贯穿本课程的一个主题是性发展和性行为不是黑白分明的。正如第一课所讨论的，性发展由许多部分组成，而影响这些部分的因素很多。这使得将行为归为单一类别变得困难，甚至包括规范行为。把你学到的关于规范性发展和性行为的信息作为指导方针，而不是硬性规定。记住，儿童的规范性行为是典型的，遵循发展顺序，但也因儿童而异。

知道

规范的性发展和行为

身体接触、探索和玩耍是人类学习与他人和自己联系的一些方式。新生儿通过照顾者的触摸得到安抚。被抱着、摇着、喂着、换着，这些都是身体接触的例子，有助于照顾者和婴儿建立联系。随着他们变得更加警觉，他们的动作成熟，婴儿学会通过把手放在嘴边来安抚自己，最终会通过踢、伸手和滚动来探索自己的身体。许多婴儿会发现自己的生殖器，触摸隐私部位通常是护理人员在儿童身上观察到的第一个性行为之一。“私处”一词指的是生殖器、乳房、臀部或通常被泳衣覆盖的身体部位。虽然触摸生殖器被认为是一种性行为，因为它涉及我们认为是隐私的身体部位或话题，但重要的是，你要从孩子的角度来思考行为。随着孩子的成长，他们对什么是性的理解也在增长，我们必须记住，不要把我们在孩子身上观察到的行为性化或赋予不必要的性意义。触摸生殖器的婴儿知道，当他们移动和触摸身体部位时，他们会体验到愉悦的感觉;这是一种探索性的规范性行为。 You may see normative sexual behavior referred to as “sex play,” due to the curious and innocent nature. Review the information below to learn other examples of normative sexual development and behavior for children at different developmental stages.

你对上述规范性行为的例子有什么看法?在照顾孩子时，你观察过这些行为吗?让我们举一个例子，一个喜欢裸体的蹒跚学步的孩子，从一个孩子的角度来思考这个问题。刚学会走路的孩子脱下衣服后，很可能会享受不受衣服约束的自由。要将这种行为性别化，这是你要避免的，会假设孩子脱掉衣服，这样别人就会看他们的身体。然而，这个发育阶段的儿童对身体与性和吸引力之间的关系的理解非常有限，相反，这个蹒跚学步的孩子的规范行为与探索裸体的感觉有关。记住第一课，当你观察儿童的性行为时，你必须考虑很多因素。请注意，有些孩子的规范行为没有包括在上述信息中。

规范性行为的预期年龄之间的界限可能不明确，并受到儿童家庭经历的影响。例如，一些母亲选择将母乳喂养延长到婴幼儿期之后。母乳喂养过学龄前或小学早期的孩子在6岁以后继续依偎和触摸母亲的乳房可能是正常的。万博体育全站app家庭影响性知识的另一种方式是通过孩子的媒体曝光。对于一些家庭来说，整天都开着电视或电子设备是很常见的，对内容有不同程度的认识和监督。看过或听过成人媒体内容的幼儿可能对性和成人关系有更深入的了解。你可能会看到，在这样的家庭环境中，一个蹒跚学步的孩子模仿着“浪漫地”亲吻和爱抚一个洋娃娃。这种孩子可能不理解这些行为的意义，而只是模仿他们在家里看到的行为。

对性行为的反应:在当下

在第一课中，你能够反思你对儿童性发展和性行为的任何不适。记住，学习信息和实施新的实践是需要时间的。即使是对儿童性行为有知识和经验的专业人士，对儿童的性行为的反应是恐慌或变得慌乱。尽管性行为是典型的，而且你可能在孩子身上观察到的大多数行为都是规范的，但教育孩子有界限并提供支持仍然很重要。如何应对儿童的性行为，请看以下指南在这一刻．

1. 暂停

   • 保持冷静
   • 收集你的想法

2. 重定向

   • 改变常规或环境
   • 建议其他活动

3. 听

   • 查找信息
   • 从孩子的角度去理解

4. 教

   • 沟通期望和规则
   • 加强适当的行为

对性行为的反应:事实之后

一旦你当时观察到了孩子的性行为并做出了反应，你就会采取进一步的步骤。再说一次，儿童性行为不是黑白分明的，你可能需要时间来处理发生的事情以及你的应对方式。在这些步骤中和同事一起工作，这样你就知道你在以一种最好的方式支持孩子们。

1. 反映

   • 考虑所有已知信息
   • 确定行为类型

2. 准备

   • 知道如何在当下做出回应:暂停，重定向，听,教，在未来

3. 沟通

   • 与教学团队沟通
   • 确定与家属的沟通

看到

虽然什么是规范性和非规范性并不总是很清楚，但在儿童和青少年中经常可以观察到一些性行为。请听专家描述你在不同发育阶段的儿童和青少年中可能会看到的规范性行为。在你的项目中，你有没有在儿童或青少年身上观察到这些行为?

规范性行为

做

促进健康的性发展和预防性行为挑战

促进和预防是你在整个虚拟实验室学校看到的术语，特别是在支持儿童具有挑战性的行为主题课程和积极指导基础课程中。万博体育下载手机版万博体育下载手机版这些同样的原则也适用于性发展和性行为。通过让儿童了解自己的身体、权利和安全行为，可以促进健康的性发展，预防性行为挑战。查看下面的建议，并反思你可能已经在做这些事情，以及是否有新的想法计划实施。

婴幼儿

• 用正确的术语教授身体的各个部位(“私处”和“臀部”在这个年龄是可以接受的)。
• 对孩子们对身体接触的偏好做出反应。不要强迫拥抱、亲吻或牵手(除非出于安全考虑)。
• 标记并教授“安全接触”(例如，击掌、碰拳、帮助穿鞋)和“不安全接触”(打、推、咬、触摸隐私部位)。
• 用儿童友好的语言标记儿童对触摸的反应。“你推布里亚的时候她看起来很伤心。”
• 在换尿布和如厕训练时使用适合发展的语言。“我们擦你的屁股保持干净。”
• 提供简单的规则。“我们会遮住自己的隐私部位。“我们不碰别人的隐私部位。”
• 视线监督。
• 你的身体是特别的，它是你的。
• 为家庭提供性发展和性行为方面的现成信息。

万博体育全站app学龄前儿童

• 用正确的术语教授身体的各个部位。
• 回答关于身体和生命周期的问题，用简单的，适合发展的答案。“你阴茎上的洞就是尿道。“我衬衫下面的肿块是我的乳房。”“婴儿在母亲体内生长。”
• 我们的身体随着我们的成长而变化，我们的身体都是不同的。
• 继续教导并标记“安全触摸”和“不安全触摸”。
• 教孩子即使在使用安全接触的时候也要征求允许。“我能握住你的手吗?”
• 教孩子们读懂对方的暗示，用健康的方式表达情绪。“当你把手放在利亚的腿上时，她有什么感觉?”
• 教孩子们友谊和尊重的特征(开始反欺凌的概念)。
• 用简单的语言教授个人空间，比如“泡泡”或“呼啦圈”。
• 继续使用简单的规则，比如:“我们要遮住自己的隐私部位”，或者“我们不碰别人的隐私部位”，或者“除非你需要帮助保持身体清洁，否则任何人都不应该看到你的隐私部位”，或者“任何人都不应该以让你感到悲伤或受伤的方式碰你”。
• “私人”是指你一个人的时候，“公共”是指你和其他人在一起的时候。
• 教导孩子在拍摄别人的照片或视频之前要得到允许。
• 教导孩子，在别人给他们拍照或录像之前，他们应该得到允许。
• 当你一个人的时候，触摸你的隐私部位是可以的。
• 视线监督。
• 你的身体是特别的，它是你的。
• 为家庭提供性发展和性行为方面的现成信息。

学龄

• 提供关于青春期、生殖和生命周期的准确信息。
• 使用准确的信息回答有关性和性健康的问题。
• 教育儿童和青少年，即使是在使用可接受的触摸方式时，也要征求允许。
• 教会孩子和青少年阅读彼此的暗示，在维持关系和友谊的同时，尊重地表达不同的意见和偏好。
• 学会尊重和尊重自己和他人。
• 告诉儿童和青少年，如果他们有私人问题或顾虑，可以与项目工作人员交谈。
• 在个人空间、隐私、约会、情感表达和科技使用等方面制定明确的规则。
• 强调儿童和青少年在拍摄他人照片或视频之前应该得到允许。
• 强调儿童和青少年在别人拍摄他们的照片或视频之前应该得到允许。
• 教育儿童和青少年预防、识别和应对欺凌行为。
• 介绍性骚扰的概念。
• 教育儿童和青少年有关各种类型的虐待。
• 自慰是正常和健康的，但这是一种私人行为。
• 视线监督。
• 提供女性卫生用品(在美国，月经的平均开始时间是12年)。
• 为家庭、儿童和青年提供有关性发展和性健康的信息。