首先,回顾以下关于艾弗里案例研究。你可能会发现它有用的参考建议答案一课的探究活动。然后回答的问题性行为反射工具。最后,完成响应性行为在当下和事后活动。

艾弗里是一个四岁的孩子在幼儿园教室与延迟的社会性和沟通。万博体育全站app干预专家和语言治疗师来教室一周一次艾弗里履行服务的个性化教育项目(IEP)。这个家庭已经提到艾弗里→每周言语治疗门诊,。艾弗里是五个孩子中最小的一个,项目工作人员认为父母“宝贝”埃弗里。人员已经讨论了家庭让我们艾弗里”走。“亚当,艾弗里的父亲,共享,他们觉得不利于艾弗里在讲话,因为他们的困难和家庭感到需要“破坏”埃弗里。

艾弗里主要使用手势,咕哝着,长链的“胡言乱语”声音交流。艾弗里似乎有很多想法,但无法把它们弄出来。项目工作人员观察到艾弗里访问学习环境和身体上从事类似于其他孩子在教室里玩。狗万app怎么下载以外的时间似乎是艾弗里最喜欢的活动。

艾弗里是与同龄人交流,但经常被忽略感兴趣,可能是因为困难理解艾弗里的演讲。艾弗里想和另一个孩子玩时,工作人员观察艾弗里做以下几点:舔其他孩子的脸,让多余的拥抱,有时触摸其他孩子的生殖器在衣服。艾弗里认为它是有趣的在孩子对这些行为作出回应。工作人员已经注意到,这些行为主要发生在早上的自由发挥。当发生这种情况时工作人员回应说,“停下来,朋友不喜欢这样。“虽然艾弗里停止在那一刻,现在的行为已经持续了几个月。

性行为反射工具

团队的反应

随机或罕见的行为吗?

行为发生的大多数在早上免费玩。不是常数而是似乎比随机的。

是孩子的年龄和发育的典型行为能力?

是的,它是典型的儿童(特别是当演讲是有限的),不懂沟通信息的个人空间和使用。

行为是由好奇心、探索和好玩吗?

是的,艾弗里从事这种行为,因为她想与同行或引起注意。

如果涉及其他孩子,这是相互的,脾气好的吗?

其他孩子不伤害但是他们有时候不喜欢当艾弗里做这些事情。其他人认为它是有趣的。

如果涉及其他孩子,他们知道彼此,他们是类似的年龄和发展(< 2年)?

孩子们年龄相仿艾弗里和了解彼此。

这种行为容易重定向?

是的,在那一刻。尽管艾弗里“忘记”的第二天,除非提醒安全感人。

规范的性行为?

艾弗里的行为并不总是随机的,她需要提醒安全联系。但是考虑到她的社会性和语言发展和家庭因素,这仍然是一个规范的行为。