本课程可能具有特定于某些受众的内容。观众观点之间的差异可能是微妙的或不存在的。请选择您的受众:

辅助标签

    目标
    • 认识到与怀疑虐待和报告儿童虐待或忽视相关的情绪。
    • 确定可以帮助您管理与儿童虐待和忽视在家和计划中相关的压力的保护区因素。
    • 确定与促进自己的健康和建筑弹性的每个保护因素相关的策略。

    知道

    很少有像stressfu专业经验l as suspecting and reporting child abuse or neglect. Before and after the report, you will likely feel a range of emotions. Read these quotes from professionals who have experienced this situation. Reflect on how you might feel.

    在报告之前......

    • “我很紧张,我犯了一个错误。我只是认为这是不可能的。我知道我报告的男人,一直以为他是个好人。“

    • “我担心我会伤害家庭的感受,并在我们之间放一个墙壁。我知道他们需要帮助,但我只是不知道这是正确的事情。“

    • “如果我报道,我害怕孩子会受到更糟的伤害......她会在家里遇到麻烦。”

    • “我很自信我正在做正确的事。我很生气,这样的事情可能会发生在孩子身上。“

    • “我害怕人们不会相信我。”

    • “我对这种情况真的很失望。我知道妈妈可能会失去她的工作,而那些是高赌注的考虑。“

    报告后......

    • “我很高兴承认我所看到的。”

    • “我担心家人如何回应。”

    • “我真的需要知道我是否正确。我感到沮丧,我无法回答我关于报告的问题。“

    当您怀疑并报告您自己的计划发生的虐待或忽视时,情绪可能更加复杂。你可能怀疑你的一位同事或朋友。您可能是邻居或参加同样的社区活动。您可能担心您将因报告而被判断或社会排除。您可能会因您知道或喜欢的人而感到被迫“覆盖”。您可能还会感到压力以保护您的计划声誉。所有这些情绪都很自然,但你必须记住你保护孩子免受伤害的法律义务。如果孩子受到伤害或迫在眉睫的伤害风险,您必须提出报告。记住,你在右边。任何人都不适合压力,你不要报告对虐待或忽视的清楚怀疑。不要忽视你的本能。孩子的生命可能取决于它。

    这种事件的压力是巨大的。当你加入自己的真实生活压力源 - 儿童饲养,婚姻冲突,住房问题,财务问题时,它可能会感到压倒。重要的是你照顾好自己。您必须尽力为每天照顾儿童的重要工作。当你感到平静,舒适和自信时,你更能够与家庭建立关系。与家庭应对挑战的相同保护区因素适用于美国所有人的成年人。让我们探索每个保护因素以及它们如何适应您自己的福祉。该材料已从预防的儿童虐待和促进福祉方面调整:美国卫生和人类服务部的行动网络资源指南。

    加强家庭保护因素(图1)

    1. 成人弹性

      我们都需要能够应对日常生活的压力。在这个特殊课程的背景下,让我们考虑与怀疑和报告儿童虐待或忽视相关的压力。你觉得的情绪可能会让你感到不那么能够做你的工作。压力可能会降低你应对自己家庭生活的压力的能力。我们每个人都有能力我们可以借鉴:信仰,灵活性,幽默,沟通技巧,解决方案的技能,相互支持的关怀关系,或识别和访问外部资源的能力(https://www.childwelfare.gov/topics/preventing/)。我们可以花时间确保我们培养并扩大自己和其他人的优势。

    2. 儿童发展知识

      看起来很明显,但了解典型的儿童发展将有助于您在压力时期继续完成工作。它将丰富您与儿童建立联系的能力,并以发育适当的方式回应它们。您对儿童发展的了解可以帮助您从一种压力事件中恢复,如报告滥用虐待或忽视。它将帮助您每天与儿童和家庭一起使用更有信心的继续。通过了解典型的开发,您将开发您需要与同事或儿童与其经验和情绪交谈的工具 - 以及您自己的工具。

    3. 社交联系

      研究表明,强大的社会联系促进了健康,健康和长寿。通过在自己的生活中创造或加强社会关系,您将更好地完成工作。

    4. 混凝土支撑

      我们都需要工具来帮助我们完成工作。很好 - 并且重要 - 在需要时求助。与你交谈米尔教练或者主管关于您可以为课堂,个别儿童或家庭提供新的想法。还请记住,您也不会免受工作之外的压力。您可能正在遇到家里的任何数量的压力。寻求并使用社区资源,无论是缴纳税收,寻找质量保健或配偶或合作伙伴的工作援助。

    5. 儿童的社会和情感能力

      这是您在儿童发展计划中每天都做的工作的基础。专注于促进儿童的社会和情感能力可以帮助您对您所做的工作感到乐意,并可以帮助您从创伤中恢复。您将在社会和指导课程中了解有关此主题的更多信息。目前,了解您作为促进健康关系,沟通技巧和自我表达的角色。

    你每天都努力工作。为了让自己保持精神上和身体健康,您必须学会识别您自己的压力迹象。观看此视频,了解有关压力和保护自己的心理健康的更多信息。

    照顾好自己

    学会识别你自己的压力迹象

    考虑以下对防止儿童虐待和促进福祉的以下策略:美国卫生和人类服务部的行动网络资源指南。

    建立你的恢复力:

    • 与您服务的家庭建立信任关系,以及您每天看到的同事。花点时间了解这些人。通过对话和庆祝活动投资关系的时间可以帮助您更多地享受您的工作,并更好地做到这一点。
    • 定期与您的T&CS或经理交谈。这个人在那里支持你的工作,可以在我们需要时帮助你。它们可以成为您的宝贵专业资源。
    • 了解课程中的心理健康支持资源米尔或在您的安装中。心理健康专业人员应该是你团队的一部分。每当您感受到需要时与他们交谈,并确保家庭可以访问其服务。米尔了解非医疗咨询是否是帮助您通过短期压力源的选择。探索https://www.milelatehoneource.mil/confidential-help/nonmedical-counseling.想要查询更多的信息。
    • 观看自己的早期压力迹象。早点得到帮助。
    • 寻求策略的专业发展,减少压力:目标设定,预测困难,解决问题,沟通和自我保健。
    • 请记住,心理健康和身体健康是相互关联的。花时间锻炼,吃得好,寻求放松,冥想或祷告的机会。

    儿童发展知识

    • 完成虚拟实验室学校的课程。这些课程将帮助您了解社会,认知和身体发展。它还可以帮助您学习和使用与儿童一起工作的有效实践。
    • 在您的社区和在线寻求资源。信誉良好的机构有各种工具,如疾病控制和预防的中心。CDC已易于编制有关发育里程碑的信息。您还可以在教育资源中心找到信息米尔或者来自您的教练
    • 利用专业发展机会。参加会议和研讨会。参与教练或指导机会。

    社交联系:

    • 使用(或与管理层交谈创建)在您的计划中进行放松的空间,您可以休息一下。
    • 在您的计划中参加像Potlucks这样的社交活动。与家庭和同事交谈。
    • 开发一个新的爱好或扩展旧爱好。在一个兴趣你的话题上课程。社区院校,当地零售商和社区娱乐部门提供廉价的课程,如烹饪,技术,外语,运动和针织等各种主题。
    • 建立或留住与您的邻居,敬拜地点或其他社区机构的强大联系。

    混凝土支撑:

    • 当您需要帮助时承认。如果您正在努力努力,关系问题或其他个人关注,请不要让自己变得不堪重负。成为您服务的家庭的榜样,并获得所需的帮助。
    • 了解医疗保健选择,儿童保育补贴以及可能帮助您和您服务的家庭的其他优惠。
    • 观察自己的压力迹象,与可以提供帮助的人交谈。如果您自己有创伤的历史,您可能会特别容易受到压力。

    儿童的社会和情感能力:

    • 与你交谈米尔教练或者关于课程或战略的主管您的计划用于促进社会和情感能力。
    • 在婴儿和蹒跚学步的年度期间确定关键的社交技能儿童需要。为自己,同事和家庭创建并发布发展里程碑图表作为提醒。
    • 请记住,您可以在孩子的生命中成为一种安全和稳定的影响力。

    探索

    探索

    在过去的几课上学到了很多关于蒂莫西和他的家人的教训。花一些时间来反思蒂莫西的经历和家庭的经历。下载并打印案例研究思考活动。反思问题并与培训师,主管或教练分享您的回复。然后,审查建议的响应以获得额外的思考。

    申请

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    花一些时间思考如何处理自己的压力。下载并打印此s十字架提示。反思自己生命的领域,可以加强或支持。这个尖端从美国心理学协会转载。有关原始提示表的更多信息和链接,请访问:http://www.apa.org/helpcenter/stress-tips.aspx.

    词汇表

    学期 描述
    保护因素 个人,家庭,社区或社会的属性减少或消除风险,增加儿童和家庭的健康和福祉
    弹力 解决问题的能力并从生活的挑战中反弹
    压力源 导致压力的经验或事件

    证明

    证明
    评估

    Q1

    以下哪项不是您可以建立自己的恢复力的方式?

    Q2

    对或错?一旦您参加了儿童发展,您就无法学习。

    Q3

    您的同事,Theresa,感觉您的计划不是一个非常适合工作的地方。你们两个决定形成一个社会委员会。您可以做些什么来帮助在工作人员之间建立社会联系?

    Q4

    您的工作场所或社区有哪些具体的支持?

    Q5

    您在哪里可以了解有关促进儿童的社会和情感能力的更多信息?

    参考资料

    美国心理协会:心理学帮助中心应力尖端表。可从中获取:http://www.apa.org/helpcenter/index.aspx.

    幼儿心理健康咨询中心(N.D.)。照顾好自己和压力减少。可获得的资源http://www.ecmhc.org/relaxation.html.

    Center for the Study of Social Policy (n.d.). Strengthening Families: A Protective Factors Framework. Retrieved fromhttps://cssp.org/our-work/projects/protective-factors-framework/

    疾病预防与控制中心。(2013)。暴力预防。从...获得http://www.cdc.gov/violienceprevention/