护理提供者,您可以使用这些信息,你从家庭、学习和自己的知识丰富的交互体验,儿童和环境创建你的家庭儿童保健项目。

婴儿和蹒跚学步的里程碑

婴儿和初学走路的孩子成长为他们与别人交流能力。声音、音调和婴儿听到的演讲模式在早期学习一门特定的语言奠定了基础。狗万app怎么下载他们开始理解单词,用单词表达自己,在他们的语言学习对话的规则。

认为是多么令人兴奋听到年轻的婴儿每天发出异样的声音,听到一个婴儿说新单词,或听幼儿把单词串在一起。下面的图表是一个全面的列表信息的语言与沟通的里程碑,孩子们通常在婴儿和学步的发展。记住,个体差异存在时的特定年龄婴幼儿满足里程碑;每个孩子都是独一无二的。一个简短的版本信息,旨在父母可以找到在一个易于使用的检查表的疾病控制和预防中心学习部分。

语言交流发展的里程碑在婴儿和初学走路的孩子

2个月
  • 使声音除了哭泣
  • 对噪音
  • 笑的人当他们谈论或微笑
4个月
  • 使咕咕叫的声音(“已坏”、“地”)
  • 使得听起来说的时候
  • 在你的声音的方向
  • 使观察对象时听起来
6个月
  • 回应的声音,使声音
  • 开始流口水,用舌头和嘴唇而创建小泡沫(即制造噪音。“吹树莓”)
  • 使尖锐叫声
  • 开始说辅音(含混不清地“m”“b”)
9个月
  • 让不同的声音像“mamama”和“baababa”
  • 电梯拿起武器
  • 对自己的名字
12个月
  • 使用简单的手势一样挥舞着“再见”或摇摇头“不”
  • 说“妈妈”和“爸爸”
  • 回应“不”(短暂暂停或停止)
15个月
  • 想说一个或两个单词,除了“妈妈”或“爸爸”,就像“ba”为“球”或“da”的狗
  • 看着熟悉的对象命名
  • 遵循简单的指令时,手势,(给玩具伸出手时,告诉,“给我玩具”
  • 点要求
18个月
  • 想说三个或更多的话除了“妈妈”或“爸爸”
  • 遵循简单的指令没有任何手势(给玩具当被告知,“把它给我。”)
  • 摇头“不”
24个月
  • 命名时指向东西或图片
  • 说句子和至少两个词在一起像“牛奶”
  • 当被问及指出,至少有两个身体部分
  • 使用更多的手势像吹一个吻或点头
  • 在谈话中听到重复单词
30个月
  • 对50个字
  • 表示两个或两个以上的词,包括一个动作的词,“爸爸跑”
  • 名字在一本书中当你点东西,询问这是什么
  • 说这样的词“我”、“我”、“我们”

万博体育全站app学前教育的里程碑

孩子们在幼儿园年继续发展。万博体育全站app他们增加他们的词汇量,使用时间更长,更复杂的句子,参与解决问题,不仅仅谈论正在发生的事情。他们谈论过去发生的事情,以及将来会发生的事情。认为是多么令人兴奋的看着一个3岁的成长从把几句串在一起拿着精心设计的对话。下面的图表了学龄前儿童生长时的沟通技巧。万博体育全站app重要的是要记住,每一个孩子都是独一无二的,个体差异存在时的准确年龄儿童达到这些里程碑。一个简短的版本信息,旨在父母可以找到在一个易于使用的检查表的疾病控制和预防中心学习部分。

语言交流在学前教育发展的里程碑万博体育全站app

3年
  • 进行一次谈话至少使用两个或两个以上的反复交流
  • 问“谁”,“什么”,“哪里”或“为什么”的问题
  • 说什么行动发生在一幅书当被问及像“吃”或“运行”
  • 说名字当问道
  • 会谈很好地为他人理解大部分的时间
  • 使用三个或四个字的句子
4年
  • 说4或更多的单词的句子
  • 说一些词语从一个熟悉的歌曲或故事或儿歌
  • 谈到在一天至少有一件事,“我打球。”
  • 回答简单的问题,比如“什么是蜡笔?”
  • 当被问及说第一个和最后一个名称
  • 知道一些基本的语法规则,如正确使用“他”和“她”
5年
  • 讲述一个故事至少有两个事件,他们听说过,或者组成
  • 回答简单的问题对一本书或读或故事告诉给他们
  • 进行使用至少三个或三个以上反复交流对话
  • 使用或识别简单的押韵(蝙蝠,猫,球,高)
  • 可以定义常见的物品(如使用。叉子是一个东西你吃)
  • 讲述一个简单的使用完整的句子

学龄的里程碑

学龄年充满了丰富的开发孩子们如何使用语言和读写能力发展。沟通技巧是至关重要的互动和参与孩子的环境的各个方面。为了更好的研究学龄儿童和青少年的沟通技巧,我们把通信分成四个主要部分:听,说,读,写。


倾听是一个两部分的过程。第一部分实际上是听到什么,第二部分是相关信息传达给自己的个人经验或知识。

说话
听力和口语是密切联系的同时,倾向于发展。说允许儿童和青少年的行为来表达他们的感受和情绪和共享信息。在学龄儿童和青少年发展年,他们开发更复杂的演讲技巧和词汇。

阅读

阅读是一个重要的组成部分,我们沟通的方式。它使儿童和青少年各种形式的对话和书面语言。学龄儿童和青少年开始紧急读者学习如何识别声音和观点词在页面上。狗万app怎么下载随着他们的成长,他们的阅读能力将开发。阅读水平通常归类为年级;例如,一个三年级的阅读书。然而,儿童和青少年阅读水平可能不同,甚至与他们同行。鼓励爱阅读,让儿童和青少年阅读他们感兴趣的最佳办法是让他们与阅读。

写作

写作是重要的交流发展,因为它允许儿童和青少年表达自己和共享信息。传统上,写作是把铅笔在纸上,但我们还需要包括打字和共享信息数字化。孩子们将开始明白字母组成单词,组成句子,等等。年轻学龄儿童学习如何正确拼写单词,拼写单词可能根据他们的声音,而狗万app怎么下载不是使用正确的拼写。随着时间的推移这将继续改善和发展。

以下通信标准的互动指南包含常见的点从幼儿园到五年级的孩子。(这个图也可以作为一个附件在学习部分。)当看发展的里程碑,记住所有儿童和青少年发展按照自己的节奏。当我们使用这些里程碑作为指导原则,他们并不是唯一的方面,应考虑当看着孩子的发展。

学龄沟通

  • 按照一到两个简单的方向一个序列
  • 听和理解适龄大声朗读故事
  • 遵循一个简单的对话
  • 被大多数人理解吗
  • 回答简单的是或否的问题
  • 回答开放式问题(今天你在学校学了什么?)
  • 复述一个故事或谈论一个事件
  • 适当地参与对话
  • 表现出兴趣,并开始谈话
  • 知道书是如何工作的(从左至右,从上到下)
  • 理解口语词汇是由声音组成的
  • 识别押韵的单词
  • 比较和匹配单词根据他们的声音
  • 理解字母代表语音和声音的字母相匹配
  • 确定上层和小写字母
  • 认识一些单词
  • “读”一些图画书
  • 模仿阅读通过谈论在书本上的照片了
  • 打印的名字和姓氏
  • 画一幅画,讲述一个故事和标签,写
  • 写大写和小写字母(可能不是写清楚)
  • 记住信息
  • 回复说明
  • 按照两三步方向一个序列
  • 很容易理解
  • 回答是或否的问题更加复杂
  • 告诉和复述故事和事件逻辑顺序
  • 与各种各样的完整的句子表达想法
  • 正确使用语言(语法)的大部分地区
  • 问和回答“w”问题(何人,何事,何地,何时,为什么)
  • 呆在主题,轮流交谈
  • 指点
  • 开始谈话
  • 创建押韵的单词
  • 识别所有的声音在短的文字里
  • 单独的声音形成文字
  • 将口语词汇与打印
  • 知道一本书是如何工作的(例如,阅读英文从左至右,从上到下)
  • 识别字母,单词,和句子
  • 阅读时读出单词
  • 有视觉词汇100个常用单词的吗
  • 流利的读年级水平的材料
  • 理解什么是阅读
  • 通过写作表达想法
  • 打印清晰
  • 正确地拼写常用单词
  • 开始每个句子使用大写字母和标点符号结束
  • 写各种各样的故事,日记或信件和笔记
  • 遵循三到四个口腔方向一个序列
  • 理解方向词(如位置、空间和时间的话)
  • 正确回答一个年级水平的故事
  • 很容易理解
  • 回答“是或不是”的问题更加复杂
  • 询问和回答“w”问题(例如:谁,什么,何时、为什么)
  • 使用日益复杂的句子结构
  • 澄清和解释单词和想法
  • 指点三到四个步骤
  • 使用口头语言告知、说服和娱乐
  • 继续话题,轮流,并使用适当的目光接触在谈话
  • 适当地打开和关闭对话
  • 已经完全掌握了发音或声音意识
  • 把语音、音节的单词,和短语的书面形式
  • 认识许多单词
  • 阅读时使用意义的线索(如图片、标题和标题,故事中的信息)
  • 必要时重读和自我纠正
  • 定位信息来回答问题
  • 解释一个故事的关键元素(如主要观点、主要人物、情节)
  • 用自己的经验来预测和证明会发生什么年级水平的故事
  • 阅读、解释或复述一个故事在一个序列
  • 静静地读年级水平的小说、诗歌或戏剧文本和大声流利
  • 读自发
  • 识别并使用拼写单词在阅读中的模式
  • 编写易读地
  • 使用各种句型写散文,诗歌、短篇小说(小说和非小说类)
  • 适当地使用基本的标点和大写
  • 组织编写,包括开始、中间和结束
  • 正确地拼写常用单词
  • 从创新拼写(例如,通过声音拼写)更准确的拼写
  • 专注地倾听组的情况
  • 了解年级水平的材料
  • 显然与一个合适的声音说话
  • 询问和回答相关问题
  • 参与对话和小组讨论
  • 使用与主体相关的词汇
  • 继续话题,使用适当的目光接触,轮流交谈
  • 准确地概括一个故事
  • 解释已经学到了什么
  • 充分掌握基本的语音
  • 阅读时使用词分析技能
  • 从语言使用的线索帮助理解所读内容和结构
  • 预测和证明接下来会发生什么故事,比较和对比的故事
  • 问关于阅读材料,回答问题
  • 利用获得的信息来了解新话题
  • 流利的读年级水平的书(小说和非小说类)
  • 必要时重读和纠正错误
  • 计划、组织、修改和编辑
  • 包括书面细节
  • 写故事、信件、简单的解释,和简短的报告
  • 独立正确拼写简单的词语,最正确的拼写,并使用一个字典正确的拼写
  • 听和理解信息
  • 证据的基础上形成自己的意见
  • 侦听特定目的
  • 用词恰当的谈话
  • 有效地使用语言的目的多种多样
  • 了解一些比喻性语言
  • 参与小组讨论
  • 给准确的方向
  • 总结并重申观点
  • 组织信息清晰
  • 使用主题领域信息和词汇学习的(例如,社会研究)狗万app怎么下载
  • 制定有效的口头报告
  • 读为特定目的
  • 流利的读年级水平的书
  • 使用以前学到的信息来了解新材料
  • 遵循写方向
  • 做简短的笔记
  • 链接信息学会了不同的主题
  • 通过知识的学习新单词的意义词的起源,同义词,多重含义
  • 使用参考资料(如字典)
  • 说明作者的目的和写作风格
  • 阅读和理解各种类型的文学作品,包括小说,非小说,历史小说,诗歌
  • 比较和对比的内容区域
  • 从文本进行推断
  • 释义内容,包括主要观点和细节
  • 编写有效的故事和解释,包括几段相同的话题
  • 制定写作计划,包括开始,中间和结束
  • 组织写作表达一个中心思想
  • 编辑最终副本语法、标点和拼写
  • 听并得出结论在学科领域学习活动狗万app怎么下载
  • 做口头报告计划适合听众
  • 保持眼神接触和使用手势、面部表情和适当的声音在小组演讲
  • 参与课堂讨论主题领域
  • 总结要点
  • 报告信息聚集在团体活动
  • 流利的读年级水平的书
  • 通过知识的学习不熟悉的单词的含义根的话,前缀和后缀
  • 优先级信息根据阅读的目的
  • 阅读各种文学形式
  • 描述人物和情节的发展
  • 描述诗歌的特点
  • 分析作者的语言和风格
  • 使用参考资料来支持观点
  • 写各种各样的目的
  • 有效地使用词汇
  • 不同的句子结构
  • 修改为清晰写作
  • 编辑最终副本

孩子们如何沟通

当你学习上面的图表,在下面的附件中,你会注意到一些里程碑与孩子听和理解语言的能力(接受沟通)。其他里程碑与儿童表达自己的能力用声音、动作、手势、面部表情和文字(表达沟通)。还有其他里程碑属于孩子的知识和能力进行沟通交流与同伴或成人(社交)。让我们看看这些方面的沟通展开的显著发展的幼儿从出生到12岁。

接受的沟通

接受通信是指孩子听和理解语言的能力。婴儿开始理解语言的培养与响应的关系,信任成年人和能够有意义的手势,面部表情和言语之前他们可以口头表达自己。

在幼儿园期间,语言理解万博体育全站app能力大大增加。孩子开始了解更多的单词,句子长,更复杂的问题。他们理解的名字大多数事情在日常环境(名词对人、宠物或他们每天看到或使用的东西,比如妈妈,爸爸,狗,猫,鞋子,球)和行动他们每天看到或参与(动词,如跑步、跳跃、饮酒,或跳)。孩子们也开始学习新的描述性单词(形容词如软,硬,或平滑),和情感词(形容词如疯了,悲伤,快乐,可怕)。

理解语言是与儿童的认知发展密切相关。三岁开始使用和理解“为什么”,“时”和“如何”的问题。他们是4的时候,孩子们理解许多单词颜色,形状和大小。

理解语言也与早期读写和数学技能发展密切相关。在第四年,孩子学习了解字母的名字和声音和数字名称和值。在幼儿园接受语言是必不可少的成功,当孩子需要理解如何遵循方向和倾听提供者,在他们的生活中其他重万博体育全站app要的成年人,或者同行不得不说。

当孩子穿过学龄年,他们的记忆能力信息,响应指令,并遵循提高序列信息。他们开始发展得出结论的能力从他们所听到和形成的意见。

表达沟通

表达沟通能力对孩子表达自己通过声音、手势、面部表情和文字。表达交流的起点是婴儿的哭泣。咕咕是另一种形式的早期沟通和可以开始早在一个月。通过六个月,您可以听到新的声音像“马”,“ba”和“哒。“通过24个月,你可能会听到幼儿使用两个单词的句子,比如“我去。”

万博体育全站app学龄前儿童每天学习使用新单词。他们使用这些新单词在对话和社会互动与同伴和成年人在他们的生活中。万博体育全站app学龄前儿童使用表达语言在整个一天。他们谈论他们的行为、情感、需求和想法。他们还应对别人在说什么。这就特别明显当你观看彼此玩耍的孩子。他们经常谈论他们玩什么,描述他们的行为和想法,回应他们的朋友在说什么和做什么。这些例子强调口头语言是如何与社会发展密切相关。有时孩子也使用表达语言从事私人演讲。他们可能跟自己当他们从事困难的任务或当他们兴奋。 For example, a child building a high tower with blocks might say “one more, don’t fall” and a child completing a new or challenging activity might say “I finished the big puzzle all by myself!”

学龄儿童是复杂的扬声器。最年轻的学龄儿童被大多数人理解,能回答简单的问题,能复述故事,并能积极参与谈话。随着他们的成长,他们开发的能力在清晰和完整的句子表达想法,指点,澄清和解释的想法,总而言之,和使用语言的目的多种多样。

社会交往

社会交往涉及通信规则的理解和使用,如倾听,轮流,使用适当的声音和面部表情。谈话涉及理解(接受通信)和表达(表达沟通)。婴幼儿学习的方法使用声音,手势,面部表情,和家人的语言的话当成年人交流,说话,唱歌或者阅读,与他们。

随着孩子的成长,社会交往变得等同于谈话技巧。谈话涉及理解语言(接受通信)和口语(表达沟通)。谈话技巧涉及学习轮流,听,说,和保持兴趣的话题。狗万app怎么下载万博体育全站app学龄前儿童与成年人开始对话,并最终学会与同伴进行对话。学龄,大多数孩子进行复杂的对话和适当的可以进入和退出的对话。

与孩子有效沟通

作为一个家万博体育下载官方网站庭保健提供者的孩子,你必须使用你的知识沟通儿童发展适当的照顾所有的孩子。使用有效的策略来促进沟通的准备。在处理不同年龄的孩子时,要注意做以下:

有效地与孩子沟通的方法

婴儿和初学走路的孩子
  • 观察婴幼儿的交流机会。

  • 保持眼神交流。

  • 模仿声音的婴儿。

  • 蹒跚学步的评论添加更多信息(例如,“是的,这是绿色。它是绿色和黄色的蒲公英。”)

  • 解释沟通其他婴儿或幼儿同伴(例如,“贾马尔看起来很感兴趣你在做什么。我认为他的要求和你一起玩。”)

  • 使用新的和有趣的单词。

  • 经常唱歌,说押韵。

  • 读给婴幼儿。

  • 遵循婴儿和初学走路的孩子的线索。

万博体育全站app
  • 问孩子有意义的质疑自己的行为、兴趣、活动,或者感情。

  • 经常阅读,为孩子们提供机会,让积极的阅读和复述故事。

  • 嵌入语言游戏、歌曲和童谣到每天的例程。

  • 提供每天频繁的语言模型;使用丰富的词汇。

  • 遵循孩子的线索,线索,和偏好。

  • 包括新单词在谈话。

  • 将替代方法和通信系统基于儿童个人需求(例如,使用图片或视觉线索培养通信)。

学龄
  • 尊重与school-agers沟通;价值自己的感觉、想法、年龄和智力。

  • 如实答复school-agers的问题即使问题是困难的。

  • 练习耐心俚语或语言school-agers采用从电视或同辈群体。

  • 作为榜样和应对school-agers”讨论短信、社交媒体和其他电子通信,讨论策略安全技术的使用。

  • 练习主动听表明你正在关注和理解school-agers所说的。

促进所有的孩子沟通

你必须准备好支持所有儿童的通信需求。语言发展将为每一个孩子是不同的在你的程序中,和孩子沟通的方式强烈的人在他们的生活中。年轻的孩子们成年人是最具影响力的模型。作为一个家万博体育下载官方网站庭儿童护理提供者,你扮演着一个关键角色,促进所有的孩子在你的语言和沟通能力计划。你可能需要额外的支持已经确定了特殊需要的孩子。

有特殊需要的孩子可能表达不同的语言和交流。您可能需要调整课程、环境、和经验使所有的孩子都能够成功。例如,您可以开发一个简单的图片,你可以用有限的词汇量,帮助孩子说“请”在点心时间。

一些孩子在您的程序可能会影响他们的语言交流发展的条件,包括发育迟缓、自闭症、神经和知觉障碍,或视觉,听觉,演讲,或语言障碍。儿童个性化的教育项目(iep)或个性化的家庭服务计划(IFSPs)有一个特定的计划来帮助他们实现他们的个人目标,通常这些孩子需要更改或适应课程,家庭儿童保育环境,和日常工作。万博体育下载官方网站

自闭症儿童或发育障碍也可能有沟通的困难。虽然有些孩子可以参与游戏和其他经验语言提示和方向,其他孩子可能需要可视化支持,这将使活动,例程或指令有意义的和容易理解。

有听力障碍的儿童,你可能需要调整你的声音的速度或声音(说更清楚或以较慢的速度)。视觉障碍儿童可以使用盲文或并贴上用大号铅字排印的书籍。其他孩子可能需要辅助技术。这可能包括通讯设备,使他们探索周围环境,与他人互动。

你支持所有儿童的沟通方法:

  • 创建脚本的故事困难的例程和深思熟虑的计划如何以及何时读给年幼的孩子。你可以找到下载样本http://csefel.vanderbilt.edu/resources/strategies.html scriptedstories。脚本的故事也可以适当的(有修改)对于大一点的孩子在您的程序。您可以创建一个photo book或视频学龄孩子的程序,或者你可以直接与孩子合作开发通信工具,将帮助他们。例如,您可能与学龄儿童合作开发一个清单的例程完成之前或之后的学校。
    我可以用我的话:我能转吗?你带走了我的作品。我不喜欢这样。罗谢尔Lentini
  • 使用特殊教育或早期干预专业人士访问培训辅助技术或其他技术孩子的需要。
  • 学习和持续使用共同的语言技巧。您可以重复,扩大,扩展孩子的语言。例如:
    一个婴儿说:“瓦瓦”。您可以使用重复、扩张和扩展方法作出回应。重复:更多的水。扩张:你想要更多的水。扩展:你想要更多的水。这么冷,湿和美味。
  • 问题解决与教练,教练或家庭儿童保育管理员当有一个问题。万博体育下载官方网站如果学龄孩子的演讲很难理解,例如,头脑风暴的方式,以确保孩子在您的程序是一个成功的沟通者。观察和迅速行动,如果你看到任何戏弄和欺负的征兆。你可能会导致程序中的活动与家人或孩子教方式接受和尊重的方式响应差异。考虑研究策略可以用来培养的理解差异与语言有关,能力,文化,和其他方面的人类的多样性。
  • 不要放弃。也会让人害怕,作为一个家庭儿童护理提供者尝万博体育下载官方网站试新东西或以新的方式沟通孩子或家庭成员。庆祝小成功,坚持你的努力增加沟通。

学习的过程是特定于每个孩子和家狗万app怎么下载人交流。孩子的环境的许多方面可能导致通信发展的挑战。一个家庭可能想知道关于他们孩子的沟通和语言发展和对他们的观察和感觉不确定会发生什么。

作为一个家万博体育下载官方网站庭儿童护理提供者,可以首先从一个孩子的家庭了解任何通信挑战他们的孩子可能会经历。您还可以提供额外的家庭发展信息,包括可能的警告标志语言延迟或读写能力的发展。孩子们一起包括网站(https://www.kit.org)可能是一个宝贵的资源,可以发展的里程碑,“及早行动”信息位于美国疾病控制和预防中心网站,http://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/index.html。下面的表格也强调了可能在不同年龄段儿童发育迟缓的迹象:

可能的警告标志语言与沟通延迟婴儿,幼儿和学龄前儿童万博体育全站app

年轻的婴儿
  • 缺乏兴趣的社会接触(例如,避免眼神交流)
  • 不应对人类的声音或其他声音吗
移动婴儿
  • 婴儿停止喋喋不休
  • 婴儿不表现出兴趣探索和与人们在熟悉的环境和对象交互
  • 婴儿不遵循或跟踪点(约9到10个月)
  • 婴儿不会显示或指向对象(约11到12个月)
蹒跚学步的
  • 有限的词汇量
  • 只使用短,简单的句子(36个月)
  • 误解了问题大部分时间(36个月)
  • 别人很难理解他或她大部分时间(36个月)
  • 显示更少的社交技巧和同伴玩互动比其他孩子在同一年龄(36个月)
三岁的孩子
  • Drools或非常不清楚讲话
  • 不会说的句子
  • 不懂简单的指令
  • 没有眼神交流
四岁的
  • 不能复述的故事吗
  • 不遵循3部分命令
  • 不正确使用“我”和“你”
  • 说话不
  • 忽略了其他孩子或不应对家庭以外的人
五岁的孩子
  • 不能给第一个和最后一个名字吗
  • 使用复数或过去时态不正常
  • 不谈论日常活动或经历
  • 不应对人或只是表面上的反应

支持通信、语言和读写能力

有效的沟通技巧是不可或缺的儿童自我表达,他们的社会关系的发展,和他们的学习。狗万app怎么下载这些技能从出生开始的基础,是建立在整个童年。当你从事基于他们的利益和维持与孩子们的互动,你帮助加强孩子的角色作为合作伙伴沟通。沟通和语言发展的上下文中发生最好一致,关心,和响应的关系。

你作为家庭儿童护理提供者也万博体育下载官方网站提供了一个机会创造一个环境,提供孩子需要成为一个好的沟通者,早期的生活。communication-rich环境特点是故意和频繁使用这样的策略:

  • 狗万app怎么下载学习沟通和儿童的语言发展
  • 从家庭和和学习,以及观察和识别个别狗万app怎么下载儿童的发展阶段,并提供经验和活动能够最好地支持他们的发展和学习
  • 添加文字和思想的最佳描述儿童经验的理解
  • 应对儿童尝试沟通和建立在孩子们说什么
  • 使用新的、复杂和有趣的单词对话
  • 后孩子的线索,线索,和偏好
  • 与孩子们整天谈论一天的事件
  • 嵌入语言游戏、歌曲和童谣到日常生活和经历
  • 让孩子对自己的行为有意义的问题,利益,事件,或感觉
  • 经常阅读对儿童和儿童提供机会与书籍和印刷品
  • 将替代方法和通信系统基于儿童个人需求(例如,使用图片或视觉线索培养通信)
  • 每天提供机会参与活动,帮助孩子们学习新技能或实践现有技能有趣,刺激,支持性环境

看到

开发语言

看这个视频来了解更多关于开发幼儿的语言。

了解发育里程碑与幼儿工作的一个重要方面。狗万app怎么下载学习和了解孩子沟通将帮助你知道如何支持他们发展中语言和沟通能力;它还将帮助您决定什么样的学习经验在家庭照顾孩子和计划。万博体育下载官方网站狗万app怎么下载考虑以下日常工作中有孩子在你的护理:

  • 有意义的计划:在日常与孩子互动,可以有目的地计划活动,将使你产生信息关于儿童和他们如何发展和完善他们的沟通技巧。例如,您可以观察孩子与同龄人交流或表达自己,因为他们从事日常工作在你感兴趣的领域,如何遵循方向你带领他们通过活动如圆,或者他们如何在自由交流和同龄人玩。你应该使用这个有价值的观察信息计划活动,促进儿童或适应进一步发展的目标和活动来满足个人的独特的学习需求的孩子。狗万app怎么下载
  • 注意个别孩子的需要:当你参与这些观察,记住,每个孩子都是不同的,有时孩子可能不会如预期达到的里程碑。然而,如果你关心孩子的发展,跟一个教练,教练,或家庭儿童保育管理员。万博体育下载官方网站这可能是困难的,但它可以满足孩子的需求的差异。你可以和家人分享信息关于典型的发展和让他们知道你的程序可以帮助。如果你计划提供了发育筛查工具,这些可以帮助你开始讨论问题。你应该经常跟一个教练,教练,或家庭儿童保育管理员有关如何帮助孩子进步的更多信息在你的家人照顾孩万博体育下载官方网站子回家。
  • 是对家庭的需求和偏好:如果家庭成员方法和你分享关注孩子的发展,直接和他们讨论他们的担忧孩子的早期教育专业如你的教练,教练,或家庭儿童保育管理员。万博体育下载官方网站专业可以帮助你处理发展问题时,将描述或识别或提到孩子的过程开始。

    有孩子的家庭3岁以下的可以联系当地的早期干预计划。免费评估婴儿或幼儿的发展可以让孩子接受完成服务和支持,满足他或她的需要。儿科医生也可以执行发育筛查和可能涉及孩子的专家。

    3岁以上的孩子的家庭可以联系当地的学校。学区可以安排一个免费的评估孩子的发展为孩子接受服务和支持,满足她或他的个人需求。儿科医生也可以执行发育筛查和可能涉及孩子的专家。

    了解您的项目使用的工具来帮助理解每个孩子的发展。您的程序可能会问家庭完成问卷工具如年龄和阶段。这个工具和其他类似它给你信息每个孩子独特的发展。跟你的教练,教练或家庭儿童保育管理员了解更多的工具和流程程序可万博体育下载官方网站以使用,如果家庭有问题谈谈。

探索

本节活动旨在帮助您了解更多关于:(a)孩子们如何在你的程序交流,和(b)响应时你是如何促进孩子们的沟通。在思考沟通活动,考虑到语言交流的里程碑(在本课中描述),适用于儿童保健和描述你的交互支持他们的发展。在响应供应商清单活动,评估如何促进与孩子们的沟通能力。然后,分享和讨论你的反应与教练,教练,或家庭儿童保育管理员。万博体育下载官方网站

应用

语音意识,或者能够识别和敏感的语言听起来如何,在阅读发展起着很大的作用。遵循从阅读一篇文章的链接火箭在语音和音位意识:https://www.readingrockets.org/helping/target/phonologicalphonemic

其次,阅读和评论下面的参考资料以了解更多关于语音意识,和你能做什么来促进这个技能。然后,花几分钟来完成在语音丰富的项目清单活动。分享你的回复和你的教练,教练,或家庭儿童保育管理员。万博体育下载官方网站

如果家庭正在寻找关于好书的家里,你可以直接他们常识媒体的家庭最好的书(https://www.commonsensemedia.org/book-lists)。这个网站已经从学前儿童图书列表通过十几岁。万博体育全站app

术语表

发育迟缓:
这可能是怀疑当孩子不符合发展的里程碑在预期的时间;延迟可以发生在任何区域的发展
发展的里程碑:
一组技能或行为,大多数儿童在一定年龄范围内发展
发育筛查:
一个工具用于帮助识别孩子并不像预期的那样发展,可能需要支持;筛查可以完成儿科医生、教师、和其他人谁知道孩子和儿童发展
表达交流:
用语言来与他人沟通的能力
语音意识:
对声音敏感的语言结构
私人演讲:
当孩子
接受交流:
理解口语词汇的能力

演示

真或假?使用简单的押韵或识别能力的简单押韵通常由3岁出现。
你已经注意到,4岁的凯登能够理解大部分方向但无法回答他在做什么,或者他是谁玩,等。这三种类型的通信是在凯登?
你怎么能支持发展幼儿语言能力在日常互动吗?
引用和资源

年龄和阶段问卷(ASQ):https://agesandstages.com/

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