案例研究-响应性行为-高中-丹尼尔和布丽安娜 |
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阅读案例研究关于丹尼尔和布丽安娜,然后完成对性行为的工具。反思你的反应与同事。 丹尼尔是一个大二学生,刚满16岁。他是一个外向、幽默和受欢迎的学生。丹尼尔喜欢成为关注的中心,似乎陶醉在成为一个领袖。布丽安娜和丹尼尔高级和参加同一所学校。丹尼尔和布丽安娜似乎同一群朋友。老师已经注意到,布丽安娜没有她往常一样,最近传出的自我。他们最初认为这可能是因为典型的变化如老年人准备过渡到大学,军事、或工作。 丹尼尔和布丽安娜的学校政策是他们保持他们的手机在他们的背包在课堂时间,但午餐期间学生可以使用手机和其他特定的学校活动。马克,布丽安娜的父亲,要求与学校管理员说话。马克说,他最近才知道,大约一个月前,布丽安娜收到丹尼尔通过文字图片的暴露生殖器而在学校。丹尼尔也要求布丽安娜在文本送他自己的照片。马克共享,布丽安娜说,丹尼尔将“闪电”她,或暴露他的生殖器。布丽安娜,这已经发生好几次了,他们在学校和其他学校相关活动。马克是沮丧,因为布丽安娜,他总是爱学校,和朋友在一起,已经开始找借口生病所以她没有去学校。马克担心女儿是沮丧。 描述行为:回应:在当下暂停重定向听教回应:在事实反映准备沟通 |