下面是一些常见的规范性发展和行为的例子。如果你对学生的性发展和性行为有疑问，可以向其他专业人士咨询更多信息和资源。
出生至6岁
- 男性在出生时就可以勃起。
- 新生儿女性在出生后几天可能会有月经样的阴道分泌物。
- 在公共场合和私人场合探索和触摸自己的生殖器。
- 可能喜欢在公共场合或私人场合裸体，缺乏谦虚。
- 谈论身体部位和身体功能(浴室用语)。
- 向熟悉的人展示隐私部位。
- 站得离别人很近，缺乏个人空间意识。
- 参与涉及触摸的模拟游戏(医生，照顾婴儿)。
- 好奇家人什么时候脱衣服、洗澡或上厕所。
- 触摸成年人的乳房(尤其是母亲的)。
5至8年
- 独处时偶尔会探索和触摸自己的隐私部位。
- 培养谦虚和对私人话题和活动的理解。
- 培养身体隐私意识。
- 与同龄儿童讨论隐私部位和身体机能。
- 开玩笑地暴露或触摸别人的隐私部位，可能会要求别人也这样做(你给我看你的，我给你看我的)。
- 亲吻/拥抱熟悉的大人和小孩。
- 站得离别人很近，缺乏个人空间意识。
- 参与涉及触摸的模拟游戏(医生，照顾婴儿)。
- 好奇出生，生命周期，婴儿从何而来。
- 对身体和裸体感到好奇。
- 模仿调情或浪漫的行为。
- 使用粗俗的语言，讲不合时宜的笑话，或者使用露骨的手势。
6至12年
- 私下自慰。
- 想要的隐私。
- 女性可能开始月经(美国平均12年)。
- 可能开始发展第二性征(阴毛、乳房增大、面部毛发等)。
- 显示出对生理变化，生殖，性的了解越来越多。
- 玩一些与性有关的游戏(真心话大冒险)。
- 在暴露隐私部位时发现幽默，可能会要求别人也这样做(闪光或发呆)。
- 站得离别人很近，缺乏个人空间意识。
- 使用粗俗的语言，讲不合时宜的笑话，或者使用露骨的手势。
- 有过接触色情语言和媒体的经历。
- 开始对同龄人产生性吸引力。
12至15年
- 对性话题表现出普遍的兴趣。
- 阅读有关性的信息，并查看带有性内容的图像。
- 试图通过“偷窥”来满足他们的好奇心——偷偷地观察人们裸体的时候，比如他们洗澡或换衣服的时候。
- 男孩会频繁勃起。
- 女孩可能会莫名其妙地产生阴道分泌物
- 通过手淫性唤起的实验。
- 男孩和女孩都可能通过调情、拥抱、开玩笑地打或挠其他他们有浪漫兴趣的年轻人来尝试性唤起。他们也可能开始亲吻或与其他青少年“亲热”。
- 当他们和其他青少年在一起时，大声说出他们的性想法——讲性笑话，暗示他们自己的性取向。
- 关心别人对自己的看法和判断。
- 男孩和女孩都会对自己的裸体变得更加谦虚，即使是在同性别的人面前。
15至18岁
- 有兴趣与伴侣发展浪漫关系。
- 女孩往往更关心性行为的生理后果，所以她们可能会开始研究诸如生殖、怀孕和避孕等话题，她们可能会问更多关于这些话题的问题。
- 男孩和女孩都幻想性行为，并想知道他们的限制应该是什么。
- 可能会尝试前戏行为，如性刺激、触摸和按摩，也可能会尝试不同类型的性交，如口交和肛交或相互手淫。
- 无论是通过手淫还是伴侣性行为，男孩和女孩的性活动都会增加和加强。
- 可能会更频繁地从事性活动，或者随着性经验的增加，他们的参与可能会变得更加激烈和多样化。
- 那些性发育比同龄人慢的人可能会开始尝试自己的性取向。
万博体育下载手机版K-12学生的性发展与行为教训2应用规范儿童性发展和性行为
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