跳转到主要内容

虚拟实验万博体育下载手机版室的学校:与项目经理合作以支持质量计划

作为一个教练,你扮演了一个重要的角色在确保程序提供了高质量的儿童保健。为了满足这种期待,你和项目经理合作,确保你有一个支持员工和一种系统化的方式提供必要的培训专业的持续增长的关键实践和持续的指导。在这节课中,您将学习与项目经理建立伙伴关系的重要性,以及如何使用虚拟实验学校(VLS)作为专业的开发工具来帮助您的程序收集数据以支持质量计划改进。万博体育下载手机版

目标
  • 理解过程质量的重要性。
  • 描述的方法来构建和与项目经理保持紧密的伙伴关系。
  • 使用VLS数据通知地设定目标。
  • 与项目经理合作,实施有效的职业发展。

学习

知道

照顾孩子的任务计划

花点时间去思考你的程序的目的。这可能看起来像一个明显的问题,但组织必须有一个明确确定的任务如果他们长期可持续性和成功。大多数项目领导人和政府资助儿童保健计划识别两个主要目的:为儿童提供一个安全的环境,而他们的父母在工作或继续教育和儿童的潜力最大化通过高质量的学习经验。狗万app怎么下载如果你已经在这个领域工作了很长一段时间,你可能只记得第一个目标是强调。今天作为一个教练和项目领导,你是敏锐地意识到,不仅是更多的关注儿童保健项目的质量但状态和系统的期望,所有的护理质量和积极有助于孩子的发展,福利,和学习。狗万app怎么下载

一个高质量的儿童保健项目的定义是什么?你的状态或系统定义了质量根据其质量评价与改进系统(QRIS),概述了标准的照顾儿童保健项目。许可规定,这是为了保护孩子们的健康和安全,经常结合QRIS工作。在许多系统中,许可规定一个基线与额外的实践支持儿童的学习和发展构建到更高的评级水平。狗万app怎么下载分层系统识别和经常奖励,项目将超越儿童保健的健康和安全组件通过更高的评级。

如何创建一个高质量的儿童保健计划?要回答这个问题,必须考虑两个组件品质结构和过程。结构质量指的是儿童保健方面的程序,通常设定的监管和许可董事会或政府实体。这些包括child-to-adult比率,群体大小和程序的充分性空间。过程质量是指多个之间元素,比如刺激的环境和交互是如何对孩子的学习,员工之间的关系和孩子的质量,和家庭的数量输入。狗万app怎么下载组件都是重要的,但你可能没有灵活性改变大多数结构质量方面:你不能决定child-to-adult比率更高,例如。你有最影响影响过程质量程序和质量人员和儿童之间的相互作用,有最影响孩子。这可以通过创建一个程序环境,支持员工了解和熟练并获得持续成长的机会。认为程序的员工最有价值的输入或资产,实现高质量的编程和因此最佳儿童发展与学习。狗万app怎么下载创建和维护一个支持员工,你需要与你的项目经理合作开发一个有意的所以你可以雇佣和系统结构,训练,教练,和留住员工准备满足儿童的复杂和不断变化的需求,家庭,和系统。

高质量的儿童保健编程

系统的专业发展
通知和熟练员工
良好的人际关系和对儿童学习经验狗万app怎么下载
最佳的儿童发展与学习狗万app怎么下载

使用虚拟实验室学校质万博体育下载手机版量项目的支持

虚拟实验万博体育下载手机版学校(VLS)是一个在线系统的专业发展一个统一的框架的信息,资源和工具基于研究领域的儿童和青少年发展。信息的VLS不是一个独立的教科书;而VLS内容辅以从提供的现场指导和加强教练,教练,和管理员。VLS内容提供程序中所有staff-whether领导或直接护理的角色,他们需要的信息来提供高质量的护理。VLS内容确保直接护理人员有机会获得知识关键能力需要满足他们的角色在他们的计划。教练是桥梁的策略知识和最佳实践的实现。教练塑造了员工和加强了信息的专业发展经验学到的VLS课程。教练和项目经理也应该完成VLS课程在各自的轨道上;建立一个共同的和一致的语言在所有员工的计划。

作为一个教练,你的一个主要角色是直接与员工交流关于课程完成,并提供持续的专业发展和job-embedded指导支持。你也支持你的员工和程序使用数据来促进持续质量改进。VLS工具和活动完成后,陪同指导文档成为一个丰富的数据为您的程序。从使用VLS获得的数据可以用来设定目标和个性化你的教练与员工的努力。你也可以与你的项目经理协作,使用这些数据来设定目标和行动步骤,有效地改进和实施的政策和程序。你可以把这一过程看作一个大规模版本的目标设定周期教练使用单独的成员。条例和项目经理可以使用VLS数据来回答下列问题:

  • 员工的长处是什么?基于指导文档,已经做了什么来帮助他们excel在那些区域?
  • 什么样的指导策略被使用?他们工作吗?该策略是最有效的?
  • 有实践,员工通常需要改进吗?我们做什么来帮助他们呢?我们怎么还能支持这方面的工作?
  • 有重要的财政赤字,我们必须立即解决吗?我们如何这样做呢?
  • 计划招聘的重点是什么?我们需要员工有经验或能力与特定年龄组或合作项目需要吗?
  • 我们的程序的培训的期望是什么?我们如何确保新员工所需的支持来满足他们的角色吗?
  • 我们如何支持人员工作程序或在很长一段时间吗?他们的需求是如何不同于缺乏经验的员工?有经验的工作人员仍在增长?
  • 如何VLS对齐的数据是否一致许可报告?

尽管数据如许可报告可以告知项目目标,VLS活动和工具类型的数据相关过程质量,更具体地说帮助你评估员工的整体优势和需要。主要是教练的责任来收集data-observe员工,复习课程,并给予反馈。然而,你可以与你的项目经理来分析这些数据。你和你的项目经理应该共同努力,创建一个系统定期审查能力反映的数据,最后当然评估(EOCA)课活动,并有效地指导文档。共享信息的日常事件和需求计划将帮助您协同识别有效地目标和实现这些目标的行动步骤。沟通和分析数据从VLS工具和课程可以帮助你和你的项目经理优先领域程序可能需要做有效地职业发展,提供更多的资源,使员工的考虑。数据还可以帮助项目经理量化的好处指导专业发展的具有成本效益的方式,帮助项目达到的目标和标准。这一点尤其重要,如果你的程序提供了一个有限的指导或永久植入预算没有教练和你们继续或扩充资金。

Coach-Program经理合作

片刻思考的方式你目前合作项目经理。什么系统,结构,和实践你实施建立和维护合作?你如何一起工作来支持项目工作人员和彼此?在高质量的项目,教练和项目经理工作合作伙伴实现同样的目标:持续改进项目。你和你的伙伴关系项目经理将取决于你的程序的结构。在一些程序,教练可能会作为一个副主任或项目负责人。在其他程序中,个人提供指导是受雇于一个外部机构;这可能是特别具有挑战性的,因为教练可能有一个非常具体的目标,不是你程序的领导或决策的一部分。幸运的是,在军事儿童保健项目有专门的人员履行条例的角色。项目经理和条例的角色被认为是平等的和支持的角色。 Both are essential to caring out the vision and mission of military child care. While the roles and responsibilities of a coach may differ from those of a program manager, it is important that you remember that you are still teammates with a shared goal. Review the chart below and reflect on the shared responsibilities that you have with your program manager, T&CS or coach.

条例或者教练的责任
  • 提供培训和专业发展
  • 为员工提供培训支持
  • 模型的最佳实践
  • 提供支持和建设性的反馈
  • 提供反射反馈
共同责任
  • 发展人际关系
  • 观察
  • 分析数据
  • 提供资源
  • 导师
  • 参与目标设定
  • 加强学习者的社区
  • 激励和鼓舞
项目经理职责
  • 协调调度和专业发展时机
  • 管理预算、人员配备和调度
  • 评估性能
  • 提供总结性反馈
  • 提供反射监督

条例和项目经理有责任和义务,他们在项目中的作用是不同的;然而,他们也有许多共同的责任。这两个角色发展与员工的关系,分析数据和使用数据通知实践,为改进,设立目标激励员工,创造一个文化的支持,导师,并创建和加强学习者的社区项目。教练和项目经理的角色是互补和相互依存的。你的行动和方法相互补充和相互依赖完全支持人员和程序改进工作。

实践,合作和伙伴关系的支持

不管你的本质与项目经理合作,你应该支持彼此的责任和目标。教练和项目经理应该讨论的任务计划,朝着一个共同的理想的程序应该外观和感觉。当你的程序有一个共同愿景和双方了解每个有助于项目任务,员工沟通,你作为一个团队工作,确保程序的成功。你也应该举行对方负责会议的任务计划,特别是承诺为员工高质量的护理和持续增长。

你和你的项目经理应该努力构建一个合作伙伴关系可以公开地相互沟通。这意味着你会给你的项目经理表达自己的担忧和倾听你的项目经理的问题。创建系统定期沟通让你联系另一个关于培训需求,趋势检验或许可报告,工作人员在课程的进展,与员工的困难,或者安排和人员配备问题。的环境价值观的沟通、协作和共享决策是重要的你和项目经理和教练的关系合作伙伴和员工。

作为一个教练,你是直接关心员工的支持系统的一部分。你将与员工发展伙伴关系随着时间的推移,所以它们是舒适的表达,而不用担心判断,他们不确定,他们觉得需要改进,哪些因素可能阻碍他们在他们的工作取得进展。培训伙伴关系应提升员工,使他们能够诚实地分享他们的目标,这些他们自己评估的改进,以及他们如何感觉他们导致他们照看的孩子。之间有细线strengths-based支持由教练和绩效评估由管理员进行的。你应该有一个开放的对话,与项目经理工作人员对你的伙伴关系。和员工交流是很重要的,你的角色就是支持他们的专业发展和实践但你和项目经理共同支持人员。分享前期你和项目经理定期对员工进行沟通的优势和职业发展帮助员工了解和信任,一些教练观察仍将私人和其他人将与项目经理共享。作为一个教练,你需要故意当讨论与项目经理人员信息。例如,您可以共享工作人员或程序的目标趋势和挑战,工作人员都会面临作为改善项目实践的方法。一定要在程序中创建一个消极的文化是员工认为你和项目经理建设性讨论员工。 Some examples of when it is appropriate for a coach to discuss their observations about staff include:

  • 工作人员显示一致的优势在特定的领域和方面(即他们可能承担更多的领导责任。指导其他员工)
  • 工作人员有一个一致的模式不参加培训或职业发展。
  • 工作人员虐待或忽视孩子减免计划政策。
  • 工作人员,尽管努力和教练的支持,不能够满足他们的立场的基本责任。
  • 工作场所工作人员请求一个住宿。
  • 员工的优势突出,这样教练和项目经理可以讨论如何使员工

你和项目经理应该共同努力,建立和实施系统,允许教练茁壮成长。当你共同开发系统实现教练在一个程序,可以确保你的时间花得更有影响力。作为一个教练,你需要一个环境,让您灵活,满足员工的需求。过度的规范模型,授权特定数量的训练观察和会话不个性化职业发展经验和经常为教练和工作人员设定不切实际的期望。与项目经理一起工作来创建期望提供一些制衡(例如,所有员工必须有一个最小数量的观察与指导)每年也灵活所以教练的宝贵的时间可以被用来支持这个项目最好的方式达到目标。培训的频率应该是个性化的员工的需求,经验,和水平的基本训练。在一个个性化的和灵活的模型中,教练访问的频率可以由教练和工作人员一起确定成员或访问可能更频繁和结构化的基础上,工作人员在他们的基础培训和所需的支持。当你开始讨论和建立这些系统与你的项目经理,你和项目经理应该考虑以下问题:

  • 教练花最多的时间做什么?
  • 有多少训练观察和会话教练在一天的工作完成?
  • 有多少员工教练支持吗?
  • 有多少员工在他们的初始培训期间?
  • 负责提供项目宽在职是谁?
  • 程序的保留率是什么?
  • 教练有什么其他行政职责?
  • 教练负责填写当管理员了吗?

这些问题可以帮助你和项目经理确定如何最好地使用你的时间和设置可以实现的期望。一些程序可能只能够为兼职教练或可能有一个非常大的员工。在这种情况下,你要仔细考虑这个职位的目标以及一个综合模型,是否所有员工接受训练,是有意义的。如果你和项目经理确定有一个教练之间的差距可用资源和教练的期望和交付,你可以考虑选择培训项目。这些程序可能为新员工提供有针对性的辅导,员工没有凭证,或确定为需要补救,例如。这个决定应该由你地目标,数据和资源。请参考制定政策指导方法和要求做任何决定之前关于替代指导方法。

项目经理和条例应该共同努力,构建一个伙伴关系可以参与开放和诚实的沟通。这意味着你应该表达你的担忧条例,以开放的心态听条例的担忧。创建系统定期沟通让你联系另一个关于培训需求,趋势检验或许可报告,员工的进步,与工作人员和困难,或者安排和人员配备问题。

项目经理和培训和课程专家如何形成一个强大的团队

项目经理和培训和课程专家分享他们如何帮助互相支持,形成强大的凝聚力团队所扮演的角色。

教练的作用,招聘、培训和留住员工

教练和项目经理应该讨论和招聘的新员工密切合作。潜在员工的经验和教育很重要,但同样重要的项目使用VLS是员工开放和理解专业发展和培训的价值。当你在招聘过程与项目经理合作,你可以提前讨论这些期望在面试过程中,也将更容易雇佣员工,维护这些期望和淘汰候选人可能不想参与这部分的工作。在面试的时候,如果有重大训练的有经验的候选人表示他们不需要指导,这应该是一个红旗,这个人的职业价值观与程序预期不相符。至少,它可以保证后续问题在面试的时候。

作为一个教练,你可能有一个深入的理解动态的教学团队和classroom-specific需求。例如,如果您的程序是招聘的位置在一个特定的教室,有两个现有的助教是谁更新的领域,管理员更远离日常动态会认为他们需要一个更高级的人在这个位置上。教练在这个场景中,您可能会指出,这两个助教非常能干,快速的学习者,从而改变项目经理考虑教室的具体需求和最佳招聘职位。

你可能有一组需求的新的培训。作为程序的教练,你会负责所有新员工培训记录,他们收到了所有必需的培训。与项目经理合作一个关键方法是提供输入当前的培训需求,并分享是否充分支持新员工的培训需求。大多数员工必要的技能,他们需要他们的正式训练完成后吗?做员工通常难以在规定的时间内完成所有的培训需求?除了最初的培训,年度培训可能是由你的状态或系统。工作与你的项目经理来决定最好的方法以满足培训需求,更重要的是,得到你需要的支持帮助员工使用此信息来告知他们的实践。

你应该与你的项目经理,确保员工有时间完成VLS课程,会见他们的教练。是一回事,说您的程序提供了指导和职业发展,但实际上创造一个工作场所,这些最佳实践发生需要有意的努力。与你期望的项目经理约时间讨论课程,工作站的设置,专业发展和维护文档。你和项目经理应该共同努力,确定何时以及如何完成课程和培训,以及它如何将记录。你和项目经理需要有相同的理解这些过程,以便正确的信息传达给现有员工和新员工。如果员工能够完成课程在支付期间,他们将在哪里工作?他们能使用自己的笔记本电脑吗?谁负责维护自己的职业发展记录,通常所必需的吗许可或认证?这些是几个例子的后勤问题需要你和你的项目经理在同一页。直接护理人员明确定义的角色,教练,和管理员减少混乱和指责在不可预见的或不愉快的情况下和在第一时间阻止这样的实例。

一致的护理很重要,所有家庭的孩子们,和高营业额是昂贵的项目。如果有高于预期营业额或员工负面情绪在你的程序中,与你的项目经理讨论这些问题你理解的原因和可以一起工作来创建现实的补救的方法。高营业额增加了教练的工作负载,尤其是教练将为新员工提供重要支持。负面情绪会影响员工在工作的接触他们和孩子,家庭,和同事。与员工密切合作的人,你可能已经了解为什么有高营业额或负面情绪,可以与您的项目经理,提出可行的解决方案。另外,你和项目经理应该主动反射值共同努力,创建一个空间,增长,团队合作、协作和共享决策。在一起你可以创建一个空间,让员工感到安全的谈论挑战和头脑风暴的解决方案。在这种环境下,领导积极寻找方法让员工,员工表明他们价值的贡献,并让员工觉得连接到对方,你,和项目经理。当程序环境,满足员工的领导能力的必要性、自主和连接,他们更有可能感到支持和保持程序的一部分。

与家庭支持质量计划

教练和项目经理一起工作来建立高质量的项目,支持儿童和家庭的各种需求。这可以通过创建一个程序环境,投资于员工,支持他们持续的专业发展,致力于持续质量改进。你和项目经理一起工作,以确保工作人员通知和擅长实现高质量的实践,是至关重要的发展关系,交互和学习经验,支持孩子的最优发展。狗万app怎么下载提供给员工的支持是至关重要的项目的任务和程序应该沟通的家庭服务。你和项目经理应与彼此合作,告知家人的方式支持员工的技能和职业发展,为什么这是至关重要的。你也可以协作方式,家庭可以参与支持员工的职业发展或项目的全面改进。例如,你和项目经理可以头脑风暴方式,家庭可以给感谢工作人员或鼓励员工继续朝着自己的目标努力。你也可以一起头脑风暴创意收集反馈的方法从家庭的方式可以改善。收集这些信息从家庭给他们一个声音,表明项目领导价值观他们的意见。它还提供了你和项目经理与另一个数据对程序做出明智的决定。

看到

请听一个教练和项目经理描述如何支持项目领导人之间的关系是项目质量的关键。

程序的基本关系广泛的改进

请听项目领导人讨论之间的重要关系教练和项目经理。

作为一个教练使用VLS在你的程序中,有基本的步骤你可以这样你优化你的投资VLS内容和指导:

  • 熟悉并执行结构质量元素由你的状态或系统。VLS培训和课程专家和管理跟踪提供一般指导的考虑,但是听从你的状态或系统的具体建议。
  • 专注于过程质量元素通过指导支持和专业发展。
  • 建立一个强有力的伙伴关系与项目经理有明确定义的角色,坦诚沟通,和一个共同的理想目标。
  • 分享目标反馈基于你的观察与项目经理或员工输入。
  • 组织和利用VLS数据(课程活动、能力反映EOCAs,指导文档)了解员工的长处,地区的需要,建立有效地目标。
  • 与项目经理在招聘过程中强调程序的对职业发展的期望和指导。
  • 了解教练的支持和绩效评价是不同的。
  • 家庭沟通如何支持人员,提供专业的发展。

探索

你是否在你的程序中使用VLS一段时间还是刚刚开始,有许多后勤方面考虑当创建系统有效的指导。检查问题指导设计和实现并与项目经理讨论如何教练会在您的程序。

应用

虽然是非常重要的,你满足你的状态或系统的质量要求,同样重要的是,你通知和家庭交流的方法程序是高质量的。分发这家庭清单从儿童保健意识指导与家庭有关程序和对话来帮助你和你的项目经理创建有效地目标。

演示

下列哪一项描述了如何实现VLS育儿计划?
真或假?这只是教练的责任审查员工的课程和数据。
真或假?教练和项目经理一起工作,以确定应该规定数量的教练访问,每个员工应该接受。
引用和资源

政府为儿童和家庭,儿童保健办公室。(2014)。比较国家许可和QRIS标准在儿童保健中心:婴幼儿的学习环境,发展领域,和评估。狗万app怎么下载https://childcareta.acf.hhs.gov/sites/default/files/public/狗万app怎么下载learningenv_assess_standards.pdf

Boneti s &布朗,k (2018)。结构元素的质量早期规定:审查的证据。教育政策研究所。

第一个5阿拉米达县。(无日期)。有效的指导护理和早期教育:训练手册。阿拉米达县,CA:首先5阿拉米达县。

医学研究所。(2000)。从神经元到社区:儿童早期发展的科学华盛顿特区:美国国家科学院出版社。

国家教育协会儿童和儿童保健协会资源和咨询机构。(2011)。儿童早期教育专业发展:培训和技术援助术语表。https://www.naeyc.org/sites/default/files/globally-shared/downloads/PDFs/our-work/public-policy-advocacy/glossarytraining_ta.pdf

国家研究委员会。(2015)。改变劳动力通过8岁儿童出生:一个统一的基础。华盛顿特区:美国国家科学院出版社。

Ochshorn,美国(2011年)。建立一个新的职业发展框架:报告”在儿童早期教育专业发展:科学峰会。”华盛顿特区:0到3。

奥基夫,b (2017)。黄金时段教练:改善儿童早期教育的教学指导。领头羊教育合作伙伴。

匆忙,d & Shelden m (2011)。儿童早期的指导手册。马里兰州巴尔的摩:布鲁克斯出版。

Trivette,:邓斯特,C.J.美元,D.W.& O 'Herin石球(2009)。成人学习的特点和后果的方法和策略。狗万app怎么下载实际的评估报告,2(1)。