孩子们参加各种各样的教育经历和社区组织，他们可能会或可能不会感到支持。下面的链接分享了孩子们的真实经历。当你读和听这些家庭的故事时，想想这些经历是如何对孩子的发展产生消极和积极的影响的。在下面的空白处写下你的想法。

• 豪瑟，C.(2017年2月9日).“我觉得我属于那里”:跨性别幼童军打破障碍。《纽约时报》。从检索https://nyti.ms/2kTTkGn
• Padawer, R.(2012, 8月8日)一个男孩想穿裙子有什么不好?《纽约时报》。从检索https://nyti.ms/2jCPjoG
• AJ(变性儿童)的母亲黛比·杰克逊在堪萨斯城的联合神庙广场发表演讲。https://youtu.be/-oIuw3yIyhI
• 莎拉·霍夫曼的《粉红男孩的成长》http://www.themotherco.com/2011/06/raising-a-boy-in-pink/
• 我不认为自己是男孩或女孩:这是我的故事，作者:阿洛克·维德-梅农http://www.mtv.com/news/1962946/gender-non-conforming-identity-trans/

1. 这些经历的哪些方面会对孩子的发展产生负面影响?
2. 这些经历的哪些方面会对孩子的发展产生积极影响?
3. 从你读到的内容来看，你最初的想法是如何在你的项目中改善性别扩大化或LGBTQ儿童和青年的经历?