知道

想想你在个人生活中培养和维持社会情感健康的方式。你参加的仪式或活动是否让你感觉与自己或他人更紧密相连?有没有人培养你，激励你成为最好的自己?

现在考虑一下你的职业生涯。你如何在工作中培养自己的社交情绪健康?你的工作环境中哪些因素维持着你的社交情绪健康?是与同事或主管的关系?是独立工作的自由、规划经验的自由、使用材料的自由吗?是来自他人的指导和建设性反馈?是分享忧虑和想法，并在出现情况时集思广益解决方案吗?是与孩子和家庭的关系吗?

通过本课程，您已经了解到作为一个响应性的照顾者对婴幼儿社交情绪发展的巨大影响;关心、响应和细心的成年人可以促进儿童的社会情感能力和成长。

响应式婴幼儿护理

一些婴幼儿在早期生活中面临多种压力，如部署、抑郁、家庭成员死亡、自然灾害或贫困。适应力有助于儿童和成人应对变化和逆境。家庭的力量、婴儿或蹒跚学步的孩子所处的环境，以及婴儿或蹒跚学步的孩子自己，都可以增强复原力。这些优势也被称为保护性因素与社会情感健康密切相关。社会情感健康是形成健康关系、调节强烈情绪、满足需求和愿望、探索环境和学习的能力。当养育成人在与婴儿或学步儿童的所有互动和经历中保持反应时，保护因素，因此，社会情感发展，会得到加强。

做一个有反应的成年人意味着什么?邓斯特和卡索(2008)确定了反应性的十个特征——当成年人改变他们与幼儿互动的方式以适应孩子的需求和发展时。Dunst和Kassow提出的响应性的十个特征是:

1. 积极的态度:成年人经常微笑，大笑，并对婴幼儿提供积极的话语。当婴儿和蹒跚学步的孩子早上来的时候，看护者可能会微笑着对他们说:“今天早上见到你真高兴!”
2. 刺激:照顾者安排环境，为婴幼儿提供多种玩耍、学习、参与和鼓励的机会。狗万app怎么下载护理人员在护理环境中包括一系列适合幼儿发展的材料，并有意利用机会帮助幼儿学习轮流参与和玩这些材料。此外，照顾者承认婴幼儿的个体差异、偏好和学习风格，并对他们的需求做出回应。狗万app怎么下载
3. 支持:护理人员随时可以帮助每个婴儿和学步儿童成长。
4. 反应质量:照顾者立即作出适当的反应，以满足婴儿或学步儿童的需要。
5. 同步:照顾者和孩子之间的关系是互惠的，双方都有回报。例如，看护者和蹒跚学步的孩子在读一本愚蠢的书时一起笑，或者他们喜欢在午餐前洗手时轮流唱愚蠢的歌。
6. 响应性:照顾者和婴儿或学步儿童经常注意和谈论环境中的物体、事件和人。例如，在户外玩耍时，看护者和婴儿都会看着一只鸟从他们的头顶飞过。
7. 合作:照顾者尊重孩子的自由，除非必要，避免打断孩子的想法。孩子有机会控制和直接玩耍。例如，当一个蹒跚学步的孩子堆软积木，但却把它们撞倒时，照顾者就会加入到这种“拆除”游戏中，并对孩子的行为进行评论，而不是要求孩子读一本书或建造一个特定的结构。
8. 身体接触:照顾者经常与孩子进行亲切和抚慰性的接触。例如，喂奶时摇晃，读故事时依偎，或者当孩子心烦时轻轻拍一下。
9. 相互关系照顾者和孩子都在同一时间做同一件事。这是在照顾者对孩子的暗示敏感时实现的。例如，一个婴儿正看着窗外附近的一棵树。照顾者转头跟着婴儿的目光说:“哦，你看到那棵树了吗?它的树枝在风中飘动，不是吗?”
10. 响应接近:照顾者快速频繁地回应每个婴儿或学步儿童的信号和需求。这包括在孩子心烦意乱时迅速做出反应，但也要经常评论孩子的行为，或在孩子提出要求后与他们互动。

响应式的照料会带来稳定、持久和安全的关系。只有在这种安全的关系中，婴儿或蹒跚学步的孩子才会感到安全和自信，并能够好奇地探索世界。

在他们的文章中，我很安全:促进幼儿的适应力，发表在2011年3月号的年幼的孩子，作者P.J. Pizzolongo和a . Hunter令人信服地描绘了促进复原力如何有益于儿童的长期健康。童年时期每天都有压力。虽然理想的情况是消除所有的压力，但我们知道这是不可能的。然而，培养韧性的孩子能够更好地面对生活的创伤——从看到父亲被枪杀这样可怕的事情，到每天(相对平凡的)兄弟姐妹之间的竞争。Pizzolongo和Hunter认为，成年人可以通过促进保护因素来帮助培养儿童的适应力。他们解释说，“当成年人对婴儿、幼儿和学龄前儿童提供响应式照顾时，孩子们学会了信任他人。万博体育全站app当父母或其他照顾者对孩子抱有很高的期望时，孩子就会开始相信自己，意识到自己有能力。当大人鼓励孩子参与家庭或课堂活动，给他们责任，让他们对环境有选择的机会，孩子们就会有归属感和能力。(Pizzolongo & Hunter, 2011)。为了理解保护因素如何鼓励弹性的周期性，回顾美国儿科学会(AAP)的简短解释:https://www.aap.org/en-us/advocacy-and-policy/aap-health-initiatives/resilience/Pages/Promoting-Resilience.aspx

社会情感能力婴幼儿护理

发展和维持社会情感健康是一个持续的过程。你的社交情绪健康和恢复力必须得到提升，这样你才能更好地支持婴幼儿获得社交情绪技能。温暖、有反应的成年人在面对日常压力时表现出弹性行为，可以帮助培养婴儿和幼儿的终身弹性能力和社会情绪健康。研究强调，2岁的儿童能够模仿他们周围照顾者的风格和方式来应对压力。

成为一个有社会情感能力的照顾者可以通过多种方式来表达。这里有一些值得考虑的:

• 花时间与你的护理机构和项目中的婴儿、幼儿和同事建立和维持关系
• 试着解决问题，解决出现的挑战或问题
• 展示的灵活性
• 允许自己犯错
• 培养和响应
• 尝试新事物
• 遇到困难时寻求帮助或支持
• 向有需要的人伸出援助之手
• 愿意接受新的或不同的观点
• 拥抱多样性
• 敞开心扉
• 分享你自己的情感和想法

你对成为一个有社交情感能力的婴幼儿看护人有什么看法?停下来思考一下这个问题。

看到

照顾者的社会和情感健康

做

在您的早期护理和学习计划中培养和培养社会情感能力狗万app怎么下载

社交情绪能力可以帮助你成为一个受欢迎、支持、友好、充满活力和关怀的职场社区的一员。它可以帮助你让婴儿、幼儿、家庭和同事参与一系列有意义的体验。考虑以下几点:

与孩子互动

• 在与婴幼儿打交道时表现出同理心和同情心。
• 一整天都要向婴幼儿展示积极的社交技巧。
• 利用婴幼儿的背景、经历和兴趣作为你在护理环境中经历和活动的灵感。
• 在你的护理环境中培养一种尊重和欣赏个体差异的氛围。
• 邀请家庭与你分享他们的观点和经历。

与家庭接触

• 家庭可以成为你的项目获得文化响应体验的窗口。邀请家庭分享对他们来说有意义的经历。
• 为你所照顾的婴幼儿家庭提供机会，让他们有机会认识彼此。
• 邀请家人来观察和参与你的一些活动。
• 把有关婴幼儿情绪和社交情绪技巧的书籍寄回家。
• 鼓励家庭通过扩展你在家庭环境中的一些经验来培养家庭中的社交情感技能。

与同事交流

• 与你的同事建立联系。在员工会议、午休时间或在职日与同事分享你的兴趣和经验。解释一下这些兴趣是如何推动你为婴幼儿创造的一些体验的。从个人层面去了解你的同事。
• 与同事交流促进社交情感成长的经验。邀请一位同事到你的房间，观察你的一些活动，并给你反馈。为你的同事做同样的事情。
• 请培训师、教练或主管观察你的护理环境，这样他们就可以就你使用的材料和经验提供反馈，以促进婴幼儿的社交情绪成长。
• 感谢那些做得很好的同事，那些为你提供指导和建设性反馈的同事，以及那些激励你追求卓越和成为团队合作者的同事。