金字塔模型是一种自下而上的方法；在考虑中间层和顶层之前，先考虑底层。例如，当以解决问题的方式来支持具有挑战性行为的儿童时，项目工作人员会在与专家合作制定行为干预计划（即顶层，或强化干预）。管理轨道上的积极引导课程之三对每一层都有一个概述，在本课中，您将了解到普遍支持：有效的员工队伍、培养和响应的关系以及高质量的支持环境。金字塔模型的其余两个层次，有针对性的社会情感支持和强化干预，将在本课程的第4课和第5课中深入讨论。

有效的劳动力

如果你有其他的专业经验，想想你和你的同事是如何得到支持的。如果你有问题或需要建议，你会找谁？你有资源来扩展你的知识和实践吗？你的项目工作人员由直接护理人员、教练、培训师和管理人员组成。虽然在教练和培训师的支持下，直接护理人员是该计划中儿童的主要护理人员，但管理人员的职责是确保工作人员有时间和资源来发展他们的实践并维护他们的福利。想想你的计划的政策和程序如何帮助你和你的同事为孩子提供高质量的照顾和支持家庭的能力。本课程的第八课提供有关政策和程序的具体建议，以支持维持有效劳动力的计划。

培养和回应关系

培养孩子意味着什么？你是如何培养某样东西或某个人的？想想你是如何培育一种植物来生长的。它需要水、空气、阳光和土壤才能茁壮成长。但并非所有的植物都需要相同的配方；每种植物都有独特的需求，而且这些需求可能会随着时间的推移而改变。随着时间的推移，持续的培育产生了一个健康的植物，这是更多有弹性的当面对诸如意外霜冻之类的挑战时。培养与孩子的有反应的关系是相似的，因为我们尊重每个孩子的发展、兴趣和文化；但是所有的孩子都需要有反应的互动来发展培养关系。

培养和回应关系层（上图中的深蓝色）是金字塔模型的另一个普遍支持，有一些基本策略可以用来培养与所有孩子的回应关系。回应意味着你能迅速满足孩子的需求。你对培养回应型关系了解多少？回应型关系如何影响弹性？整个虚拟实验学校的几节课解决了这些问题。你可以参考社会和情感发展课程中的第五课来回顾护理者如何与孩子建立积极的关系。教师社会情感学习（SELF-T）课程为您提供了维护自身幸福感和恢复力的策略，家庭参与课程的第五课讲述了您在与家庭建立恢复力和响应性关系方面的作用。万博体育下载手机版狗万app怎么下载

你生活中有哪些重要的关系？这些关系是如何发展的？无论你是在考虑与一个你一生都熟悉的家庭成员的关系，还是你成年后发展起来的友谊，随着时间的推移，持续的积极互动都会建立起你对他人的信任、感情和安全感。反应性关系是在反复的互动之后发展起来的，这种互动包括可预测的反应模式和情感联系。以一种温暖和充满爱心的方式不断地回应孩子们的交流请求，给他们一种安慰感，并为成年人提供机会，参与到以孩子为导向的兴趣中，回应以孩子为导向的需求。

高品质的支持环境

“当环境的结构使儿童感到安全和支持，并知道该做什么，什么时候做，以及对他们的期望时，儿童可能不太可能参与具有挑战性的行为。”—Hemmeter，Ostrosky，Corso，2012

你对创造一个安全、有吸引力的学习环境，促进社会情感发展，防止有挑战性的行为了解多少？婴幼儿、学龄前儿童和学龄儿童的学习环狗万app怎么下载境会有什么不同？你如何创造一个能容纳各种能力的学习者的学习环境？如果你在一条赛道内完成了所有的VLS基础课程，你可以回答这些问题！虚拟实验学校安全环境和学习环境课程中的所有课程、社会和情感发展课程中的第三课以及积极引导课程中的第三课提供了符合金字塔模型对高质量支持环境定义的丰富信息和资源。你可以参考这些课程来复习这些信息。万博体育下载手机版万博体育全站app