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    目标:
    • 在你的个人生活中找到培养创造力的方法。
    • 反思这意味着成为创意婴儿和幼儿照顾者。
    • 头脑风暴如何创造性地与婴儿、孩子、家庭和同事相处。

    学习

    学习

    知道

    你如何培养和维持自己的创造力?你参与的仪式或活动是否让你感觉与你的创造性自我更有联系?有没有人能激发你的创造力?哪些事情能激发你的创造力?

    你的职业生活怎么样？你的工作环境的要素让你感到有创意吗？是计划经验和使用材料的自由吗？是支持的同事和主管吗？IT指导和建设性反馈来自同事或主管吗？当出现情况时，它是否共享了担忧和想法，以及头脑风暴解决方案？与儿童和家庭有关系吗？

    教育心理学教授詹姆斯·考夫曼指出了培养创造力的工作环境的八个要素。在本课的探索部分，你将有机会反思这些元素，因为它们与你在婴幼儿早期护理和学习环境中的个人经历有关。狗万app怎么下载

    8个方面以培养创造力

    足够的自由 成年人需要做出个人和职业选择的能力。虽然有时候选择似乎是有限的，但是在某些情况下，你可以选择在你的早期护理和学习环境中发生的事情吗?狗万app怎么下载例如，如何选择材料，或组织经验的基础上婴幼儿的兴趣在您的照顾?
    具有挑战性的工作 与婴儿和幼儿一起使用有时会挑战。然而，正如您在本课程中的阅读，挑战往往是我们提出创造性解决问题的机会。欢迎挑战作为了解更多和加强您的专业技能的方法。
    适当的资源 我们都需要工具和资源来完成我们的工作。适当的资源（如规划工具，资源库，课堂用品和计划，反思和支持时间）是感受创造性的先决条件。重要的是您需要完成工作所需的工具。
    支持性主管 我们都可以识别我们生命中的个人，他们担任导师，他们激发了我们实现伟大事物，或者在面临挑战或困难时提供了指导和支持。重要的是，您有机会定期与主管会面，以便在课堂上讨论课堂上的内容，并在必要时进行头脑风暴解决问题。这些交流对您的专业发展至关重要，并允许您学习和成长。
    多样化和交际的同事 成为一名个人团队成员的一个很大的好处之一，您可以了解与您有类似的专业活动的人，他们可能会与您有类似的兴趣，并且可能会处理类似的问题，担心或工作场所的挑战。了解您的同事使您能够建立连接和友谊，这将有助于您感受动力和更强大。您可以激励他人并受到您的同事的启发！
    识别 应当承认积极的、创造性的想法和努力。就像你的上司认可你的努力和想法一样，你也可以认可那些激励和带领你的团队走向成功的同事或上司。
    合作意识 创意空间是协作空间。人们应该感到安全地分享想法 - 即使是他们不认为的想法也会有效。团队成员可以支持彼此及其创意。
    支持创造力的组织 在寻求培养创造力的情况下，你并不孤单。一个真正的创意工作场所在每个级别都能连贯操作。您的整个团队应优先考虑并识别创造力。

    成为一个有创造力的婴幼儿看护人意味着什么?

    关于成为创意婴儿和幼儿照顾者的一些观点是什么？暂停几分钟来思考这一点。

    在学习这门课程的过程中，你可能会意识到创造力是人类经历中至关重要的一部分:它帮助我们迎接挑战，克服障碍，创造机会。创造力很重要，因为它展示了对新体验的开放性。这些经验包括有良好的想象力，体验和重视感觉，尝试基于个人兴趣的新事物，有一个好奇的心态(Kaufman, 2009，第85页)。

    在第一课中，你们有机会探讨自己对创造力的一些看法。这最后一课将通过鼓励你思考工作场所的创造力来扩展这一探索，并问自己成为一个有创造力的婴幼儿看护人意味着什么。

    在你与婴儿、蹒跚学步的孩子和家庭一起工作时，你要负责创造有意义的经历，并在一天中融入创造力。成为一个有创造力的照顾者可以用很多不同的方式来表达。以下是一些值得考虑的:

    • 使用日常材料在早期的护理和学习环境中可能看起来毫无用处毫无用处。狗万app怎么下载
    • 处理空间限制，为您的教室中的婴儿和婴儿和幼儿创造美丽的环境
    • 追随你的好奇心
    • 允许自己犯错误
    • 尝试新事物
    • 接受新的或不同的观点
    • 拥抱多样性

    看到

    照顾者的创造力

    婴儿和幼儿从你那里提示他们。

    做

    培养和培养创造力作为一个婴儿和蹒跚学步的照顾者

    创造力有助于您成为工作场所社区的一部分，感觉热情，精力充沛和培育。它有助于您在一系列有意义的体验中吸引婴儿，幼儿，家庭和同事。在与您的计划中与婴儿，幼儿，家庭和同事合作时，请考虑以下内容。

    与孩子们一起参加：

    • 在您的照顾环境中带来自己的创新利益，问题和经验。
    • 在使用婴儿和幼儿时展示兴趣和兴奋。通过展示自己的归属来激励他们成为好奇和创造力！
    • 使用婴儿和幼儿的背景，经验和兴趣作为对早期护理环境中创造性经验的启发。狗万app怎么下载
    • 在课堂上培养对探索和实验的好奇心和热爱。邀请婴幼儿和蹒跚学步的孩子和你一起探索有趣问题或问题的答案。

    与家庭一起参与：

    • 邀请家庭成员来到您的环境中，并分享一些与婴儿和幼儿的创造性努力。
    • 邀请家庭观察和参与您的一些创意体验和活动。
    • 邀请家庭带来他们不需要的日常家居用品，以支持你与婴幼儿的创造性体验。
    • 鼓励家人在家培养探索和创造力，把你的一些经验延伸到家里。

    与同事一起参与：

    • 分享您的员工会议，午休或在职时的同事的兴趣和才能。分享这些利益如何驱动您在课堂上为婴儿和幼儿创建的一些经验。了解您在个人级别工作的人。
    • 关于促进与同事培养创造力的经验的交流理念。邀请一位同事来到你的房间，观察一些活动，并给你反馈。为您的同事们提供相同的提议。
    • 向教练，主管或培训和课程专家提出来观察您的早期护理和学习环境，以便他们为您提供有关您使用创意体验和材料的反馈。狗万app怎么下载
    • 承认正在做出伟大事物的同事，为您提供指导和建设性的反馈，并激励您争取卓越，并具有创意。

    探索

    探索

    下载并打印讲义，反思工作场所。花时间反思培养创造力的工作环境的八个要素。考虑与您在婴儿和幼儿护理和学习环境中的个人经历相关的这些特征。狗万app怎么下载

    应用

    应用

    正如本课程所强调的，创造力可以帮助我们找到解决日常问题和挑战的方法。下载并打印讲义创意解决方案。利用这份讲义来确定你今天面临的挑战或问题，并考虑新的、创造性的方法来解决你以前没有尝试过的问题。

    演示

    演示
    评定:

    第一季度

    对或错？当您承担风险以规划婴儿和幼儿的创造体验时，这意味着有时候您可能会犯错误。

    第二季

    以下哪项有助于鼓励您的工作场所创造力？

    第三季

    完成这句话:成为一个创造性的照顾者意味着……

    引用和资源:

    Beghetto，R. A.，＆Kaufman，J. C.（EDS）。（2010）。在课堂上培养创造力。纽约:剑桥大学出版社。

    Kaufman，J. C.（ED）。（2009）。101年的创造力。Springer Publishing公司。

    罗宾逊，K。（2009）。元素：如何找到激情更改一切。纽约：企鹅集团。

    Schickeadanz，J.A.，Hansen，K.，＆Forsyth，P。D.（2000）。理解孩子。山景，加利福尼亚州：梅菲尔德出版公司。

    Trawick-Smith，J. W.（2014）。幼儿发展:一个多元文化的观点，（第6届）。上鞍河，新泽西：皮尔逊教育公司

    Zevin，J.（2013）。全部创造性教学：在盒子里，开箱即用，偏离墙壁。Lanham，Md.: Rowman＆Littlefield。