教训

• 1

  创建安全空间:项目工作人员简介

  为了更好地照顾儿童和青少年，了解你所服务的不同人群的具体信息是很有帮助的。考虑到性别膨胀或LGBTQ个体的普遍存在，在某个时间点，你可能会与性别膨胀或LGBTQ的儿童一起工作。当照顾者理解发展和社会对他们的经历的影响时，所有的儿童都从中受益。本课程旨在帮助项目工作人员更好地了解性别膨胀或LGBTQ儿童和青年。它为工作人员准备了工具，以最好地支持所有儿童的敏感性，如何讨论，描绘和回应性别和性取向的方案设置。本课介绍了应对不同人口的术语和不同方法，重点关注性别膨胀和LGBTQ儿童和家庭。

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• 2

  了解性别扩张和跨性别儿童和青年的发展

  发展研究人员已经确定了某些发展阶段的主要任务，或预期的经验和技能。性别扩张或变性儿童的经历可能与其他儿童通常预期或经历的不同。了解这些经验将有助于护理人员和工作人员更好地支持儿童在他们的项目。本课将关注儿童如何以及何时开始理解性别，以及表现出更广泛的性别表达的儿童的一些经验。由于性取向(或一个人被谁吸引)对孩子在出生到12岁的生命阶段的身份认同不是那么重要，本课程更关注性别表达和身份认同。

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• 3.

  支持性别膨胀儿童创建了所有安全空间

  性别中立的环境支持所有儿童，防止性别扩张和LGBTQ儿童和青年的痛苦。中性环境，有时也被称为性别扩张环境，帮助所有儿童感到安全，以表达他们完整的自我。本课解释了创造一个不分性别的环境所需的关键要素。此外，它还介绍了更多关于影响性别广泛和跨性别儿童发展和成长的因素的资料。

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• 4

  多样性的家庭

  儿童保育提供者负责支持家庭在照顾儿童方面发挥的主要作用。了解不同的家庭经历和需求，加强包容。正在努力理解孩子经历的家庭可以得到护理人员和项目工作人员的支持。

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• 5

  支持所有儿童的创造性项目

  提供材料，开发活动，并设计教室或程序空间是为照顾者和工作人员的工作的重要组成部分。由于在这个过程中已经讨论过，要想办法承认，肯定和倡导性别的膨胀和LGBTQ孩子建立一个温馨的程序，它支持所有的孩子和家庭。在这一课中，我们通过处理欺凌和确保程序环境，材料和活动的性别表达和性取向方面的代表多样性创造包容性计划目前的具体策略。本课程还注重包容性的语言和灵敏的响应。

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• 6

  从管理的角度支持更具包容性的项目

  本课程的重点是管理人员的作用，如培训和课程专家和项目经理，在其项目中为性别扩张和LGBTQ儿童和青年创造安全空间。它提供的信息包括:支持和应对具有不同信仰的工作人员和家庭，指导工作人员敏感地应对性别扩张和LGBTQ儿童及其家庭，以及如何确保您的项目环境和程序是性别中立的。

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