- 识别方法来培养创造力在你的个人生活。
- 反思什么是一个创造性的婴儿和蹒跚学步的孩子照顾者。
- 头脑风暴如何创造性地与婴儿,幼儿,家庭,和他的同事们。
学习
知道
如何培养和维持自己的创造力?有仪式或活动你参与,让你感觉更连接到你的创造性的自我?有个人激发你创造力吗?激发你的创造力是什么东西?
你的职业生涯呢?什么你的工作环境让你感觉创意元素?这是计划的经验和使用材料的自由吗?它支持的同事和上司吗?它是指导从同事或上司和建设性的反馈吗?共享问题和想法,和头脑风暴的解决方案当情况出现?与儿童和家庭的关系吗?
教育心理学教授詹姆斯·考夫曼已经确定了八个元素的工作环境,培养创造力。在这节课的探索部分,您将有机会反思这些元素,因为它们涉及到你的个人经历婴儿和蹒跚学步的早期护理和学习环境。狗万app怎么下载
是什么意思是一个创造性的婴儿和蹒跚学步的护理?
有什么自己的看法是一个创造性的婴儿和蹒跚学步的照顾吗?暂停一会儿考虑这个问题。
通过这门课,你一直在工作,你可能意识到创造力是人类经验中的一个重要部分。创造性思考的能力帮助我们上升到挑战,克服障碍,创造机会。创造力很重要,因为它展示了开放新体验。这些经验包括有一个好的想象力,经历和重视的感觉,尝试新事物在个人利益的基础上,有一个奇怪的心态(考夫曼,2016)。在第一课中,您有机会探索创造你自己的意见。这节课将在这个探索通过鼓励你在工作场所和思考创造力意味着什么是一个创造性的婴儿和蹒跚学步的看护者。
在你的工作与婴儿、幼儿和家庭,你是负责创建有意义的经历,把创造力。作为一个创造性的照顾者可以用几种不同的方式表达。以下是一些需要考虑:
- 天天使用的材料似乎无用的引发创造性工作在你早期的保健和学习环境狗万app怎么下载
- 解决空间约束为你创造美丽的环境和婴幼儿在你的教室
- 遵循你的好奇心
- 允许自己犯错
- 尝试新事物
- 接受新的或者不同的观点
- 拥抱多样性
看到
观看以下视频听到婴儿和蹒跚学步的看护者共商成年人可以鼓励孩子建立自己的利益。
做
创造力能帮助你成为工作的一部分社区感到欢迎,精力充沛,和培养。它帮助你吸引婴儿、幼儿、家庭和他的同事们在一系列有意义的经历。考虑以下与婴儿、幼儿家庭,和他的同事在你的程序。
与孩子们:
- 带上你自己的创造性的利益,问题,你的护理经验。
- 演示的兴趣和兴奋在处理婴幼儿。激励他们好奇这些属性和创意通过展示自己。孩子们一起玩的可能性和实验。
- 使用婴儿和初学走路的孩子的背景、经验和兴趣作为关于创造性活动的灵感在你早期的保健和学习环境。狗万app怎么下载
- 培养好奇心和爱的气候在教室里探索和实验。邀请婴幼儿与你发现有趣的问题的答案或问题。
与家庭:
- 邀请家庭成员来你的设置和分享一些自己的创造性的尝试与婴幼儿。
- 邀请家庭观察和参与一些创造性的经验和活动。
- 让家人带在日常家居用品,他们不需要支持你的创造性与婴幼儿的经历。
- 鼓励家庭在家培养探索和创造性解释活动的发展效益和提供简单的方法把学习融入他们的家庭环境。狗万app怎么下载
与同事们:
- 与同事分享你的兴趣和天赋在员工会议,午休时间,或者在职的日子。这些利益驱动是如何分享一些经验您创建的婴幼儿护理。了解个人层面上和你一起工作的人。
- 与同事交流经验,培养创造力。邀请同事来你的房间,观察你的一些活动,并给你反馈。提供做同样的为你的同事。
- 问一个教练,教练,或管理员来观察你的保健和早期的学习环境,这样他们就可以给你反馈关于你使用创造性的经验和资料。狗万app怎么下载
- 承认同事所做的伟大的事情,给你指导和有建设性的反馈,并激励你追求卓越和创新。
探索
下载讲义,反映在工作场所。花点时间反思的八要素培养创造力的工作环境。考虑这些特征相对于你的个人经历婴儿和幼儿保健和学习环境。狗万app怎么下载然后,和教练分享和讨论你的反应,教练,或管理员。
应用
是强调在整个课程中,创造力可以帮助我们想出解决日常问题和挑战。下载讲义创造性的解决方案。使用本资料来识别一个挑战或问题你面对今天,考虑新的创造性的方式来解决这个问题,你还没有尝试过。分享你的想法和你的教练,教练,或管理员。
演示
Beghetto, r。,& Kaufman, J. C. (Eds.). (2016).培养创造力在教室里(第二版)。剑桥大学出版社。
霍根,J。,Jaquith, D., & Gould, L. (2020). Shifting perceptions of quality in art education.艺术教育,73年(4),8日至13日。https://doi.org/10.1080/00043125.2020.1746161
考夫曼j . c (2016)。101年的创造力(第二版)。斯普林格出版公司。
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罗宾逊,k (2009)。元素:找到你的激情如何改变了一切。企鹅出版集团。
Trawick-Smith, j . w . (2018)。儿童早期发展:一个多元文化的视角(第七版)。皮尔森。
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