为了促进所有发展领域的成长和福祉，有必要了解儿童和青年的各种成熟方式。本课程将告诉您关于性发展的态度和信念，提供典型的性发展和行为的信息，并指导如何支持遇到儿童性行为问题的儿童、家庭和工作人员。本节课将向您介绍一些关键术语，并提供机会让您反思经验和文化是如何影响我们对儿童和青少年性发展和性行为的看法的。

为了理解儿童和青少年的性行为挑战(谨慎的和有问题的)，你必须首先具备规范性性发展和行为的基础知识。在这节课中，您将回顾规范性性行为的常见例子，并学习如何在当时和事后做出反应。此外，你将阅读有关促进健康的性发展和防止性行为挑战的方案的建议。

在这节课中，我们将扩展四个重要的预防策略:安全的，不安全的和不必要的接触;允许接触;公共和私人;和积极监督。在与儿童和青少年的工作中有效地使用这些策略将促进健康的性发展，并防止大多数性行为挑战。

在这节课中，您将了解性行为的挑战，并有机会思考当孩子们从事这些行为时，他们可能试图传达什么信息。你还将了解使儿童和青少年更易遭受性行为挑战的风险因素。最后，您将思考我们用来描述有性行为挑战的儿童的语言，以及词汇的选择如何影响儿童的自我意识、儿童的行为和儿童获得的支持。

在这节课中，您将浏览一个儿童保育项目中性行为挑战的案例研究。您将详细了解工作人员如何应对、合作和沟通，以便所有相关儿童、工作人员和家庭获得支持相关人员和提供高质量护理所需的必要信息。

在这节课中，你将学习如何与家长进行关于孩子性发展和性行为的对话。你要站在家庭的角度，考虑你的沟通如何能增进家庭对性发展的理解，并在他们的孩子或青少年遭遇性行为挑战时给予支持。您还将学习有效的沟通策略，要避免的陈述类型，以及如何将家庭介绍给社区支持。

在这节课中，您将了解可能导致性行为挑战的风险因素。您还将了解对经历过性行为挑战的儿童和青年的潜在干预方案。最后，您将回顾儿童护理专业人员的最佳实践，以支持接受干预的儿童和青少年应对性行为挑战。

作为培训和课程专家或者教练在美国，你是你的项目社区的领导者，当员工和家属有关于性发展和性行为的问题时，他们会向你寻求指导。你应该有足够的知识来提供准确的信息，以不带偏见和文化响应的方式指导他人，并树立最佳实践模式。传统上，儿童的性发展和性行为在教育者和儿童发展培训中很少受到重视。在这节课中，您将学习如何应对不同的员工信仰，支持员工应对性行为，并制定在多学科团队中工作的方法。这节课也为如何在性发展和性行为方面提供专业的课程发展提供了建议。

在这节课中，您将学习如何为所有儿童创建支持健康性发展和安全环境的项目。作为一个项目管理员公共和导演在美国，你可以帮助建立一种项目文化，让员工可以放心地询问有关儿童和青少年性发展和行为的问题。作为项目负责人，积极预防性行为挑战，确保向家庭和工作人员提供相关信息，并在儿童表现出或经历性行为挑战时，做好帮助家庭和工作人员应对的准备也同样重要。在这节课中，您还将学习如何以不带偏见和文化响应的方式领导他人，并在挑战出现时与员工、家人和多学科团队合作。