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与家人谈论具有挑战性的行为

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看看下面这些来自国家金字塔模型创新中心的关于与家人交谈的建议。与教练、培训师或管理员讨论这些信息。

关系的行为	Relationship-Hindering实践
通过表达对孩子的关心来开始讨论。	通过指出孩子的行为是不可容忍的来开始讨论。
让家长知道你的目标是帮助孩子。	表明孩子必须受到父母的惩罚或“处理”。
问问孩子的父母，他们是否有过类似的担忧。	询问父母家中是否发生了什么事情导致了这种行为。
告诉父母，你想和这个家庭一起帮助孩子培养适当的行为和社交技能。	指示家长应该采取行动解决家里的问题。
告诉家长教室里发生了什么，但要在家长明白你是在关心孩子，而不是责怪家庭之后。	通过列出孩子的问题行为来开始对话。关于问题行为的讨论应该以“孩子正在经历一段困难时期”为框架，而不是失控。
主动提出与家长一起制定一个行为支持计划，可以在家里和课堂上使用。	让父母来处理家里的问题;制定一个不邀请家人参与的计划。
强调你的重点是帮助孩子发展在课堂上取得成功所需的技能。	让父母相信孩子需要更多的管教。
强调如果你们能一起工作，你们更有可能成功地帮助孩子学习新技能。	尽量减少帮助家人理解和实施积极行为支持的重要性。