你知道吗

作为婴幼儿看护者，您在指导幼儿行为方面发挥着重要作用。在确定支持和影响行为的方法和策略时，您认识到有机会考虑婴幼儿的优势、气质、技能、发展和家庭文化。从本质上说，你保持一种基于关系的方法来指导婴幼儿的行为，同时满足他们的需求。

什么是引导？

当你想到这个词的时候会想到什么指导?

指导是帮助孩子们在各种环境中学习行为期望的方法。这就是你如何帮助孩子们知道成为你社区的一员意味着什么。这意味着帮助孩子们从错误中吸取教训，做出积极的选择。在阅读这些信息时，思考什么是指导也很重要不. 引导不是惩罚。它不是关于控制或者让孩子害怕成人。它是关于了解孩子和创造最好的身体和社会环境，让他们可以学习。

您对婴幼儿的指导方式受您童年经历和您对护理和指导的个人信念的影响。一些看护者可能认为他们有责任控制婴幼儿的行为，而另一些人可能认为婴幼儿通过免费体验学习的效果最好。探索和反思你对自己角色的理解，以及你的信念如何塑造你在课程中为婴幼儿提供的指导是很重要的。当指导被视为理解和支持技能发展的过程时，婴儿和幼儿的需求可以被理解、尊重和满足。

婴幼儿指南

如果你在去一个新地方的旅行中有一个导游，这个导游的角色是什么？你的向导可能是分享信息的人，这样你就知道会发生什么。你的导游可能给你提供了一张你要去的地方的地图，或者给你做一些特别的事情，比如如何在一个迷你高尔夫球场挥杆。一个向导，就像你作为一个照料者一样，帮助指引方向，鼓励参与和探索，塑造适当的行为模式，并提供支持，使那些被引导的人能够并感到成功。

婴幼儿护理领域的指导是关于帮助婴幼儿了解周围世界的策略，以及帮助他们更多参与社会世界的行为，同时尊重家庭和社区文化。

例如，当一个蹒跚学步的孩子用手指捣碎他的香蕉时，护理者可能会说，“当你用手指挤压香蕉的时候，你好像喜欢香蕉的感觉。香蕉是用来吃的。等你吃完了，我们一起收拾收拾，然后到桌边玩游戏。玩doh也会感觉很好！”

Gartrell（2004年），in引导的力量，描述了致力于积极指导的护理人员的六种做法：

练习	实施过程
护理者意识到社交技能是复杂的，需要很多年才能完全学习。	孩子们正在学习社会认可的行狗万app怎么下载为，发展社会技能需要时间和实践。家庭和照顾者引导孩子学习社交技能。
照料者减少了孩子错误行为的需要。	照料者采用适合发展的做法，以便在计划的期望和孩子的技能之间有一个适当的匹配。
照顾者实行积极的师生关系。	照顾者与每个孩子建立关系，建立合作和同理心。
看护者使用面向解决方案的干预方法。	照料者示范如何和平解决冲突，并鼓励儿童在发展过程中自己谈判。护理者作为一名发展中的专业人士，致力于管理和监控自己的感受和成长。
照顾者与家庭建立伙伴关系。	从孩子进入这个项目开始，看护者就通过积极的笔记、电话、会议与家庭成员建立积极的关系。
护理者与成人进行团队合作。	看护者明白她或他不能独自做每件事，并与其他成年人（包括家庭成员和志愿者）建立一个团队。积极的指导包括与其他有技能的成年人进行团队合作，特别是如果孩子有持续的、强烈的挑战性行为。

指导婴幼儿的重要性

生命的前三年是通过互动、环境、经验、活动和材料有意支持婴幼儿的最佳学习时间。通过狗万app怎么下载这样做，你帮助婴儿和学步儿童发展了一项最重要的技能，这是学习和终身成功的自我调节能力，即识别和控制自己的感觉和行为的能力。研究表明，自我调节，其基础是建立在儿童出生的五种体验中，是一种关键的生活技能（Galinsky，2010）。它使我们能够集中注意力，抑制冲动，计划行动，与他人合作并表现出同理心。

为婴幼儿提供适当的指导有助于确保在发展过程中适当地学习自我调节，并有机会学习在不同的情况和环境中哪些行为是最合适和可接受的。照顾者在培养和支持自我调节时使用许多不同的指导策略，例如：狗万app怎么下载

• 观察
• 听
• 提供清晰一致的限制
• 描述和建模适当的行为
• 预见问题，利用人际关系帮助婴幼儿在解决问题时获得支持
• 帮助婴幼儿感到安全，识别和应对他们强烈的情绪

持续使用支持性指导策略可以让婴幼儿感受到你对他们健康的尊重和关心。您的指导为婴幼儿提供了时间来学习您努力与他们分享和教导的所有内容。

认识到婴幼儿的需求

在考虑指导婴幼儿行为的方法时，最好从认识和理解婴幼儿的特殊需要开始，特别是安全、尊重、理解以及安全和反应关系的需要。成人照顾者支持和满足这些需求的重要性在婴儿和蹒跚学步的课程中被突出显示，因为这些需求不仅是指导周围的考虑的基础，而且是整体发展、成长和学习的基础。狗万app怎么下载

文化和经验对指导的影响

作为成年人，有多种因素可以影响我们对孩子行为的反应，包括我们是如何成长的，我们的个人价值观和信仰，以及我们对孩子成长的理解。通过仔细考虑这些因素，我们可以更好地了解和改善我们与儿童及其家庭的互动。这将对我们服务的婴幼儿的全面发展产生积极影响。考虑几个由文化决定的成人对儿童期望的例子：

• 孩子自己吃饭或穿衣服的年龄
• 孩子独立上厕所的年龄
• 孩子是否和何时独立睡觉
• 儿童和成人之间眼神接触的数量和性质
• 对成人和儿童如何相互交谈的期望（例如，对成人提问的可接受性、相互交谈等）
• 大人和小孩表达爱意的方式（拥抱等）

我们自己的期望和孩子的行为（或家庭的优先事项）之间的不匹配可能会导致紧张。理解文化决定的行为的变异性是很重要的。在尝试这样做的时候，反思一下你的拥有教养如何影响你查看儿童指导。例如，如果你在一个严格的家庭中长大，你可能会对指导的看法与在一个没有什么规则的家庭中长大的同事截然不同。在第二课中，您将进一步了解了解基于文化的行为的重要性。

你自己的教养可能会影响你容忍的行为。例如，想想如果一个较大的幼儿未经允许就离开了你的短循环时间，你会有什么反应。有些老师可能认为这个孩子的行为具有挑战性或有问题，因此可能期望孩子回到圈子里，而另一些老师可能认为这个行为显示了孩子的独立意识和做出选择的能力。这种信念可能会导致老师忽视这种行为。这些回答都不是对的，也不是错的；它们只是文化和经验如何塑造个人的指导方法的表现。

看到了吗

做

婴儿和学步幼儿需要有教养和反应灵敏的成年人的支持，以帮助他们成长和发展。以下是您可以为您护理的婴幼儿提供指导的一些方法：

• 继续了解您护理的婴幼儿，观察、了解他们的气质、兴趣和文化。了解婴儿和学步儿童有助于你提供尊重他们、对他们的需求作出反应并支持人际关系的指导。
• 检查和评估您的环境。移动婴儿能否轻松进入区域？有足够的材料给婴幼儿吗？
• 在游戏和社交活动中，观察并保持亲密。
• 在一天中创造机会帮助幼儿放松。
• 塑造积极的行为，表明你接受、控制并以安全的方式表达强烈的情感。
• 对婴幼儿保持适当的发展期望。

完成本课程

有关本课程期望内容、积极指导能力反思以及随附学习、探索和应用课程中提供的资源和活动列表的更多信息，请访问婴幼儿积极指导课程指南.

请注意，每节课结束时的参考资料和资源部分概述了参考资料和资源，以查找有关所涵盖主题的其他信息。当你完成课程时，你不需要复习所有的在线参考资料。但是，如果您有兴趣，或应培训师、教练或管理员的要求，欢迎您进一步探索这些资源。