性行为反思工具 |
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活动id: 23171
的名字
证明者
日期
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确定卡梅隆的性行为是否正常。 ![]()
这种行为是随机的还是不频繁的?
不。虽然这是工作人员第一次观察到卡梅伦触摸其他学生,但这种挑衅行为一直存在。
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这种行为是否符合学生的年龄和发展能力?
不。这个年龄段的学生应该培养与同龄人一起解决问题的其他技能。对这个年龄的学生来说,用暴力或性行为进行威胁并不常见。卡梅伦这个年纪的大多数学生,如果遇到比自己小得多的学生,会告诉大人,因为他们知道,年纪小的孩子解决问题的能力更有限。强行触摸其他学生的隐私部位并不常见。
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这种行为是出于好奇、探索和好玩吗?
不,这种行为很可能是由于缺乏解决社会问题的技能。
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如果有其他学生参与,这是相互的和愉快的吗?
不,这让另一个学生很不安。
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如果涉及其他学生,他们是否彼此熟悉,年龄和发展是否相似(<2岁)?
虽然卡梅伦和马凯拉参加的是同一个项目,但两人的年龄相差3岁。如果卡梅伦这个年龄的学生使用露骨的语言,甚至尝试性接触,通常都是和同龄的同学。
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行为是否容易重定向?
不,工作人员通常很难改变卡梅伦的行为。
规范性的性行为?
卡梅伦的行为是不规范的。希拉和克里斯托决定,根据她们所掌握的信息,她们应该寻求更多的帮助。
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