知道

回到遇到不熟悉的情况或挑战的时候思考。有没有人采取行动，缓解你的担忧？有什么帮助你或他人通过这种情况做出了良好的决定？你是如何牢记主要目标或使命的？你是如何帮助自己或其他人保持冷静的？您是否从帮助您预防未来挑战或觉得更准备好的情况中了解了一些事情？

当您的计划发生入侵事件或挑战时，根据行为的严重程度和所涉及的人的知识，它可能会感到压倒性 - 它甚至可能觉得危机。您如何以尊重和支持所有参与的方式涉及儿童，家庭，员工和领导的立即需求？如何帮助计划长期支持？当出现挑战时，重要的是要考虑所需的系统和步骤，以解决您计划中所有儿童和青年的安全和健康发展的短期和长期需求。作为一个计划领导者，您对防止性行为挑战的系统来说同样重要。本课程的上一课提供了强大的基础;本课程在该材料上建立，重点关注您的角色民众导向器以及如何提供关键的领导力，以防止和适当地响应性行为挑战。

支持计划人员

在程序中设置音调：响应性发展的不同信念

作为一名项目管理员，你在讨论性发展和性行为时的舒适程度会对工作人员产生重大影响。例如，您将希望使用正确的解剖学术语，并能够在事件发生时冷静地提出问题。强调性发展和性行为就像儿童发展的其他领域，如认知和身体，专业照顾者可以使用许多相同的原则和做法，支持儿童发展，以促进健康的性发展和防止性行为挑战。例如,当工作人员和家庭帮助孩子学会为他们感觉身体安全设置边界(例如,说,“我现在不想拥抱”)和尊重他人的物理边界,他们有意支持健康的性发育除了沟通,语言,和社会性技能。

值得注意的是，由于缺乏关于性发展禁忌性质的信息，以及一些文化信仰，项目工作人员可能需要更广泛的支持，以培养与讨论和适当支持儿童健康性发展和行为相关的技能。缺乏了解这一主题的机会影响了儿童保育工作人员的信念以及他们如何看待自己在支持健康性发展方面的作用。考虑下面的一些评论或关注，你可以听到员工的意见，然后回顾指南：

虽然这些工作人员关注的问题可能很普遍，但重要的是工作人员要了解，他们的主要作用包括保护儿童安全和支持学习和发展，包括性发展。回顾周围的指导狗万app怎么下载承认,关联和采取行动在八课借助以支持他们的感情的方式回应员工的评论，但也强化了在执行高质量护理方面的作用。作为管理员，您必须采取行动，以确保适当的护理和教育在您的计划内取得的地方。与您的教练或教练合作，并根据需要开发与工作人员的行动计划，以建立理解和应对性行为的知识。

评估全规划的需求并促进预防措施

正如第八课所讨论的，对你的员工在性发展和性行为方面的知识和舒适度有一个基本的了解是很有帮助的。你可以和你的培训师或教练一起收集数据，通过要求员工完成我的知识和信仰应用部分中的自我评估工具第一课．这是衡量各个员工和整个程序围绕本主题的理解程度的一种方法。如果您发现大多数计划人员报告有关性发展和行为的有限知识，或者对本课题感到不舒服，与教练，专业或当地社区机构合作，以计划专业的发展机遇。参考八课有关支持计划广泛学习的更多建议对性发展和行为。狗万app怎么下载确保工作人员有适当的培训，以及理解和讨论性行为的机会，工具和资源对于您的计划中的儿童安全和健康的发展至关重要。

除了正式的专业发展之外，支持预防性努力的一个有效方法是使性行为的交流正常化。有一种趋势是，托儿所工作人员会互相讨论孩子的性行为，但只在有问题的时候与家人讨论。即使性行为是规范的，教职员工也可能会犹豫是否要问问题或与他们的教学团队和家人交谈。通过让项目人员与你练习谈论这个话题来帮助他们获得自信。示范你如何谈论性行为和预防策略，并要求员工实践他们会对同事或家人说的话。

当工作人员不确定如何应对儿童的自然科学，性别或生命周期，鼓励他们以发挥作用的方式回答儿童问题。当您拥有或将有此类讨论（有关再生产，身体部位的姓名等）的讨论时通知家庭。提供有关典型性开发的家庭信息，并帮助他们准备可能出现的问题。这些策略以及整个本课程的策略创造了一个关于性发展和行为更了解的节目社区，并且还更有旨在防止性行为挑战。

关键预防战略

我们用于确保儿童安全和健康环境的许多相同的做法也有助于防止性行为挑战。当工作人员感到不舒服的支持儿童的性发展或报告他们有有限的知识时，您可以开始关于这些熟悉的儿童发展战略和系统的支持性对话，以突出已知的工作人员。想想每种策略如何有助于防止您的计划中的性行为挑战。您如何帮助确保这些系统发生在您的程序中？他们如何调整或强调以防止性行为挑战？根据您阅读关于性发展挑战的关键预防策略，反思这些问题：

监督和支持

反应性行为

您作为管理员的特定角色

本课程为所有项目工作人员提供重要信息和工具，以了解和应对儿童的性行为。性行为的每一个例子都是不同的，你的角色是对整个情况有一个总体的看法，因为它涉及到儿童、家庭和工作人员的需求。从第二课在回应在当下和事后，准备好在您评估有其他需要时介入。当您和您的员工对性行为做出适当反应时，请使用以下建议来指导您的综合计划支持：

支持团队使用程序工具

发生性行为发生后，与员工和团队合作，使用程序工具来确定下一步。作为程序管理员，您是审查这些文件并提出后续问题的角色。后续问题允许您指导工作人员确定性行为是否有关注或规范。随着管理人员，随着管理人员，外来问题也让您保持了解特定儿童和团队的挑战。最后，随访问题可帮助您知道一支球队需要普遍支持和教练性发展和行为。您可能会发现您不同意团队如何解释儿童的性行为的情况。工具中的问题性行为反思工具，帮助您指导团队使用发展和全面的框架，以确定事件的严重程度，并评估行为是否可以很容易地用通用策略预防。

现在需要一点时间来审查性行为反思工具并想到你可能会对计划人员提出的问题，以加深对事件的理解以及员工全面思考性行为的能力。

性行为反思工具

这种行为是随机的还是罕见的？

这种行为对孩子的年龄和发展能力来说是典型的吗？

这种行为是由好奇心、探索性和游戏性驱动的吗？

如果涉及其他孩子，这是相互和善良的吗？

如果涉及其他儿童，他们是否相互了解，是否年龄和发育相似（<2岁）？

行为是否容易重定向？

规范的性行为？

性发展因素:个案决策

正如本课程所讨论的那样，几个因素会影响儿童和青年的性发展和行为。在每个独特的案例或事件中，了解这些因素的知识是为了了解孩子是否表现出性行为挑战，如果是的话，那么挑战的严重程度。必须考虑：

• 文化和家庭规范
• 发展
• 行为的功能
• 频率和参与
• 环境
• 媒体
• 对别人产生影响
• 重定向

虽然您将考虑所有这些因素，直接护理人员在分析儿童时可能需要领导的最大帮助发展和功能对于性行为。当员工完成培训时，您以及培训师或教练可能需要参与培训过程性行为反思工具,性发展的定义和因素，和其他工具。即使是经验更丰富的教学团队在没有您的情况下完成这些表格，也要查看此文档。

如第八课所述，了解如何发展影响儿童的行为是复杂的，特别是当工作人员强烈地作为特定年龄组的护理人员识别或照顾残疾儿童或延误时。此外，大多数家庭对儿童发展有更有限的了解，有些人可能会向您展示作为该计划的领导者，以便指导如何理解儿童行为与其发展能力有关。当员工或家庭成员遇到或提出有关性行为的问题时，通过向他们询问以下问题，帮助他们思考儿童的个性化发展：

• 发生了什么行为？
• 我们希望发生什么？
• 孩子能做什么？

还介绍了八节，请记住所有行为都有意义或服务一些功能。确定儿童的性行为的功能需要仔细思考儿童认知，语言，社会情绪和身体能力。在与工作人员或家庭讨论性行为事件时，模型仔细反思并认识到职能可能并不总是很清楚。虽然有些孩子可以告诉你他们从事行为的原因，但许多孩子，特别是儿童学龄前和年轻人，不会明白为什么他们从事性行为或不安全的触摸。万博体育全站app在这些实例中，您需要帮助工作人员仔细考虑儿童的环境和发展，以确定行为是否是对教室或节目环境中某些特征的反应或更为思考的发生。Even when sexual behavior seems carefully crafted (e.g., a school-age child yells out a sexual obscenity to get a laugh from peers), think deeply about why children engage in these behaviors and what they “get” out of doing so (e.g., attention from peers and adults). Learn more about the functions of behavior in theVLS重万博体育下载手机版点主题课程支持挑战性行为的儿童．

支持儿童性发展的领先项目

立即响应并制定短期支持和预防计划

而民众专家在性行为挑战的干预计划中领导团队，你将在你的计划中协调立即的反应，在一些情况下，你将领导创建一个预防或短期支持计划。经过仔细的思考和使用程序工具，你会发现在程序中观察到的许多性行为是规范的和发育适当的。这并不意味着工作人员不需要为这些孩子提供支持，或者应该允许这些行为继续发生。对于一些规范性的性行为，你需要帮助工作人员制定一个简单的预防计划，并在一段时间后重新评估这种行为。工作人员通常可以防止或纠正不恰当但规范的行为，例如，在行为可能发生的地方(如健身房、餐厅和浴室)提供更密切的主动监督，并提醒儿童和青少年公共行为与私人行为的区别。第四课提供关于促进健康性发育和预防性行为挑战的战略的详细信息。了解更多的预防策略VLS重万博体育下载手机版点主题课程支持挑战性行为的儿童．一旦出现性行为，即使是规范性的，工作人员也要让项目领导(如培训师、教练或管理人员)知道，以便他们也能采取适当的后续行动(例如，帮助向家庭提供信息并制定预防计划)。如果在实施预防计划后仍有担忧，请咨询民众专家．对于更明确的性行为挑战，您或教练将联系民众专家立即地。

对于那些清楚地表现出性行为挑战的儿童，或者您需要进一步指导的性行为，在等待时制定短期支持计划民众专家提供更广泛的建议。作为管理员，重要的是，在发生初始事件发生的情况下，何时何时何时何时准备计划工作人员的计划民众专家可以为孩子提供咨询或评估。根据专家的不同，这可能是数小时、数天甚至数周。无论转诊和评估之间的间隔时间有多长，您的计划都应承诺继续照顾所有相关儿童，除非存在对他人造成严重和不可预防伤害的高风险。对于出生到12岁的孩子来说，这些情况很少见。

支持的阴影

• 在教学团队中，您可能需要帮助支持遮蔽的时间表。例如，在由三名工作人员维持的课堂上，课堂团队可能同意越过阴影儿童需要额外的监督支持。达琳一天早上一直待在孩子附近，直到外面的班级过渡，在何爪队通过午睡时间带来领先，其次是莫里斯到一天结束。请注意，该团队已明确识别谁将在什么时候阴影 - 这是帮助为表现出性行为挑战的儿童提供额外监督的重要一步。
• 对于学龄项目，你可能需要和工作人员一起确定一个成员，可以在项目的过渡或空间中充分地指导孩子，例如，从艺术工作室到操场。帮助员工做好准备，以支持孩子和他们与同龄人的关系。例如，当一个孩子想要从艺术工作室过渡到操场时，工作人员如何与他们交谈和过渡，以一种沟通的方式，孩子有优势，在项目中是有价值的，或者也许在过渡中也有同伴参与?
• 针对性行为挑战的儿童的影子和支持需求将有所不同，因此考虑总体的人员配置计划是很重要的。有些有性行为的孩子可能需要在教室里增加一名工作人员。在其他情况下，现有工作人员将能够有效地执行建议的战略和监督。

由于学龄儿童在节目空间中通常具有更多自主权，重要的是讨论和计划计划过渡和浴室访问的工作方式。在儿童需要改变服装或接受过夜护理的计划中，重要的是明确规划在这些时代将如何发生监督和支持，当时性行为挑战可能对他人带来更多风险。

当替代品在课堂或计划空间就到位时，您可以在进行专业监督计划的情况下，您与团队联系以确保每个成员都知道他们的角色和责任，以确保继续执行计划。争取团队成员并创建一个支持系统，因此这是可行的。只有知情人员，培训师或教练的适当培训，应承担阴影儿童或执行短期支持和预防计划。

在将表现出性行为挑战的儿童从其课程环境或课堂中永久移除之前，管理人员和工作人员应保持谨慎。应根据具体情况作出决定，除最严重或有害的行为外，有性行为挑战的儿童应留在教室。剥夺儿童权利可能会不必要地将儿童排除在学习机会之外，并给他们贴上不必要的标签和污名。当决定将儿童从其环境中移除时，与项目工作人员、学校或其他类似环境共享信息应基于这些环境中儿童个体的性行为挑战以及儿童的隐私权。请咨询您所在州的法律以获得进一步指导。狗万app怎么下载

对计划家庭的支持

支持有表现出性行为挑战的孩子的家庭

当发生性行为挑战时，您担任管理员可能会导致适当的家庭成员和将家庭推荐给社区资源的进程，如果合适的情况，请参阅社区资源。熟悉家庭提供的本地支持。非常重要的是，您将所有涉及的儿童的家庭分别解决，并且您将具体信息分享有关尽可能快的情况。通过你的领导，模型，明确讨论如何平衡透明度和保密 - 是开放和诚实与谁需要知道他们的孩子在程序性行为，同时尊重个人的儿童和家庭的隐私，工作人员或家庭成员。透明度的延误可以增加家庭成员的负面反应，或者使他们质疑他们为什么不少参与。

在预览中第六课并强调八课，有性行为挑战的儿童家庭可能会因其子女的需要而产生额外的生活压力。早期护理者参与的重要性，尤其是当儿童或青年面临性行为挑战时，无论怎样强调都不为过。管理员可以通过帮助提供基于证据的信息和建立对性行为的健康反应模型，为表现出和经历过性行为挑战的儿童家庭提供支持。您还可以通过审查评估和干预计划来支持家庭成员，如果行为持续存在，帮助提供咨询转介，如果怀疑虐待，则向儿童保护服务机构或执法机构报告（根据州法律）。

如果您对孩子的性行为严重担忧，则必须遵循您的计划的程序。对于与儿童性发展有关的所有其他问题，最好涉及家庭符合您的组织政策。与关于性发展和行为的家庭互动时，请考虑以下内容：

• 尽早联系。
• 提供有关专业角色和评估流程的信息。
• 确认父母角色的重要性。
• 强调，通过分享您的担忧，您将首先施加孩子的需求。
• 帮助处理情绪反应。
• 倾听父母的故事。
• 请注意，每个父母可能会不同地反应。
• 预计矛盾，敌意或痛苦 - 尽量不要亲自接受家庭的初始反应。
• 避免对抗。

当家庭成员没有看到他们的孩子以这种方式行事时，很难相信它真的发生了。家庭成员有时会感到尴尬或不安。关于规范性行为的保证和指导可以帮助许多父母拥有的问题和担忧。对于想要捍卫他们的孩子反对指责，这也是正常的。讨论孩子的性行为挑战时，家庭的常见反应包括：

家庭反应

阅读下面的场景。考虑建议的方法，你可能会接近和回应家庭，并审查具体的战略提供八课了解项目领导如何为这些家庭提供额外支持。请记住，家庭可能会对您分享的有关其孩子性行为的信息做出一系列反应。然而，一旦家庭有机会处理这一事件，他们的反应可能会改变。

响应性行为挑战 - 案例示例

在知道当性行为发生时，项目管理人员可以采取一系列关键步骤，以确保所有儿童和家庭的安全。请阅读以下的个案研究，并思考领导团队和员工如何将本课程所概述的各种策略和原则结合起来。

请注意，在此案例示例中，管理员在领先的沟通，从事反思和规划中的员工以及适当的员工，领导和外部机构协调的核心作用。在探索部分中使用案例研究示例进行头脑风暴，以回应发生性行为事件。