知道

作为一个婴儿和蹒跚学步的看护者,你扮演着重要的角色在指导孩子的行为。你认识机会考虑婴儿和初学走路的孩子的长处,性格、技能、开发、和家庭文化为你确定方法和策略支持和影响行为。从本质上讲,你保持关系指导婴儿和幼儿的行为,同时满足他们的需求。

指导是什么?

当你想到什么想想这个词指导吗?你定义的变化和婴幼儿的背景下你的工作吗?

指导的方式帮助孩子学习的预期行为在不同的设置。它是如何帮助孩子们知道什么是你的社区的一员,学习社会规则,管理冲突和调节自己的情绪。这意味着帮助儿童从他们的错误中吸取教训,做出积极的选择。当你阅读这些信息,同样重要的是去思考什么是指导不。指导并不是惩罚。它不是关于控制或者让孩子恐惧的成年人。它是关于了解孩子,创造最好的物理和社会环境,他们可以学习。

你的方法指导婴幼儿受到你的童年经历和个人信仰关于护理和教学。一些护理人员可能认为这是他们的责任控制婴儿和初学走路的孩子的行为,而另一些人可能认为,婴幼儿最好的学习方式是经验。重要的是探索和反思你的理解你的角色和你的信仰的方式塑造指导你提供婴幼儿程序。当被视为一个理解和支持的过程指导技能的发展,婴幼儿可以理解的需要,尊重和满足。

指导婴幼儿

如果你曾经有一个指导在去一个新地方,本指南的作用是什么?指南可能是共享信息的人,所以你知道会发生什么。也许你的向导提供了你的地图区域访问或建模如何具体的东西,比如如何摆动高尔夫俱乐部在一个迷你高尔夫球场。导游,喜欢你作为一个照顾者,帮助展示的方式,鼓励参与和探索,模型适当的行为,并提供支持这些指导可以感觉到和取得成功。

领域的指导婴儿和幼儿看护是关于帮助婴幼儿的策略探索他们周围的世界和行为,帮助他们更多地参与社会,同时尊重家庭和社区文化。例如,作为一个蹒跚学步的孩子使用他们的手指香蕉捣烂,一个照顾者可能会说,“它看起来像你喜欢香蕉的感觉当你通过你的手指压扁它。香蕉吃。当你吃完后,我们将一起清理,去表与橡皮泥。橡皮泥是跳跃,将手指间,感觉良好!”在这个例子中,发生的护理是尊重自然学习通过患儿导向性感官体验,给幼儿的行为社会环境(“吃香蕉是”),并帮助孩子在他们狗万app怎么下载的世界连接。

加特雷尔(2004)指导的力量,描述了六实践护理人员致力于积极的指导:

实践	实现过程
照顾者意识到社交技巧是复杂的,需要许多年才能完全学习。	孩子们学习社会接受的行为,狗万app怎么下载它需要时间和实践发展社会技能。家人和亲戚朋友指导儿童学习社交技巧。
儿童的护理减少了需要进行错误的行为。	照顾者使用适当发展实践为了有一个适当的匹配程序的期望和孩子的能力。
护理实践的知觉关系产生积极的影响。	看护者与每个孩子和模型构建关系合作和移情。
照顾者使用的干预方法的解决方案。	照顾者模型如何和平解决冲突,并鼓励孩子自己谈判的发展变化。护理工作在管理和监控自己的情绪和增长作为一个发展中专业。
与家庭照顾者建立合作伙伴关系。	从孩子进入程序,照顾者建立积极的人际关系与家庭成员通过积极指出,电话、会议和研讨会。
照顾者使用团队合作与成人。	照顾者明白他或她不能独自做任何事并创建一个团队与其他成年人(包括家庭成员和志愿者)。积极指导涉及团队合作与其他技能的成人,特别是如果一个孩子有一致的,密集的具有挑战性的行为。

指导婴幼儿的重要性

生命的前三年主要学习时间和婴幼儿应有意支持通过交互,环境,和经验。狗万app怎么下载通过这样做,你是帮助婴幼儿发展的最重要的技能之一学校和终身success-self-regulation。研究表明,自我调节,能够识别和控制一个人的情绪和行为,是一种重要的生活技能。它使我们集中我们的注意力,抑制我们的冲动,我们的行动计划,与他人合作,表示同情。

为婴幼儿提供适当的指导可以帮助确保适当的自我调节学习和发展的机会学习最合适的和可接受的行为在不同的情况和环境。狗万app怎么下载护理人员使用许多不同的指导策略,帮助培养和支持自律,如:

• 观察
• 听
• 提供清晰而一致的限制
• 描述和建模适当的行为
• 预测问题,利用关系来帮助婴幼儿时感到支持解决问题
• 帮助婴幼儿感到安全和识别和应对他们的强烈情感

坚持使用支持指导策略允许婴儿和初学走路的孩子感觉到你尊重和关心他们的幸福。你的指导为婴幼儿提供了时间去学习所有你努力分享和教他们。

认识到婴幼儿的需求

当考虑方法指导婴儿和蹒跚学步的行为,它是最有帮助的开始认可和了解婴幼儿的特殊需要,特别需要安全,尊重,理解,和安全,响应的关系。成人照顾者支持和满足这些需求的重要性突出显示在所有的婴儿和蹒跚学步的课程,这些需求是不仅考虑周围的基础指导,但整体经济增长,发展和学习。狗万app怎么下载

文化和经验指导的影响

有多种因素会影响我们如何,作为成年人,对孩子的行为,包括我们如何提高了,我们的个人价值观和信仰,我们对儿童发展的认识。通过仔细考虑这些因素,我们可以更好地理解和改善我们与儿童及其家庭的互动。这将对婴幼儿的全面发展产生积极影响我们服务。考虑的几个例子文化决定成人对孩子的期望:

• 的年龄孩子提要或礼服他或她自己
• 一个孩子的年龄使用独立卫生间
• 当一个孩子是否独立睡觉
• 的数量和性质的儿童和成人之间的眼神交流
• 对成人和儿童如何交谈(如可接受性的质疑成年人,彼此讨论,等等)。
• 成人和儿童的方式表达感情(拥抱等等。)
• 孩子们如何表达情感

不匹配我们的期望和孩子的行为(或家庭的优先级)可能会导致紧张。重要的是要理解的变化可能是由文化决定的行为。考虑你自己的童年。如果你在一个严格的家庭长大,你的观点指导可能差异很大的一个同事用更少的规则在家庭长大。你会了解更多关于第二课理解文化行为的重要性。

自己的成长经历可能会影响你的行为容忍。例如,思考如何回应如果一个年长的孩子离开你未经允许循环时间短。虽然有些老师认为这个孩子的行为挑战或问题,因此可能期望孩子回到圈,别人可能会认为这种行为体现了孩子的独立和现在的感觉。这种信仰可能导致老师忽略了行为。这些反应是对还是错;他们只是表征的文化和经历如何影响个人的方法指导。

看到

做

婴幼儿需要培养的支持和响应成年人帮助他们成长和发展。以下是一些方法可以提供指导的婴幼儿护理:

• 继续了解你care-observe的婴幼儿和了解他们的性格,他们的行为和交互的利益,和文化。了解婴幼儿可以帮助你提供指导,尊重,回应他们的需求,和支持他们的关系。
• 检查和评估您的环境。可以轻松移动婴儿接入领域?有足够的材料给婴幼儿吗?
• 手表,在比赛中保持密切联系和社会互动。
• 一天中创造机会来帮助孩子放松。
• 模型表明你接受积极的行为,控制,以安全的方式表达强烈的感情。
• 保持发展适合婴幼儿的预期。

完成这门课程

更多信息在在本课程中,将会发生什么积极的指导能力反映,和一系列伴随学习,探索和应用资源和活动提供整个课程,参观婴儿和蹒跚学步的积极的指导课程指导。

请注意引用和参考资料部分结束时,每个课程大纲引用来源和资源来找到更多的信息在主题上。当您完成课程,你不是将审查所有可用的在线参考。然而,欢迎您进一步探索资源,如果你有兴趣,或在请求你的教练,教练,或管理员。