知道

回想一下你的童年。你能想到的时候你感到完全安全吗?举行的地方或经验在你的头脑中。你看到了什么?你听到什么?你闻到什么?你什么感觉?它唤起什么情绪?与你是谁?他们做什么来让你感觉安全吗?

对于一些人来说,这可能是一个简单的运动。一些童年充满安全、快乐的回忆可供选择。对我们其他人,这个练习是具有挑战性的。可能会有几次,当我们经历了一个完整的安全的感觉,和那些时间可能会被其他的记忆,阴影不舒服或可怕的经历或事件。我们所有人,不管我们的背景,可能感到感激的向那些帮助我们的人民和地方感到安全。

有越来越多的证据表明,这些时刻,这些关系,这些安全的地方我们感到被爱和保护能使所有的差异在我们的生活中。考虑莎拉的故事:

莎拉的故事提醒我们一些重要的想法。首先,所有的父母都非常爱他们的孩子,都尽了自己最大的努力。这是很重要的要记住当我们开始工作与家庭。第二,父子债券强即使在最困难的关系——孩子爱他们的父母。第三,历史不是命运:孩子们虐待不虐待自己的孩子成长。第四,无条件的爱有很大的差异在一个孩子的生命。不难想象,莎拉可能也有很多人支持她,帮助她成功。来自父母的爱是很重要的,但是大家庭,邻居、教师、社会工作者、和顾问都能提供安全、稳定和培养人际关系。

显然,关系是最重要的基础在一个孩子的生命。莎拉与她的父母有关系,但也有可能她强烈的与其他成年人的关系:教师、教练或邻居。这些关系帮助莎拉反弹从她遇到的挑战。你有一个重要的机会与婴儿建立安全的关系,幼儿,照顾两岁大。这些关系帮助孩子看你的保护和照顾。孩子来知道大人关心他们,可以满足他们的需求。深深的关系还帮助您了解每个孩子,帮助你在每个孩子的最佳利益。这包括采取重要步骤防止儿童虐待和忽视您的程序。

你还记得课程的虐待儿童的识别和报告,儿童虐待和忽视制度以及家族。这意味着儿童虐待和忽视可以发生在你的程序。这节课将审查机构虐待和忽视的概念。剩下的课程在本课程将帮助你学习特定的策略来防止儿童虐待和忽视你的程序。

你已经完成了一个课程识别和报告儿童虐待和忽视,你将继续定期职业发展这个主题在你的职业生涯。让我们花一些时间来审查的主要定义儿童虐待和忽视。

儿童虐待和忽视是什么?

联邦法律将儿童虐待和忽视定义为:

最近的任何行动或不采取行动的父母或看守导致死亡,严重的身体或情感伤害,性虐待,或开发,采取行动或不采取行动提出了迫在眉睫的严重伤害的风险。

来源:虐待儿童的预防和治疗法案(CAPTA)再授权法案2010 (P.L. 111 - 320),§3。

国防部(多德6400.1,2004)定义了儿童虐待和忽视如下:

儿童虐待和忽视包括身体伤害、虐待性,情感虐待,剥夺必需品或组合一个孩子由一个人负责孩子的福利情况表明孩子的福利受到伤害或威胁。这个词包含的行为和遗漏一个负责任的人。孩子一个人18岁以下的人父母,监护人,养父母,看守,员工住宅设施或任何员工人提供户外保健法律责任。孩子这个词意味着一个自然的孩子,养子女、继子女、养孩子或病房。这个词还包括任何年龄的个体是谁不能自立,因为心理或生理能力和为谁在医疗设施被授权接受治疗。

据美国卫生和人类服务部密尔和军人家庭宣传计划、儿童虐待和忽视一般分为这四个类别之一:

婴儿特殊考虑:摇晃婴儿综合症。摇晃婴儿综合症是一种头部外伤和脑损伤。剧烈地颤抖,下降,或扔一个婴儿会导致它。大多数的受害者摇晃婴儿综合症是1岁以下的,受害者的平均年龄是3至8个月。当婴儿动摇,他们的颈部肌肉不够强壮来控制他们的头。这将导致大脑头骨内来回移动。大脑的结果是出血和瘀伤。影响结尾突然摇晃时,甚至更糟糕的影响,当一个孩子撞到床或靠墙。

有儿童虐待和忽视?

提交儿童虐待和忽视的人可以来自任何生命的行走。一些风险因素增加可能性,说不定有人会因为你的提交虐待或忽视。这些包括:

• 吸毒和酗酒
• 困难控制情绪,话说,或行为
• 严酷的训练方法
• 心理健康问题
• 儿童发展的小知识
• 小时候虐待的历史

当一个孩子被父母虐待或忽视,卫报,或家庭成员,这被称为家庭虐待。这种类型的虐待通常发生在孩子的家。

当一个孩子受到别人虐待或忽视的监督作用(就像一个老师,教练,或者社区成员),它被称为机构或户外滥用。你的工作场所致力于确保每一个孩子在你的程序是安全的。本课程的重点在于方法的其余部分,以确保孩子们从来没有虐待你的程序。您将学习框架,策略和支持帮助来实现这一点。

虐待和忽视制度是什么?

在外机构虐待或忽视发生在社区或私人设置。这种类型的虐待或忽视也被称为“户外”或“extra-familial”虐待或忽视。在这门课的其余部分,机构滥用指虐待或忽视这可能发生在部门Defense-sponsored设施,程序或活动。本课程将关注虐待或忽视这可能发生在儿童发展中心、家庭托儿所,赞助的实地考察,和学龄保健项目。万博体育下载官方网站记住,虽然机构滥用也可以发生在安装作业或计算机中心,指导或辅导计划,体育项目,教堂项目,童子军,士气福利和娱乐项目,青少年中心和青年项目。这种类型的虐待通常涉及儿童和成人监督作用,就像一个老师,照顾者或志愿者。

如何预防儿童虐待和忽视在中心设置?

接下来的课程在本课程将介绍具体的策略防止儿童虐待和忽视您的程序。这门课开始,花一些时间去思考自己和如何准备和孩子们你重要的工作要做。思考你将如何形成一个与每一个孩子。考虑以下策略:建立

• 花时间与每一个孩子。如果您使用婴儿,花时间举行,摇摆,跟每个孩子。孩子,坐下来好好谈一谈。加入游戏。
• 与每个孩子互动。遵循一个婴儿的目光和保持眼神交流。跟婴儿和复制它们的声音。重复孩子说什么,添加更多信息。
• 了解每个孩子的生命中重要的人。和家人交谈。了解年长的兄弟姐妹。
• 提供鼓励。帮助婴幼儿探索他们的环境。描述你所看到的他们(“你把所有的球筐里!”),并帮助他们从挑战反弹(“你工作难以打开这盒子。让我们一起试试。”)
• 提供舒适和触摸。婴幼儿需要积极联系。保持婴儿喂养一个瓶子,和岩石婴儿睡觉。持有或拥抱一个哭泣的孩子。
• 当一个婴儿的哭声做出快速响应。这有助于孩子学会信任你会满足他或她的需求。快速提供一个尿布、一瓶或一个安慰的拥抱可以帮助婴儿建立信任在成年人和他周围的世界。

接下来,明白你有优势你可以利用,以防止儿童虐待和忽视。这些被称为保护性因素。您了解了加强家庭虐待儿童的保护性因素识别和报告。你可以回顾保护性因素框架通过访问https://cssp.org/wp-content/uploads/2018/11/Branching-Out-and-Reaching-Deeper.pdf。下表概述了重要的保护性因素与家庭和你的工作,你将学习,重要的在自己的努力防止儿童虐待和忽视在中心设置。

相同的保护性因素帮助家庭应对挑战成人适用于我们所有人。让我们探索每一个保护性因素以及他们如何可能适用于你的工作。这种材料被改编自防止虐待儿童,促进幸福:一个网络行动2013年资源指南由美国健康和人类服务部门。

• 成人韧性:我们都需要能够应对日常生活的压力。的情绪可能会让你感觉不那么有能力做你的工作。压力会降低你的创造性思考的能力,要有耐心,问题解决,和尝试新的技巧——所有策略在童年早期护理是必要的。我们每个人都有优点我们可以借鉴:信仰,灵活性,幽默,沟通能力,解决问题的能力,相互支持的关怀的关系,或能够识别和访问外部资源(https://www.childwelfare.gov/topics/preventing/)。我们可以花时间来确保我们培育和扩大这些优势在自己和他人。
• 儿童发展的知识:这似乎是显而易见的,但对儿童发育典型的会帮助你做你的工作。不切实际的期望对儿童的行为是主要的儿童虐待和忽视的危险因素。确保你知道会发生什么你照看的孩子。在紧张的情况下,这些知识可以帮助你保持冷静,意识到儿童发展,和理解能力可以帮助孩子发展。也是很重要的,你继续你的专业技能在你的职业生涯。寻求专业发展和尝试新想法会让你的工作新鲜,刺激,和奖励。
• 社会关系:研究表明,强大的社会关系促进健康,健康,长寿。通过创建或加强社会关系在自己的生活中,你将能更好地做好你的工作。
• 具体的支持:我们都需要工具来帮助我们完成我们的工作。好的,重要的是——需要时寻求帮助。跟你的教练或主管对方法可以得到新的想法为你的教室,个别孩子或家庭。还记得,你不是免疫工作以外的压力,。你可能会经历任何数量的压力在家里。寻找和利用社区资源,无论是援助与申报税,寻找优质的医疗保健,或者就业援助的配偶或伴侣。
• 社会和情感能力的孩子:这是我们每天做的基础工作在儿童发展项目。你将学习更多关于这个话题在社会和指导课程。现在,理解你作为一个促进良好的人际关系,沟通能力,和自我表现。

看到

什么程序,防止儿童虐待和忽视看起来像什么?他们促进五保护性因素(图1中描述的五个保护性因素这一课的知道部分)。这就是你可能会看到在一个程序中,促进保护性因素:

• 促进友谊和相互支持的家庭程序应该为家庭提供机会相互交流,并建立关系。
• 加强教育。有时候每个人都需要技巧。你的程序可以提供家庭学习经验在他们最需要它们的时候。狗万app怎么下载例如,你的程序可以提供婴幼儿的家庭信息上厕所训练,咬,指导行为等。
• 对家庭的危机。当危机发生时,家庭需要知道有地方可以去支持。您的程序可能没有所有的答案,但它应该是一个地方的家庭可以连接与资源。这可能是食物、住房、就业、医疗服务。
• 连接家庭服务和机会。程序可以连接家庭父母支持程序,精神卫生服务、就业机会,和许多其他资源在我们的社区。
• 促进孩子的社会和情感发展。这是我们所做的一切的基础在儿童发展项目。你将学习更多关于如何帮助孩子发展这门课程和社会课程。
• 观察和响应预警虐待和忽视的迹象。如果问题是公认的早期,你的程序可以帮助家庭构建自己的保护性因素和得到他们所需的帮助,防止消极结果。
• 父母的重视和支持。你的程序应该提供家庭领导机会的项目。确保你每天都跟家庭,让他们知道你意识到他们对你的信任。

跟你的密尔董事或教练公共主管关于支持程序提供或如果你有任何担心家庭。看这个视频来了解更多关于保护性因素框架。

做

在你的工作和孩子们,你应该优先关系。基于你读在这节课中,你应该:

• 建立安全债券有孩子在你的关心。
• 观察儿童儿童虐待或忽视的迹象(如儿童虐待和忽视识别和报告中描述)。
• 在您的程序确定家庭的可用资源。跟你的教练或主管了解更多信息。

完成这门课程

更多信息关于期望在本课程中,虐待儿童:预防能力反映,的陪同学习,探索和应用资源和活动提供整个课程,参观婴儿和蹒跚学步的儿童虐待:预防课程指导。

请注意引用和参考资料部分结束时,每个课程大纲引用来源和资源来找到更多的信息在主题上。当您完成课程,你不是将审查所有可用的在线参考。然而,欢迎您进一步探索资源,如果你有兴趣,或在请求你的教练,教练,或管理员。