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儿童护理环境中的创伤知情护理:介绍

创伤是没有界限的;它可以在任何时候被任何一个人体验,与年龄、种族、性别或社会经济地位无关。据估计,每4个孩子中就有1个在某种程度上遭受过创伤,所以你很可能会与经历过或正在经历创伤的儿童和家庭一起工作。在儿童发育的关键阶段,暴露于创伤是一个重大问题,并可能对他们的认知、社会、身体和情感发展产生影响。在这节课中,你将探索各种类型的创伤,以及它如何影响与你一起工作的孩子。

目标
  • 学会识别各种创伤经历。
  • 了解儿童暴露于创伤后可能表现出的症状。
  • 考虑童年不良经历对个人一生的长期影响。

学习

知道

花点时间想想你和孩子一起工作时遇到的困难。也许孩子脾气暴躁,注意力不集中,或者和其他孩子争吵打架。想想一个表现出这些行为的孩子是如何被贴上“难相处的孩子”或“坏孩子”的标签的,这个标签会如何影响他们思考或感觉自己的方式,他们的能力,以及别人如何看待他们。

作为一个照顾者,你在塑造孩子在家庭环境之外的最初体验方面扮演着重要的角色。虽然很难与表现出具有挑战性行为的孩子合作,但退一步考虑其他可能导致你在你的环境中经历的行为的因素是很重要的。有关如何与表现出具有挑战性行为的儿童合作的更多信息,请查看虚拟实验室学校重点主题课程,万博体育下载手机版万博体育下载手机版支持有挑战性行为的孩子

最近,你可能读到或听说过“创伤知情护理”或“创伤敏感学校”这个术语。创伤知情护理尤其与从事幼儿工作的个人相关。联邦政府的药物滥用和精神健康服务管理局(SAMHSA)将“创伤知情护理”定义为一种基于理解和应对创伤影响的方法,这种方法侧重于幸存者的力量,并优先考虑所有相关人员的身体、心理和情感安全(2014)。

创伤知情护理旨在帮助创伤幸存者在他们的环境中感到安全和有保障,并鼓励和创造机会,让幸存者在生活中重建控制感和赋权感。为了纳入创伤知情的方法,有必要了解创伤以及创伤幸存者如何处理他们的经历。

什么是创伤?

SAMHSA将创伤定义为对个人功能和整体健康产生持久有害影响的单一事件、一系列事件或一组情况(2014)。在美国,大约每4个孩子中就有1个经历过至少一种形式的创伤(NCTSN, 2008),这表明创伤是幼儿的普遍经历。这些数据表明,你将不可避免地与那些经历过或正在经历创伤的儿童、家庭或社区一起工作。

根据国家儿童创伤压力网络,以下是幼儿可能经历的一些创伤性经历:

  • 肉体、性、心理或情感上的虐待。
  • 目睹家庭暴力。
  • 目睹社区暴力。
  • 经历自然灾害。
  • 创伤性悲伤(突然失去照顾者或所爱的人)。
  • 医疗伤害或疾病
  • 经历抢劫或非法闯入。
  • 经历长期的无家可归。
  • 与军事有关的压力源,比如父母的部署或受伤。

我们可能认为创伤是影响单个孩子或家庭的,然而,重要的是要考虑到发生在社区层面的创伤。约翰霍普金斯大学城市卫生研究所表示,整个社区都在遭受压迫、种族歧视、普遍贫困或邻里暴力的创伤。由于创伤发生在不同层面和多种环境中,因此创伤知情护理开始出现在刑事司法系统、学校和医疗保健机构等领域(2013年)。

我们对创伤的另一个假设是,它是幸存者目睹或经历过的单一的、一次性的事件。然而,创伤是复杂的,可以通过几种方式来体验。创伤可以是急性例如,入室盗窃或严重的车祸等单一的一次性事件慢性,重复发生并持续一段时间。慢性创伤可能包括暴露在战争中,反复目睹社区暴力,或因自然灾害而长期流离失所。

复杂的创伤为创伤性经历增加了额外的一层,被认为对儿童的发展具有特别的侵入性和破坏性。复杂创伤由多种多样的创伤组成,通常源于童年早期与值得信赖的护理人员的经历。那些被忽视,或者在情感上、性上或身体上受到虐待的孩子可能正在处理复杂的创伤。

复杂的创伤对幼儿尤其有害,因为它发生在护理系统内,或发生在本应是儿童生活中安全和稳定来源的个人身上。儿童早期的复杂创伤可能会影响儿童对照顾者形成安全依恋的能力。依恋理论表明,儿童早期与他们的主要照顾者的经历是至关重要的,对儿童的生活有持久的影响(鲍尔比,1969)。由于复杂的创伤,儿童在生命的最初几年难以与照顾者形成积极安全的依恋关系,成年后可能难以形成健康的亲密关系或建立和维持健康的界限。有关幼儿依恋理论的更多信息,请参阅虚拟实验室学校的课程万博体育下载手机版婴幼儿阶段:认知发展第三课而且自我与文化理解第一课

家庭创伤

创伤可以在不同的层面上发生,个人、家庭和整个社区都会经历创伤。一些家庭承受着各种潜在的创伤情况或经历。例如,父母离婚,家庭成员被监禁,或被诊断患有绝症,这些都有可能成为家庭的创伤经历。一些家庭可能面临的另一个普遍的创伤经历是无家可归,在美国,估计有130万儿童在特定时间经历无家可归。长期无家可归对幼儿来说可能是创伤性的,使他们面临遭遇其他创伤性经历的风险,并可能对他们的发展产生不利影响。想要了解更多关于无家可归者是如何具体地影响你所工作的孩子和家庭的信息,请查阅本课最后的参考资料部分。想想布兰妮的故事:

布兰妮是你们项目里的一个6岁的孩子。她和父母以及18个月大的弟弟住在一起。多年来,布兰妮的家庭一直在经济问题上苦苦挣扎,无家可归。通常情况下,布兰妮的家人会轮流从一个家搬到另一个家,每次都会和家里的朋友呆上一两周。有时,布兰妮的家人不得不在他们的车里住上几天或几周,直到他们找到一个住的地方。

记住,家庭是非常有弹性的,在经历创伤时可以成为彼此支持的重要来源。请记住,创伤可以在不同的层面上发生,不仅单个儿童会经历创伤,而且还可能影响到家庭或社区。

创伤症状

每个孩子都有独特的经历和处理创伤。因为没有标准或预期的方式让孩子们处理创伤经历,所以孩子们可能会表现出或不表现出广泛的认知、社会、情感或身体症状。

为了了解儿童暴露于创伤后可能表现出的症状范围,有必要考虑儿童的发展阶段。孩子们在生命的最初几年以惊人的速度发展,每个人都面临着独特的挑战和重要的发展里程碑。创伤的一些症状可以影响所有年龄的儿童,而不考虑其发育阶段。例子包括饮食或睡眠的重大变化,噩梦,愤怒或愤怒,不合理的恐惧,或异常强烈的惊吓反应。其他症状可能与某些发育阶段有关。

以下列表列出了儿童在遭受创伤后可能表现出的常见症状,并按发展阶段进行了细分。值得注意的是,并非所有遭受创伤的儿童都会出现这些症状,列出的一些症状可能是典型发育的一部分,也可能与创伤无关。在考虑创伤幸存者可能经历的症状时,重要的是要考虑症状的严重程度以及这些症状对儿童及其家庭日常生活的影响。

不同发育阶段的儿童创伤症状

婴幼儿
(birth-2年)

  • 几分钟内停不下来的发脾气
  • 不能被安抚或安慰的
  • 容易吓了一跳
  • 丧失技能(如如厕或说话)
  • 侵略
  • 失眠
  • 远离以前信任的成年人
  • 避免眼神接触或身体接触

年龄较大的幼儿和学龄前儿童万博体育全站app
(3 - 5年)

  • 技能发展不佳
  • 很难集中精力
  • 无法信任他人或结交朋友
  • 胃痛和头痛
  • 不寻常的纠缠
  • 尿床
  • 失眠
  • 吃的问题
  • 缺乏自信
  • 在社交场合表现出来

学龄儿童
(6 - 12岁)

  • 学校的问题
  • 自杀的想法或行为
  • 模仿创伤事件
  • 对他人的言语虐待
  • 对情况反应过度
  • 害怕与照顾者分开
  • 胃痛,头痛,其他身体不适
  • 孤独
  • 缺乏自信
  • 害怕那些让他们想起创伤的成年人
  • 超出孩子年龄的性知识
  • 囤积食物

资料来源:德克萨斯州塔兰特县心理健康联系中心。

虽然由于创伤,儿童可能会表现出一系列症状,但项目工作人员看到儿童表现出的最常见症状是:粘人、焦虑、易怒、冲动、难以集中注意力、攻击性和挑战性行为。暴露于创伤可能表现为具有挑战性的行为,对工作人员来说是压倒性的和令人沮丧的。重要的是要记住,孩子们把行为作为一种交流形式,他们可能会因为经历过创伤而表现出困难或具有挑战性的行为。了解创伤可能对儿童的发展和行为产生的影响是至关重要的,这样你就可以敏感地响应他们的需求。有关理解和应对挑战性行为的更多信息,请参阅VLS重点主题课程:万博体育下载手机版支持有挑战性行为的孩子而且儿童与青少年的性发展与行为

创伤型压力

当我们遇到压力时,我们的身体会做出反应,保护我们免受感知到的威胁;你可能听说过这被称为“战斗或逃跑”反应。我们的身体在我们认为危险的情况下心跳加快、开始出汗或变得高度警惕是很正常的。一旦我们感到危险已经过去,这些立即的生理反应就会恢复正常。然而,一些经历过创伤的儿童可能会有更持久的反应,干扰他们的日常生活以及他们的身体和情感发展(NTCSN, 2003)。

经历过创伤的儿童发展成儿童创伤性压力的风险更大。国家儿童创伤性压力网络将创伤性压力描述为对严重干扰儿童功能和完成日常活动能力的创伤的反应。患有创伤性压力的儿童可能会出现明显的症状,如强烈的情绪不安、抑郁或焦虑、严重的行为变化、注意力困难以及饮食或睡眠问题。

创伤带来的疼痛可能持续数年。创伤的提醒,如人、地点、物体、气味或纪念日,可能会带来与创伤相关的困难或强烈的情绪,在某种程度上是可以预期的。例如,一个目睹家庭暴力而经历过童年早期创伤的成年人,当他们以某种方式想起过去的创伤事件时(例如,成年人对彼此大喊大叫或看到一个人被打),可能会经历强烈的焦虑。

虽然创伤可以改变生活,但并不是所有的孩子都会出现创伤性压力,干扰他们的日常生活。事实上,有几个因素可以影响儿童可能经历的症状的严重程度。国家儿童创伤压力网络概述了几个可能影响幸存者处理或经历创伤的方式的因素。

事件的严重程度 事件有多严重?孩子或他们爱的人受伤有多严重?有人去医院了吗?警察介入了吗?孩子和看护者分开了吗?家庭成员去世了吗?
事件的临近性 那孩子真的在事发地点吗?他们看到事件发生在某人身上还是他们是受害者?他们在电视上看了这件事吗?他们听到有人谈论这件事了吗?
照顾者的反应 家人相信孩子说的是实话吗?照顾者如何回应孩子的需求,他们自己是如何应对事件的?
既往创伤史 反复遭受创伤的儿童更有可能产生创伤应激反应。
家庭和社区因素 儿童、其家庭和社区的文化、种族和民族可以成为保护因素。

虽然有几个因素可能会增加儿童发展创伤性压力症状的风险,但也有各种各样的因素保护性因素这有助于鼓励健康的应对,并缓冲与创伤相关的有害和持久症状的发展。根据“无暴力未来”组织的说法,家庭或社区中一些重要的保护因素,可以帮助促进创伤幸存者的复原力或康复,包括强烈的文化认同、稳定的住房、经济稳定、获得医疗保健的机会、加入一个支持性的信仰社区,以及与家人和朋友的联系。想想玛丽亚和她家人的保护因素:

玛丽亚,你照顾的一个孩子,她的母亲最近死于癌症。虽然这段经历对玛丽亚来说显然是一次创伤性的经历,但她亲密的家庭和社区团结起来帮助她,鼓励她健康地应对。玛利亚的邻居和她信仰团体的成员通过帮助家庭的迫切需要来表达他们的支持。玛丽亚的父亲为玛丽亚创造了一个安全的环境,让她表达自己的感受,甚至还为全家人报名接受咨询服务。Maria的父亲已经和你沟通过,让你了解家里的情况。

作为一名看护人和教育工作者,你在帮助儿童培养适应力方面发挥着重要作用,以更好地保护他们免受与暴露于创伤相关的任何有害症状的困扰。通过在你的环境中使用创伤知情护理,你可以帮助孩子感到安全,建立信任,并在你的房间里有发言权和选择权,所有这些都支持健康的应对方式,并促进创伤后的恢复力。

评估创伤:ACE研究

一项著名的研究探索了童年时期暴露于创伤的深远影响,即不良童年经历研究(ACE)。ACE研究是迄今为止最广泛的调查之一,探索了童年逆境与晚年健康和幸福之间的联系(疾病控制和预防中心,2016年)。1995年,美国疾病控制与预防中心(CDC)和凯撒医疗机构(Kaiser Permanente)收集了加利福尼亚州1.7万多人的数据。这项研究的参与者被要求完成关于他们童年经历以及他们目前健康状况的调查。这项研究的结果表明,不良的童年经历很常见——近2/3的参与者报告至少有一次ACE,超过1 / 5的参与者报告在童年时期经历了三次或三次以上的ACE (CDC, 2016)。最近的一项研究还报告称,有特殊情感、行为或发育保健需求的儿童更有可能经历两次或两次以上的不良经历(美国国家科学、工程和医学科学院,2019年)。

虽然没有一个完整的清单,一个孩子可能经历的每一个ACE,在ACE研究中确定的不良童年经历包括以下创伤性事件的例子:

  • 身体虐待
  • 性虐待
  • 情感虐待
  • 身体上的忽视
  • 情感的忽视
  • 目睹亲密伴侣暴力
  • 目睹你母亲被暴力对待
  • 家庭内部药物滥用
  • 家庭精神疾病
  • 父母分居或离婚
  • 被监禁家庭成员

ace对整个生命周期的影响

ACE研究的结果表明,一个人童年经历的不良经历越多,成年后出现健康和社会问题的风险就越高。当孩子有不良经历时,会产生以下变化和结果:

  • 破坏神经发育

    当孩子们因为创伤而经历极端的压力,而没有支持性的关系来缓冲这种影响时,它会改变大脑的发育方式。压力会导致身体释放更多的皮质醇,皮质醇是一种激素,当皮质醇升高时,就会引发健康问题。
  • 社会情绪和认知障碍

    大脑中控制决策、冲动控制和情绪处理的部分可能在经历过创伤的儿童中发育不同。这些孩子可能需要更多帮助来发展与他人的关系,可能需要专门的策略或更多的帮助和时间来学习新技能。
  • 采用危害健康的行为

    不良经历较多的人可能更容易采取危害健康的行为,如吸毒和酗酒、缺乏运动、吸烟和无保护措施的性行为。
  • 疾病、残疾和社会问题

    不良经历还与更多的健康和社会问题有关,包括心脏病、癌症、抑郁症、意外怀孕和学习成绩差。
  • 早死

    一个人的ace数量与他们的预期年龄有关。这意味着,与ace较少的人相比,ace较多的人死得更早。

Laci的故事

花点时间来阅读一下Laci在童年早期的不良经历,以及这些经历对她后来生活的发展和行为的影响。下图概述了Laci的不良经历是如何影响她的神经发育、社会情感和认知发展、健康风险行为、社会问题和过早死亡的。记住,虽然一个孩子可能经历过几次不良经历,但这并不意味着他们会走上同样的道路。

  • 3岁:

    当Laci 3岁时,她的父亲开始定期对她进行身体和性侵犯;这种虐待在她的童年时期持续了好几年。Laci还经常看到她的父亲在身体上和精神上虐待她的母亲。从她记事起,父亲就在酗酒中挣扎,母亲也开始酗酒。

  • 5岁:

    Laci在童年早期经历的创伤和慢性压力影响了她的大脑发育。当Laci还在学前班的时候,她的老万博体育全站app师注意到她比一般人更冲动,在学习与同龄人互动方面有困难。狗万app怎么下载她还需要更多的时间和帮助来学习如厕等自助技能。Laci被认定为一名残疾学生,进入幼儿园接受个性化教育计划(IEP)。

  • 13岁:

    多年来,Laci在学校变得不快乐;她发现在那种环境下学狗万app怎么下载习很困难,每周至少会翘一次课。在课堂上,Laci很难与她的同学交流。他们经常发现很难和她一起工作,因为她会因为一些小事而心烦意乱,对她的同学大喊大叫,威胁要伤害他们,有时还会在教室里打架。就在这个时候,Laci的父亲被捕了,并在她十几岁的时候被关在监狱里。

  • 16岁:

    高中时,Laci有一些不健康的行为。她开始每天抽烟和吸食大麻。到十年级结束时,她开始接触可卡因等烈性毒品,并经常发生无保护措施的性行为。

  • 29岁:

    成年后,Laci很难维持亲密的人际关系和工作。人们似乎在她的生活中进进出出,她从来没有能长期保持一份工作。在她快30岁的时候,Laci开始对海洛因上瘾,并经历了几次几乎致命的过量服用。Laci经常感到孤独,因为她与家人或朋友没有任何密切的重要联系。

  • 年龄31:

    31岁时,Laci吸食海洛因过量,夺去了她的生命。

在了解了La狗万app怎么下载ci的故事后,重要的是要记住,尽管不良的童年经历会对一个人的生活产生重大影响,但牢固的关系是一个重要的保护因素。孩子们是有适应力的,尽管有些孩子可能会经历严重的不良经历,但家庭和社区的支持可以帮助孩子们更好地应对这些经历,并打破其他负面的轨迹。在下一课中,您将更多地了解您和您的项目在通过不良经历来支持儿童和青年以促进复原力方面所扮演的角色。

看到

聆听创伤知情护理专家讨论创伤及其对儿童和青年的影响、不良童年经历以及通过人际关系建立复原力的重要性。在你的项目中,是否有经历过创伤的儿童和青少年?你的课程如何支持弹性的发展?

创伤知情护理介绍

一位专家讨论了创伤如何影响儿童和青少年的行为,以及创伤知情护理的原则。

不良童年经历和创伤性生活事件

一位专家介绍了ACE研究,以及不良童年经历如何影响后来的健康和社会结果。

通过人际关系建立韧性

一位专家描述了养育关系如何成为受创伤儿童的保护因素。

CAPPD是由倍增连接倡议开发的首字母缩写,它为护理创伤幸存儿童的护理人员提供了有用的信息。CAPPD中的信件呼吁照顾者保持冷静,协调,在场,可预测——不要让孩子的情绪升级你自己的情绪。阅读下面CAPPD的每个元素,并参考Learn附件,以获得使用CAPPD步骤的护理人员的示例。

平静:在受到惊吓或震惊后调节情绪,恢复平静状态,对你和你照顾的孩子都有好处。想想你用来调节情绪的健康方法,并试着在你的环境中表现出这些行为。

协调:注意孩子的肢体语言和非语言行为。这些非语言指标可以帮助你确定孩子的感受,或者他们如何受到当前活动或整体环境的影响。考虑那些可能提醒你孩子在你的环境中不舒服或焦虑的信号。此外,考虑一下如果孩子在你的课上感到舒服或投入,你会看到哪些非语言行为。

现在把你的注意力集中在孩子和当下。向孩子们展示你在环境中的投入和存在可以让他们感到安慰,并有助于建立安全的关系。想想是什么让你觉得有人在听你说话,和你在一起?

可预测的:为孩子提供有规律的日常生活,让他们有安全感和稳定感。当孩子们感到安全时,他们可以专注于其他认知任务。想想你房间里的一些日常活动,以及它们是如何为你的孩子们提供稳定性的。

:不要让孩子的情绪升级你自己的情绪。当孩子情绪升级时,要意识到你是如何经历这种情况的,以及你的反应是平静还是进一步升级。回想一下上次你和孩子一起工作时感到沮丧的情景:你如何练习保持冷静,缓解情绪?

完成本课程

访问创伤知情护理课程指导以了解更多有关本课程内容的信息,以及随附的“学习、探索和应用”资源和活动列表。

请注意每节课结束时的参考资料和资源部分概述了参考资料来源和资源,以查找关于所涵盖主题的额外信息。当你完成课程时,你不需要复习所有可用的在线参考资料。但是,如果您有兴趣,或应您的培训师、教练或管理员的要求,欢迎您进一步探索资源。

探索

你童年的哪些经历造就了今天的你?你在童年时遇到过不好的经历吗?如果有,你是如何应对这些经历的?作为一个照顾者,探索自己的背景,批判性地思考你的经历会如何影响你与孩子相处的方式,这是很有帮助的。检查我的ACE分数是多少?讲义。花几分钟熟悉一下问卷,如果你觉得舒服,就可以回答问题,计算出你的ACE分数。本讲义涉及敏感话题,是否分享由您自行决定。如果,在完成本单元后,你想和别人谈谈你自己的创伤经历,与你的教练,培训师或管理员交谈,以确定在你所在地区可获得的咨询资源。

应用

暴露在创伤中会影响孩子在你的项目中的行为方式。具有挑战性的行为,如抗拒、不尊重或消极寻求关注,可能与儿童试图应对创伤有关。检查认识创伤工作表。花几分钟阅读并回答这些问题。然后,与培训师、教练或管理员分享并讨论你的回答。

术语表

急性创伤:
单一创伤性事件(如入室盗窃、自然灾害、房屋火灾)
不良童年经历:
(ACEs)个人生活中发生在18岁之前的创伤性经历。
依恋理论:
由John Bowlby创立的一种儿童早期发展理论,该理论认为婴儿与主要照顾者的早期依恋和联系对于成年后形成健康的亲密关系非常重要。
慢性创伤:
重复发生或不止一次的创伤(如家庭暴力、战争)。
复杂的心理创伤:
儿童早期发生的多种或不同的创伤,涉及主要照顾者(如性虐待、身体虐待、忽视)。
保护因素:
健康:个人、家庭或社区中促进健康和幸福的状况或特征
Trauma-Informed护理:
这种方法基于对创伤影响的理解和响应,以力量为基础,优先考虑创伤幸存者和护理人员的身体、心理和情感安全。
创伤型压力:
当暴露在创伤中导致孩子无法正常工作时。儿童可能会感到与创伤暴露相关的强烈症状(例如,抑郁、焦虑、行为改变)。

演示

选择哪些因素可能会影响幸存者处理或经历创伤的方式:
童年不良经历(ACE)研究的一个重要发现是……
在工作人员休息的时候,新老师维尔纳告诉他的同事哈维尔,在他的课堂上,一个两岁的新学生度过了充满挑战的一天。沃纳说:“我只能说罗尼会有麻烦。他不让其他孩子靠近他,当我和他说话时,他也不看我的眼睛。”哈维尔对创伤知情护理非常了解,他最有可能回答:
参考资料和资源

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