遭受创伤的儿童——尤其是从小就遭受慢性创伤的儿童——会发展出应对创伤经历的生存策略。他们的大脑和身体会根据这些经历来适应，而这些经历会被其他人误解。与创伤相关的行为会让成年人感到沮丧，尤其是当它们危及孩子的成功时。然而，这些行为在年轻人的经历中通常是有意义的。当我们戴上“创伤眼镜”，考虑创伤可能在孩子的行为中扮演的角色时，我们开始以不同的方式思考和谈论孩子及其行为。

方向:以下是人们可能会在“创伤眼镜”上使用的描述列表从．当你拿着“创伤眼镜”时，对每个孩子的行为给出不同的解释或形容词。在．

1. 操纵
   以过去行之有效的方式满足需求。为了生存不惜一切代价。
2. 懒惰的
   不知所措。缺乏决定首先要做什么或组织的技能。
3. 耐药
   被别人伤害过，不信任别人。害怕取得进步，然后失去一切。
4. 没有动力
   抑郁。可怕的。不知所措。“冻结”。
5. 不尊敬的
   感觉受到威胁，不安全，失控。
6. 想引人注意
   感觉被孤立、孤独或被他人忽视。寻找联系。

改编自国家安全支持性学习环境中心。狗万app怎么下载(无日期)。创伤敏感学校培训包:了解创伤及其影响活动包。文件全文载于https://safesupportive狗万app怎么下载learning.ed.gov/sites/default/files/Trauma_101_Activity_Packet.pdf