认为:

下面的每句话都是你在与孩子和家人互动时应该表现出来的行为或属性。许多能力都是在你典型的工作日中可以直接观察到的。其他能力可以通过与您的培训师、教练或管理员的对话进行评估。对于每一个陈述，选择你当前的掌握水平。您的培训师、教练或管理员将使用该工具的一个类似版本，以指导他们观察您在该内容领域的能力。

1新兴

你认为你需要更多的信息来理解或将特定的能力融入到你的实践中

2发展中

你相信你已经了解了这个能力，并且正在努力将它正确地应用到你的工作中

3.掌握了

你相信你已经完全掌握并始终如一地执行一项特定的能力

能力 反射 笔记
我

直接观察
1 在外表和与儿童、青少年和家庭的交流中表现出专业精神。 1 2 3.

2 保持专业的态度。 1 2 3.
3. 在职业道德上展示专业精神。 1 2 3.
4 为儿童和青少年提供各种各样的发展经验和活动。 1 2 3.
5 对孩子的行为建立符合发展的期望模型。 1 2 3.
6 积极主动地处理具有挑战性的行为。 1 2 3.
7 对儿童、青年和家庭表现出兴趣，并努力去了解他们。 1 2 3.
8 每天做好准备，与孩子、家庭、教练或训练师进行清楚的沟通。 1 2 3.
9 对人和事保持积极的态度。 1 2 3.
10 培养好奇心和用孩子的眼光看待生活的能力。 1 2 3.
11 认识到在任何给定的情况下都有许多选择和机会。 1 2 3.
2

观察或谈话
1 在早期护理和教育领域展示强大的知识基础。 1 2 3.

2 与父母保持体现专业精神的人际关系。 1 2 3.
3. 利用孩子或家庭的机密信息来帮助他们，而不是评判他们。 1 2 3.
4 对孩子、青年和家庭的信息保密。 1 2 3.
5 承认并尊重个体在成长、性别、文化背景、家庭收入、能力或家庭组成方面的差异。 1 2 3.
6 了解服务的规则、标准和对专业行为的期望。 1 2 3.
7 在遇到困难的情况时，向教练、培训师或家庭托儿所管理员咨询指导。万博体育下载官方网站 1 2 3.
8 把家庭视为照顾孩子的伙伴，并邀请他们参与进来。 1 2 3.
9 突出孩子的成功，向家庭传达他们积极的品质。 1 2 3.
10 计划无偏见的体验和活动。 1 2 3.
11 庆祝家庭的贡献。 1 2 3.
12 承认自我照顾和自我意识的重要性。 1 2 3.
Ⅳ。

总结反思

我在这个领域的整体优势:

我想加强在以下方面的实践:

我实现这些目标的计划: