以下图表列出了本课程中的每节课以及所有必需的和所有必需的活动和资源。使用此作为指南，目录，或打印出来，用作清单，以手动通过课程跟踪进度。所需的活动标有一个明星，必须由培训师，教练或管理员完成并审核。VLS合作伙伴用户将利用VLS学习管理系统跟踪课程认证的进展。狗万app怎么下载
在儿童和青少年课程的重万博体育下载手机版点主题性发展和行为中，您将学到：
- 人们对儿童和青年性发展和行为的信念是在生活的过程中塑造
- 儿童和青少年的规范性性发展和行为
- 对所有类型的性行为的发展适当的反应
- 促进健康的性发展，防止性行为挑战
- 以支持性和敏感方式响应性行为
- 与专业人士和家庭进行有效合作，以最佳支持儿童和青年的性发展需求
| LSN / REQ. | 标题 | 部分 | |
|---|---|---|---|
| 1 | 计划人员介绍 | ||
| 不必要 | 性发展与行为术语 | 学习 | |
| 不必要 | 案例研究 - 婴儿幼儿：洛根 | 探索 | |
| 不必要 | 案例研究 - 幼儿园：艾弗万博体育全站app里 | 探索 | |
| 不必要 | 案例研究 - 学龄：德文和凯利 | 探索 | |
| 不必要 | 我对童年性发展的知识和信仰 | 应用 | |
| 2 | 了解规范性发展和行为 | ||
| 不必要 | 案例研究 - 婴儿幼儿 - 洛根 | 探索 | |
| 不必要 | 案例研究 - 幼儿园 - 万博体育全站app艾弗里 | 探索 | |
| 不必要 | 案例研究 - 学龄前 - 德文和凯利 | 探索 | |
| 不必要 | 性发展定义与因素 | 应用 | |
| 不必要 | 性行为反射工具 | 应用 | |
| 不必要 | 反应性行为 | 应用 | |
| 不必要 | 规范性儿童性发展和行为 | 应用 | |
| 3. | 防止性行为挑战 | ||
| 不必要 | 积极监督 | 探索 | |
| 不必要 | 通过不必要的触摸支持儿童 | 应用 | |
| 4. | 性行为挑战 | ||
| 不必要 | 性行为挑战：婴儿和幼儿案例研究 - 茉莉 | 探索 | |
| 不必要 | 性行为挑战：学龄前案例研究 - 亨利万博体育全站app | 探索 | |
| 不必要 | 性行为挑战：学龄案例研究 - 丹尼尔 | 探索 | |
| 不必要 | 安全媒体和技术用于儿童，青年和家庭 | 应用 | |
| 5. | 应对性行为挑战 | ||
| 不必要 | 性发展定义与因素：卡梅伦 | 学习 | |
| 不必要 | 性行为反射工具：卡梅伦 | 学习 | |
| 不必要 | 案例研究 - 反应性行为 - 婴儿幼儿 - 茉莉 | 探索 | |
| 不必要 | 案例研究 - 反应性行为 - 幼儿园 - 亨利万博体育全站app | 探索 | |
| 不必要 | 案例研究 - 反应性行为 - 学龄：丹尼尔和布莱纳 | 探索 | |
| 不必要 | 周到的回应 | 应用 | |
| 6. | 通过性行为挑战支持家庭 | ||
| 不必要 | 案例研究谈话：水晶 | 探索 | |
| 不必要 | 常见反应 | 探索 | |
| 不必要 | 往来交流的障碍 | 应用 | |
| 7. | 儿童和青年的干预措施挑战 | ||
| 不必要 | 案例研究 - 监督计划 - 婴儿幼儿：茉莉 | 探索 | |
| 不必要 | 案例研究 - 监督计划 - 幼儿园 - 亨利万博体育全站app | 探索 | |
| 不必要 | 案例研究 - 监督计划 - 学龄 - 丹尼尔 | 探索 | |
| 不必要 | 触摸类型 | 应用 | |
| 不必要 | 性行为挑战的文件的指导方针 | 应用 | |
| 8. | 教练和创建支持性发展的计划 | ||
| 不必要 | 确定孩子的意图 | 探索 | |
| 不必要 | 教练谈话：反思员工信仰 | 应用 | |
| 9. | 支持健康的性发展和行为的计划 | ||
| 不必要 | 回应性行为 | 探索 | |
| 不必要 | 短期反应的行动规划 | 应用 | |
