听力游戏

• 记录下家里或学习环境中的声音(开门、走路、吃脆脆的零食、冲厕狗万app怎么下载所等)，让孩子仔细听，试着猜他们听到了什么。
• 让孩子们听一首诗或一个故事，每次听到特定的声音就鼓掌。从简单的“ee”或“oo”开始，然后专注于更难的“ch”或“tr”。
• 首先用一个单词或动物的声音(或你正在阅读的故事中的声音)来玩“电话”。随着时间的推移，增加更多的单词和句子。鼓励孩子准确地复述他们听到的内容。
• 在一天的开始，确定一个声音或单词的一天。告诉孩子们听这个声音或单词，每次他们听到这个声音或单词时，他们应该互相击掌或在墙上记录。

音节的游戏

• 通过引导孩子们鼓掌和数自己名字中的音节，向他们介绍音节的本质。
• 和一两个孩子坐在地板上。说一个单词或短语，教孩子们在短语中的每个单词或发音时互相滚动一个球。
• 给孩子们读一个句子或单词。让他们为每一个音节或单词鼓掌。
• 把程序中所有孩子的名字(或熟悉的单词)写在索引卡上，放在一个篮子里。坐成一圈，一边放音乐，一边把篮子从一个孩子传给另一个孩子。当音乐停止时，拿着篮子的人拿出一张卡片，在卡片上念出孩子的名字。这群人重复这个名字，并在他们说这个名字的时候拍手说出音节或部分的数量(例如morgan有2次拍手，Em-i-ly有3次)。继续音乐，直到所有的名字都从篮子里抽出来。用图片帮助孩子读名字或单词。

头韵

• 告诉孩子们:“今天我们要做声音汤——所有的食材都必须以/s/音开头。”在碗里装满盐、意大利面和草莓等食物。添加一些非食物的物品作为乐趣(例如，吸管，袜子和睡袋)。为了额外的乐趣和练习，让孩子们搅拌汤
• 用孩子们选择的字母编一些有趣的、愚蠢的押头韵句子，例如:
  • 一只大虫子咬了小甲虫，但小甲虫反过来又咬了大虫子。
  • 巨大的绿色大猩猩在华丽的玻璃温室里种植葡萄。
  • 美丽的蓝色蝴蝶在潺潺的小溪边晒太阳。
  • 八头巨大的大象熟练地吃着复活节彩蛋

押韵的书

• 读有很多押韵单词的书。讨论押韵的单词以及单词的结尾听起来是如何相同的。读这本书，在每个押韵的单词处停下来。让孩子们“填写”押韵的单词。
• 给孩子们读儿歌，让他们表演出来。包括所有主要押韵单词的道具、材料或图片。在你读故事之前把它们分发出去，让有道具或图片的孩子说出与他们单词押韵的其他单词。让其他孩子帮助他或她。

押韵游戏

• 当你列出押韵的单词时，让孩子们站起来或绕着一个大圈走。当他们听到一个不押韵的单词时，让他们坐下来。让他们说出另一个押韵的词。
• 在有盖的篮子里放一些小物件。看护人把手伸进篮子里说:“它以/f/开头，和' dish '押韵。当孩子们知道神秘物体是什么时，他们就举起了手。看护人继续拿出神秘的物品，并给出押韵的线索。随着孩子们越来越有经验，他们可能会给同龄人提供线索。-帽子(猫)-熊(头发)-杯子(地毯)-肥皂(绳子)-钥匙(蜜蜂)-蜡烛(把手)-钢笔(母鸡)-青蛙(狗)
• 在白板上画一幅画，代表你正在阅读的故事或课堂主题。说出一个与图片中的单词押韵的单词，然后让一个孩子擦掉这个单词。例如，画一幅有许多动物的动物园的画。让孩子们找出与meal押韵的单词，并把印章擦掉。继续，直到整个图片被擦除。

文字声音游戏

• 把孩子们在课堂上的照片或熟悉的物品放在篮子里。把篮子传一遍，让孩子们轮流辨认图片，说出开头或结尾的音。
• 使用简短的，3到4个字母的单词，让孩子说出来，不要发首字母的音。例如:star不带S, farm不带f, cat不带c。让孩子识别剩下的单词。
• 告诉孩子们:“我们要数单词。”用积木或其他有很多块的物体，让孩子们根据短语中有多少个单词来建造一座塔。
• 选择一个声音并告诉孩子们。开始列出包含和不包含你选择的目标音的单词。如果单词以这个特殊的音开头，让孩子们竖起大拇指;如果单词不是以这个音开头，让孩子们竖起大拇指。把包含发音的单词写在白板上。