蒂莫西的故事：第5部分

根据您在本课程和整个课程中学到的知识，为提摩太书写了另一个结局。在蒂莫西（Timothy）故事中的每个关键点上，想一想改变家庭轨迹的情况。对于蒂莫西（Timothy）故事中的每个关键点，描述可能对他和他的家人产生影响的资源，支持或对话。

1. 3月3日- 蒂莫西（Timothy）出生于坎迪丝（Candice）和特雷弗（Trevor）。坎迪斯（Candice）在她在美国特雷弗（Trevor）的家乡诞生，驻扎在欧洲，与家庭分离。
   • 新父母的支持小组
   • 与伴侣分离的父母的支持小组
   • 父母双方都与蒂莫西建立安全的，依恋的关系
   • 咨询或支持小组，以帮助Candice应对出生的压力，单身育儿和举动
   • 作为产前护理的一部分，新的家长支持小组或支持
2. 7月5日- 坎迪丝（Candice）和蒂莫西（Timothy）板飞机，并加入Trevor安装。一家人团聚。
   • 分离后，专注于沟通和建立关系的家庭咨询或支持小组
   • 家庭访问或家长教育计划的重点是防止虐待和忽视（即如何舒缓婴儿，应对压力）
3. 7月15日- 特雷弗（Trevor）开始将蒂莫西（Timothy）带到CDC。
   • 中心工作人员可能已经问了有关Candice的问题，并努力努力了解家庭。
4. 7月23日- 坎迪斯（Candice）在儿科医生办公室预约蒂莫西（Timothy）。他的哭泣比他们搬家之前的哭泣更多。只是对她来说似乎不正确，她担心他病了。
   • 新的父母支持计划可能已经帮助家庭认识并应对压力源。
   • 综合系统可能让医疗专业人员知道该家庭正在经历多种压力源（搬迁，统一，婴儿），并筛选了糖果以应对压力或抑郁。
5. 8月12日- 坎迪丝在儿科医生办公室第二次任命蒂莫西。她继续担心他在哭泣，尤其是在感动时。她看到丈夫在摇晃婴儿，但没有将摇晃与儿子的症状联系在一起。
   • 当坎迪丝看到特雷弗在摇晃婴儿时，她本可以伸出援手寻求支持。她的决策可能受到她在恋爱关系中所经历的虐待的影响。
   • 医生可能已经进行了更彻底的检查，但是很难发现年轻婴儿的骨头骨折。
6. 8月16日- 坎蒂斯（Candice）从短暂的差事回家，听到蒂莫西（Timothy）的尖叫声。她发现他的肩膀上有一个大而严重的烧伤。特雷弗（Trevor）告诉她，蒂莫西（Timothy）在浴缸中被烧毁。
   • 目前本可以报告的报告。坎迪丝本可以接触到FAP以寻求支持。
7. 8月19日至23日- 蒂莫西（Timothy）从疾病预防控制中心（CDC）缺席了一周。没有解释。
   • 疾病预防控制中心可能会竭尽全力检查家庭，但他们的反应是合理的。
8. 8月26日- 蒂莫西（Timothy）返回CDC。他无法控制地哭泣，就像痛苦一样。贝克特发现了他肩膀上的烧伤。贝克特致电FAP并报告。
   • 疾病预防控制中心的工作人员做了正确的事情。
9. 8月27日- 坎迪斯（Candice）将蒂莫西（Timothy）带到儿科医生，以定期安排的免疫接种和婴儿检查。医生注意到烧伤。医生打电话给FAP并报告。
   • 儿科医生做了正确的事情。
10. 8月29日- FAP对父母双方进行采访，并进行家庭访问。事件确定委员会开会。制定计划以支持家庭。
    • FAP提起诉讼，开始了他们的工作。他们做了正确的事。一系列活动正在进行，可以挽救生命。