你知道吗

婴儿和蹒跚学步的孩子很好奇，喜欢在他们的环境中探索材料。我们知道，婴幼儿的探索和实验过程比“最终产品”更重要。例如，当婴儿用蜡笔在纸上做标记时，他们只是在探索蜡笔碰到纸时会发生什么。他们对创造特定的东西不感兴趣，比如形状或字母。当婴儿有更多的使用蜡笔的经验，并成长为幼儿时，他们能够更好地控制蜡笔，他们的标记和涂鸦开始形成，因为他们学习画线和圆圈。拿起蜡笔并把它涂在纸上的过程比画什么更重要。这种体验为婴幼儿提供了发挥想象力的机会。您在早期护理和学习环境中提供的各种材料将有助于创造一个有吸引力的环境，使婴幼儿能够专注于学习过程。狗万app怎么下载

鼓励好奇心、探索和实验的环境

“通过鼓励创造力和想象力，我们正在提高儿童探索和理解世界的能力，增加他们建立新联系和达成新理解的机会。”（Bernadette Duffy，2006年）

一个支持创造力的环境给婴幼儿一种信任感和自信感，同时激发他们的好奇心并邀请他们去探索。支持性环境充满了与值得信赖的照料者进行积极互动的可能性，它们提供了有助于满足婴儿和幼儿需求的参与性体验和活动。创造这些类型的环境需要一个反思和有意识的计划的过程。记住以下提示：

• 考虑你所照顾的婴幼儿的需要和发展。创造一个安全、舒适、灵活的环境，支持人际关系，激发好奇心和探索精神。有关支持性安全学习环境的更多信息，请参阅婴幼儿学习环境课程。狗万app怎么下载
• 使用适合您所照顾的婴幼儿的发育年龄或阶段的材料。
• 识别具有易于清洁的表面的环境区域，以便使用诸如油漆之类的材料。
• 包括为婴幼儿提供多种安全探索和实验机会的材料。
• 向家庭学习如何创造符合文化要求的环境和体验。邀请家人分享对他们有意义的艺术、音乐、食物和庆祝活动。

培养创造力的材料

“当他们玩的时候，这些年轻的探险家可以全神贯注。打开和关闭，填充和倾倒，以及捡起和放下都是无穷迷人的活动，挑战婴儿的灵活性和灵活性，以及他们对物体的想法和他们能做什么。”（Copple&Bredekamp，NAEYC，2009年，第61页）

你提供的材料有助于建立一个有吸引力的学习环境，支持婴幼儿的探索、实验和好奇心。虽然这些材料为婴幼儿提供了机会，让他们按照自狗万app怎么下载己的节奏参与到最有趣的事情中去，但正是你，护理者，赋予了创造性体验以意义。你可以观察和回应婴儿和幼儿对材料的独立探索和实验，这只会有助于提高他们的发展和学习。有时你也会计划一些有助于他们好奇心、发现、发展和学习的具体活动。

材料的选择，以及它们在环境中的有意展示，对于幼儿、移动婴儿和学步儿童将是不同的。婴儿在地板上时需要带上有趣的、有创意的材料。流动的婴儿在探索时会移动，需要安全的地方来增强他们的创造力。幼儿希望展示他们的独立性，护理者可以计划并支持他们在特定活动和体验中使用创造性材料。重要的是要记住，婴儿和幼儿将携带创造性的材料在整个房间，因为这是他们的自然发展的一部分。在架子上贴上物品的图片可以帮助你努力把材料放回原处。

下表列出了可用于培养婴幼儿创造力的不同类型的材料；您还可以通过复习“婴幼儿学习环境”课程，了解有关创建参与式护理和学习环境的更多信息。与您的培训师、教练或主管讨论展示和使用适合发展的创意材料也很重要。狗万app怎么下载

你也可以把这些创意材料结合起来，作为一种邀请婴幼儿保持好奇心和探索的方式。你也可以考虑如何展示和提供与他们兴趣相关的材料，这将有助于扩展以前的学习。例如：狗万app怎么下载

请记住，婴儿和学步幼儿通过探索和把物体放进嘴里来学习。必须仔细观察和使用无毒且无窒息危险的材料。此外，当幼儿玩水时，应始终密切观察和护理。有关创建安全环境的更多信息，请参阅婴幼儿安全课程。

“宝宝天生好奇。他们被驱使去探索，去学习，去实践新的技能。他们需要不断的、安全的机会来四处走动和尝试自己的事情——有成年人可以引导他们远离危险，支持他们，庆祝他们的成功。”（约翰逊，2010年，第十二页）。

文化响应材料

把材料看作是儿童的语言（魏斯曼·托帕尔和甘迪尼，1999）。材料使孩子们能够表达自己，分享他们已经知道的东西，展示现有的技能，学习新的技能。材料应反映儿童的兴趣，以及背景、生活经历和文化。

国家文化响应教育系统中心建议考虑文化响应的三个方面：

• 文化是一种思想、感情、态度、信仰、价值观和行为模式的混合体，是由种族、民族、宗教或社会群体所共有的。
• 文化回应是复杂的，包括接受和承认他人的文化和文化价值观。
• 文化有许多方面，包括：语言、空间和邻近性、性别角色、家庭角色、仪容仪表和存在以及教育价值。

了解您护理的婴幼儿是您作为护理者的首要责任之一。与家人的观察和交流可以帮助你了解更多关于婴幼儿喜欢做什么，他们的优势和需求，以及他们在互动和游戏体验中的行为。

通过了解和理解婴儿和幼儿的个人优势、需求和偏好，你就能做出更灵敏的反应。从家庭获得特定的文化信息进一步提供了一个敏感地满足个人需求的机会，以便婴幼儿能够看到他们的环境是可预测的和安全的。

使用支持所有婴幼儿创造力和需求的材料

与家庭合作可以为您提供所需的指导和支持，以规划响应性创造性体验、活动和材料，支持多样性和包容性。每天积极地抽出时间来观察、互动、倾听和反思，也有助于你考虑照顾的婴幼儿。你也可以问自己这样的问题：

• 关于他们的孩子，家人跟我说了些什么？
• 家庭的一些价值观、信仰和独特做法是什么？
• 我从我们的互动和日常生活中学到了什么？从观察和互动中探索和实验？
• 这个婴儿已经知道什么了？他或她可能对探索和实验有什么好奇或兴趣？

作为一名婴幼儿看护者，您可以积极鼓励好奇心、探索和实验，以反映您所在环境中所有婴幼儿的不同家庭文化、个人优势和需求。适合发展的实践侧重于婴儿和幼儿的学习特点，并为幼儿的独特兴趣、优势和气质提供个性化体验。想想你在早期护理和学习环境中已经做了些什么来支持所有婴幼儿的创造力。你已经提供了哪些创造性材料来确保它们描述了各种各样的种族、文化、年龄和能力？以下是您可以结合的其他想法：狗万app怎么下载

• 提供游戏食物、假装人和装扮来自不同文化的物品。
• 使用不同类型的材料进行绘画，这些材料可能比画笔（如海绵）更容易掌握。
• 播放各种音乐，听，运动和舞蹈。
• 当婴儿和学步儿童选择要探索和实验的创造性材料时，创造视觉效果。
• 将家庭语言的使用融入婴儿、幼儿及其家庭，包括美国手语。
• 改变画架的高度或位置，以支撑长时间不能够着或站立的幼儿。
• 读不同语言的故事。
• 把纸粘在桌子上，用胶带或夹子把纸夹在画架上。
• 在学步车上使用小篮子、背包或扇形包，甚至推送玩具，帮助较大的婴幼儿从一个活动或区域到另一个活动或区域获得创意材料。
• 用柔软的，喜欢的舒适物品，比如一个小毛绒玩具，和婴儿玩躲猫猫游戏。
• 提供书籍和照片，展示来自不同背景和不同能力的家庭。
• 展示婴幼儿家庭照片。
• 把维可牢尼龙粘在木块上，使它们很容易粘在一起。
• 使用带有尼龙搭扣的连指手套来支撑一个正在努力拾起和操纵物体的婴儿。你可以创造彩色毡形状或彩色围巾，可以坚持维可牢。

在与婴幼儿的经历和活动中以不同的方式使用多种类型的创造性材料，可以使他们以积极的方式接触到相同点和不同点。

展示艺术作品

展示艺术是一种让婴儿和幼儿分享他们的创造性工作的方式。展示艺术作品有很多好处，例如：

• 它丰富了环境，为您所照顾的孩子提供了所有权。
• 它给孩子们一种自豪感和自信。
• 它鼓励和激发婴儿和幼儿的创造力。
• 它要求孩子们尽最大努力。

在整个学习环境中，您可以通过多种方式展示婴幼儿的作品。例如：狗万app怎么下载

• 用墙或布告板展示作品。
• 用绳子或丝带和衣夹在整个环境中悬挂物品。
• 把艺术作品框起来挂在墙上——考虑把作品旋转出来，这样所有的婴幼儿都有机会成为主角。
• 使用架子或桌子来展示三维物品，如雕塑或陶器。

在展示作品时，给孩子们一个机会，用他们的名字和作品的标题来制作一个铭牌。这将表明你重视他们的工作，让他们为自己的创造性成就感到自豪。

看到了吗

使用材料支持婴幼儿创造力

做

作为一名婴幼儿看护者，在继续考虑如何激发您所看护的幼儿的创造力时，请考虑以下几点：

• 对孩子的个体差异做出反应。
• 为孩子们提供安全的空间和探索的机会。
• 设计环境，使婴儿和幼儿可以安全地获得创意材料。
• 提供可供探索和实验纹理、大小、颜色和形状的材料，以及可安全拆卸、打开、填充和倾倒的材料。
• 为年龄较大的婴儿和幼儿提供餐具，以试验自己喂养自己。
• 观察并尊重婴幼儿的时间探索。