以下是规范性开发和行为的一些常见例子。如果您对学生的性发展和行为有疑问，请与其他专业人士与更多信息和资源交谈。

出生6年
  • 男性在出生时可以具有勃起。
  • 新生儿女性可能在出生后的日子里有一段像阴道分泌物。
  • 在公共和私人探索并触及自己的生殖器。
  • 可以享受公共或私人的裸体，缺乏谦虚。
  • 谈到身体部位和身体功能（浴室谈话）。
  • 向熟悉的人展示私人零件。
  • 非常接近别人，缺乏个人空间意识。
  • 参加涉及触摸的假装游戏（医生，照顾宝贝）。
  • 当家庭成员脱衣服，沐浴或厕所时好奇。
  • 接触成人乳房（特别是母亲）。
5到8年
  • 偶尔探索并触及独自私营部位。
  • 培养谦虚和对私人主题和活动的理解。
  • 培养对尸体隐私的认识。
  • 讨论与类似年龄的儿童的私人零件和身体功能。
  • 乐意暴露或触及别人的私人部分，可能会问别人这样做（你告诉我你的，我会告诉你我的）。
  • 亲吻/拥抱熟悉的成年人和孩子。
  • 非常接近别人，缺乏个人空间意识。
  • 参加涉及触摸的假装游戏（医生，照顾宝贝）。
  • 关于出生，生命周期，婴儿来自哪里。
  • 好奇的身体和裸体。
  • 模仿调情或浪漫的行为。
  • 使用粗言语，讲述不适当的笑话，或使用性明确的手势。
6到12年
  • 在私人手淫。
  • 想要隐私。
  • 女性可能开始月经（美国的平均发作是12年）。
  • 可能开始发展二次性别特征（阴毛，扩大乳房，面部毛发等）。
  • 显示了对物理变化，繁殖，性行为的日益增长的了解。
  • 玩可能是性质（真理或敢于）的游戏。
  • 发现幽默在暴露私人部分，可能会要求其他人这样做（闪烁或月亮）。
  • 非常接近别人，缺乏个人空间意识。
  • 使用粗言语，讲述不适当的笑话，或使用性明确的手势。
  • 经历对性明确语言和媒体的接触和兴趣。
  • 开始向同龄人发展性吸引力。
12至15年
  • 表现出对性主题的一般兴趣。
  • 阅读有关性别的信息并查看具有性内容的图像。
  • 当他们赤身裸体时，试图通过“偷窥” - 孤独的人来满足他们的好奇心，例如沐浴或更换衣服时。
  • 男孩们会经历经常勃起的勃起。
  • 女孩可能会发现他们没有明显的原因产生阴道分泌物
  • 通过手淫进行性唤起的实验。
  • 男孩和女孩都可以通过调情，拥抱和嬉戏地击中或发痒他们对他们浪漫的感兴趣的其他青年来开始进行性唤起。他们也可以与其他青少年开始接吻或“制定”。
  • 当他们与其他青少年讲述性笑话与其他青少年讲述性笑话中，暗示他们自己的性欲的实验。
  • 关注其他人的意见和判断。
  • 男孩和女孩都会对自己的裸体变得更加谦虚，即使是同等性别的人。
15至18岁
  • 有兴趣与合作伙伴开发浪漫关系。
  • 女孩往往更关注性活动的生物后果，因此他们可能会开始研究繁殖，怀孕和避孕药等主题，并且他们可能会提出更多关于这些主题的问题。
  • 男孩和女孩都幻想了性行为，并奇异了解他们的局限性。
  • 可以尝试使用色情刺激，触摸和按摩等前戏性行为，也可以试验不同类型的性交，例如口腔和肛交或相互手淫。
  • 无论是通过手淫还是在合作的性活动中，性活动都会增加和加剧。
  • 可以更频繁地从事性活动或者他们的参与可能会随着他们的性经历而变得更加激烈和变化。
  • 那些性发展比同龄人更慢的人可能开始试验他们的性行为。