跳到主要内容

康复:支持儿童和家庭

经历过虐待或忽视等创伤事件的家庭需要支持。本节课将继续介绍前几节课中涉及的保护因素框架。它将确定加强所有家庭,包括受虐待或忽视影响的家庭的战略。

目标
  • 确定防止虐待和忽视儿童的保护因素。
  • 描述与家庭创伤有关的压力因素。
  • 在你的计划和社区中找出支持家庭的关键资源。

学习

知道

想想这三个字:安全、稳定、而且培养。它们是什么意思?想想你生活中的一段由这三个词所代表的关系。对方做了什么让自己感到安全、稳定和有教养?这段关系对你的生活有什么影响?不管你是否意识到这一点,这样的人际关系可能会塑造你的世界观和你成功的能力。让我们来看看一些可以被认为是安全、稳定和培养的关系。

  1. 钱德拉今年2岁,从10周大的时候就开始在儿童发展中心学习。钱德拉的妈妈杰恩(Jayne)非常参与这个项目。她每天都和老师们交流钱德拉的一天,并参加该项目举办的所有活动。钱德拉早产,在分娩过程中出现了严重的并发症。她自出生以来一直接受早期干预服务。钱德拉一出生就患有严重的进食和吞咽障碍。正因为如此,钱德拉在中心的伙食看起来和其他孩子吃的很不一样。然而,整个夏天,她的家人和一位职业治疗师取得了很大进展。钱德拉回到项目后,她的家人会向中心的工作人员提供最新的喂养信息。虽然有些日子比其他日子要好,但中心的工作人员鼓励和支持钱德拉,她的饮食习惯在继续成长和发展。
  2. 夏洛特快满4岁时,她的家人接到命令,为了她父亲的工作,要搬到全国各地。夏洛特对即将到来的生日非常兴奋,但她的父母知道,搬家可能会改变他们的一些计划。刚到新家,夏洛蒂的父母就看到了娱乐中心幼儿园游戏小组的传单。万博体育全站app夏洛蒂和她的父母去了游戏小组,遇到了住在同一条街上的其他家庭。娱乐中心的工作人员热烈欢迎这家人,并对她的到来表示兴奋。夏洛蒂很兴奋,因为她在进入新的儿童发展中心之前就有了新的“最好的朋友”。
  3. 拉维耐心地等着他的父亲去学龄班接他。他妈妈在外面待了六个月,今晚就回来了。他等不及了。他一天中的大部分时间都在向窗外张望,试图看到停车场。他几乎不停地问员工一天还剩下多少时间。中心的工作人员没有表现出沮丧,而是和他聊起见到妈妈有多兴奋,还问了他一些关于妈妈的问题。最后,当这一天接近尾声时,他看到爸爸的车开进了停车场。莎伦在前台工作。当她把拉维的爸爸带进大楼时,她花了一分钟告诉他,员工们有多激动,今晚他们将与拉维的妈妈团聚。她鼓励拉维的父亲,如果有任何家庭需要或项目可以支持他们的家庭的方法,可以联系他们。 When Ravi’s dad enters the program area, Ravi rushes over and hugs him. They drive together to the welcome site and chat about Ravi’s day, and the things they’ll do with Ravi’s mom over the next few days. By taking an active interest in Ravi’s life, the staff at his center created a positive environment and allowed Ravi and his parents to have a positive transition.

和所有的家庭一样,钱德拉、夏洛特和拉维的家庭也经历了一些压力。无论面对单亲、搬迁、分居、经济或与工作相关的压力,强大的家庭都是有弹性的,能够反弹。无论如何,他们都要确保自己的孩子拥有安全、稳定和培养的关系。杰恩与钱德拉关系密切,并致力于与钱德拉的护理人员和专家的关系。夏洛特的父母理解她的情感需求,并帮助她与新的同龄人建立联系。拉维的家人交流,花时间联系和重新联系。所有这些家庭都得到了托儿所工作人员不同角色的支持。钱德拉的家庭得到了食品服务人员的支持,他们满足并支持了她独特的饮食需求。夏洛特新项目的工作人员公开欢迎她,她的父母知道她的情感需求得到了支持,也可以放松下来。通过支持拉维再次见到母亲的兴奋,并鼓励拉维的父亲寻求支持,护理人员和前台工作人员帮助拉维的家人以积极的态度和庆祝方式度过了艰难的转变。

美国疾病控制与预防中心(Centers for Disease Control and Prevention)认为,像这样安全、稳定、养育性的关系是“童年的必需品”之一。让我们来看看美国疾病控制与预防中心是如何定义这三个词的。

  • 安全:安全是指“孩子不害怕,不受身体或心理伤害的程度”。这意味着成年人保护孩子免受伤害。成年人调节自己的情绪,监督孩子的发展。
  • 稳定性:稳定性是“孩子所处环境的可预测性和一致性的程度。”这意味着孩子开始了解到世界是一个可管理的地方。一贯的家庭惯例是为孩子提供稳定的一种方式。
  • 培养:培养是指“父母或照顾者能够在多大程度上对孩子做出敏感的反应并满足他们的需求。”

在我们的一生中,安全、稳定和培养人际关系都很重要。不幸的是,创伤(如虐待或忽视)会损害或破坏孩子的安全感、稳定性和培养关系。这影响了发展。现在想想你项目中的儿童和青年。他们所有人的关系都是安全、稳定、有教养的吗?根据你在这门课上学到的知识,很明显,对一些孩子来说,答案是“不”。不过,我们不必接受这个答案。儿童保育计划的关键作用之一是帮助巩固家庭,丰富社区,帮助每一个人回顾他们的童年并回答“是的”。

你可以通过意识到影响你的项目中的家庭的压力源,以及如何引导他们,以使他们能够得到他们所需要的支持和资源,来巩固家庭。卷入疑似虐待或忽视儿童的案件会给家庭带来巨大的压力。本课的其余部分将集中在(a)在一个家庭被卷入报告后你可能看到的行为或问题,(b)你的项目可以向经历过这种创伤的家庭提供的关键资源和支持。记住,家人可能会问你一些让你不舒服或者你不知道答案的问题。当一个家庭有困难的问题或需要你专业以外的资源时,把他们告诉项目经理或社工,这样他们就可以得到他们需要的支持。

为了反思你的项目中家庭可能经历的压力源,以及你如何对孩子或家庭产生积极影响,请花点时间观看以下关于有毒压力的视频,以及连接和混凝土支撑如何缓冲有毒压力的影响:https://developingchild.harvard.edu/resources/stress-and-resilience-how-toxic-stress-affects-us-and-what-we-can-do-about-it/

看到

支持家庭的方式

许多被指控虐待或忽视儿童的家庭都经历过某种创伤。这可能意味着他们在儿童时期经历过虐待或忽视。家庭中也可能存在针对成年人的家庭暴力。他们可能会经历家庭或社区暴力。

创伤会影响家人与你的互动。从美国疾病控制和预防中心的出版物中寻找这些特征防止虐待儿童(2013):

  • 经历过创伤的家庭可能会发现很难与项目中的工作人员建立信任关系。让他们相信任何人可能都不容易。
  • 家庭可能会在不存在的情况下感知到攻击或危险。他们可能难以保证自己或孩子的安全。你可能会发现自己质疑他们的决策。
  • 他们可能吸毒或酗酒。
  • 他们可能很难控制自己的情绪。
  • 他们可能看起来麻木或“关闭”。

你应该用耐心、善意和理解去接近所有的家庭,尤其是那些经历过创伤的家庭。不管一个家庭是否受到虐待或忽视的影响,所有的家庭都从积极、友好和支持性的互动中受益。观看这段视频,了解更多如何支持受压力或创伤影响的家庭。

支持家庭

在你的项目中了解更多关于支持家庭的知识。

下面的策略列表来自防止虐待儿童和促进福祉:行动网络2013资源指南。考虑一下如何使用这些策略来支持经历过创伤的家庭:

  • 如果你对某个家庭有顾虑,请随时与项目经理或管理员联系,寻求支持。
  • 要了解在你的项目或安装中为家庭提供的资源,并知道如何向需要资源的父母提供指导。
  • 要明白父母的反应(包括愤怒、怨恨或逃避)可能是对创伤的反应。不要往心里去。
  • 记住,经历过创伤的父母并不“坏”。责备或评判他们只会让情况变得更糟。
  • 要认识到所有父母都希望孩子安全和健康。当你看到父母时,赞美他们的好决定和健康的选择。
  • 保持冷静,让你的声音尽可能保持中立和不具威胁性。以直接和诚实的沟通为榜样。
  • 是一致的。当你做出承诺时,要坚持到底。
  • 要知道,你可能会经历继发性创伤压力,这可能发生在你看到或听到别人经历的创伤时。如果你在过去受到虐待或忽视的影响,这种情况更有可能发生。照顾好自己,当你感到不知所措的时候,花点时间处理自己的反应。

作为一名后勤人员,你有很多方式可以帮助那些经历压力的孩子和家庭。例如,厨师可以分享在项目中准备的健康食谱,让家庭可以在家里尝试,或者为有特殊饮食需求的儿童提供食物。保管人可能会将有利于消毒或消毒的清洁用品的资源列表放在一起。维修人员可能会举办一个关于有趣的建筑项目的家长研讨会,让学生们尝试一下。最后,前台工作人员为孩子和家人提供持续、友好、温暖的互动,让他们以积极的方式开始每一天。支持工作人员通过创造和维护健康、清洁和安全的方案环境,每天在支持和巩固家庭方面发挥着关键作用。

在你的项目中,支持儿童和家庭的最好方法是通过积极的方式与他们接触,引导他们找到项目中适当的工作人员或资源,并保护儿童不受伤害。作为一名被授权的记者,你的角色是很重要的。通过认真对待它,支持你项目中的家庭,并照顾好自己的心理健康,你就有能力加强你的社区,并对他人的生活产生积极的改变。

探索

根据你在这节课中学到的知识,思考你在计划中所扮演的角色可以支持孩子和家庭的方式。使用关于支持儿童和家庭的思考活动记录你的答案。基于您的角色和专业知识,您是否可以向家庭提供他们的资源或提示单,或将其添加到项目的家庭资源收集中?与你的培训师或项目经理讨论你可以在项目中支持家庭的其他方式。

应用

以下是来自防止虐待儿童和促进福祉:2013年行动网络资源指南旨在分发给父母和照顾者,以解决特定的育儿问题或问题。这些信息很容易阅读,重点是父母和照顾者可以用来照顾他们的孩子和巩固他们的家庭的具体策略。每个提示页都有英语和西班牙语两种版本。

下载并打印提示页。与你的家人分享,或者把它们放在你的项目的家庭资源区。

术语表

虐待:
虐待儿童的以伤害或虐待的方式对待孩子的
继发性创伤应激:
对他人创伤经历的情感和生理反应。例如,你可能会为一个受伤或处于危险中的孩子感到巨大的压力
创伤:
对身体(身体上或精神上)的严重伤害或冲击

演示

以下哪一种想法可能会帮助你与受虐待或忽视儿童影响的家庭建立积极的关系?
在你的项目中举行的一次家庭活动中,你目睹了一个叫德斯汀的孩子和他母亲之间令人不安的互动。你开始怀疑德斯汀的母亲在虐待他。你做了一个报告。几天后,德斯汀的爸爸来参加这个项目,他非常生气。他让德斯汀退出了这个项目。你没看到他,但你后来知道他对你恶言相向。对你来说最健康的回应方式是什么?
克劳迪娅在观察奥斯丁几个月后刚刚报告了他涉嫌虐待儿童的情况。这周发生了一件事,让她感到很不舒服。她做了报告,但她告诉你她仍然无法停止想这件事。她晚上睡不着。她没有胃口,而且总是很紧张。可能会发生什么?
为什么安全、稳定和培养的关系被认为是“必不可少的”?
当雅克的母亲早上到达儿童发展中心时,她看起来非常孤僻和麻木。你最近在她送他回家的时候闻到了酒气。她很少互动,但当她互动时,她似乎很容易生气。根据你在这门课上学到的,可能会发生什么?
参考资料和资源

布朗,C. H.(2014)。强化家庭方法和保护因素框架:拓展和深入。华盛顿特区:社会政策研究中心。从检索https://cssp.org/resource/the-strengthening-families-approach-and-protective-factors-framework-branching-out-and-reaching-deeper/

社会政策研究中心(新)。加强家庭:保护因素框架。从检索https://cssp.org/our-work/projects/protective-factors-framework/

Felitti, Vince J. et al.(1998)童年虐待和家庭功能障碍与成人许多主要死亡原因的关系。美国预防医学杂志。14日,245 - 258。doi:10.1016 / s0749 - 3797 (98) 00017 - 8。从检索https://www.cdc.gov/violenceprevention/acestudy/about.html

哈里斯,n.b.(2014)。纳丁·伯克·哈里斯:童年创伤如何影响一生的健康[视频文件]。从检索https://www.ted.com/talks/nadine_burke_harris_how_childhood_trauma_affects_health_across_a_lifetime

卡拉乔治,K.和肯德尔,R.(2008)。专业儿童护理提供者在预防和应对儿童虐待和忽视中的作用。虐待和忽视儿童办公室,儿童局。

国家死亡审查和预防中心。(无日期)。虐待和忽视儿童情况说明。另请参阅https://www.ncfrp.org/

美国疾病控制和预防中心。预防儿童虐待的战略方向:通过促进儿童与照料者之间的安全、稳定和培育关系来预防儿童虐待。

美国卫生与公众服务部(2013年)。防止虐待儿童和促进福祉:2013年行动网络资源指南。