教育工作者可以为儿童和青少年实施关于安全接触、界限和关系的课程。这包括安全接触、界限和彼此之间的关系，也包括与成年人的关系。关于安全接触和界限的预防性讨论有助于减少未来的问题，并创造一种氛围，让儿童和青少年知道分享信息是安全的。回顾以下七种触摸的例子，并考虑如何将它们教给你的学生。

1. 友好的接触:

   你信任的人故意做的触摸(例如，当你看到一个朋友，你们拥抱在一起)。

2. 爱的触动:

   由你爱的人和爱你的人故意做的触摸(例如，当你的父母或监护人在你上学前给你一个拥抱和亲吻)。

3. 修复触摸:

   故意进行的触摸可能会造成伤害(例如，当你把擦伤擦干净时，由于它的意图，它仍然是好的触摸)。

4. 偶然的接触:

   非故意的触碰可能会伤害或吓到你(例如，当你和朋友玩游戏时，他们撞到你，把你撞倒在地)。

5. 太空入侵者之触:

   这种触摸可能是有意的，也可能不是，当某人离你太近而让你不舒服时(例如，在自助餐厅坐得离你很近的人)。

6. 伤人的联系:

   故意伤害你身体的触碰(例如，有人在操场上推你)。

7. 问题联系:

   故意做的触碰，会让你感到困惑，或让你感到生气，而你应该告诉一个值得信任的成年人(例如，当有人触摸或抓住你的隐私部位，或要求看你的隐私部位，或展示他或她的隐私部位)。

改编自教育部。不列颠哥伦比亚省。(1999)。回应小学儿童的问题性行为:教育工作者的资源。https://www.icmec.org/wp-content/uploads/2015/10/Responding-to-Improper-Touching-CA.pdf