回想一下你的童年。你能想出一个让你感到完全安全的时刻吗?在脑海中记住这个地方或经历的画面。你看到了什么?你听到了什么?你闻到了什么?你有什么感觉?它唤起了什么样的情感?谁和你在一起?他们做了什么让你感到安全?

对于我们中的一些人来说，这可能是一项简单的运动。一些童年充满了安全和幸福的回忆，从中选择。然而，对于我们的其他人来说，这项运动是具有挑战性的。当我们经历了完全安全的感觉时可能有很少的时期，那些时代可能被其他，不舒服或可怕的体验或事件的记忆阴影。我们所有人，无论我们的背景如何，都可能对那些帮助我们感到安全的人和地方感到一种感谢。

这些时刻，这些关系，这些关系，这些安全的地方都有一个不断增长的证据，我们觉得被爱和受到保护可以使我们的生活中的所有差异。考虑Sara的故事：

萨拉的故事提醒了我们几个重要的想法。首先，所有的父母都非常爱他们的孩子，并尽他们所能。当我们开始与家庭合作时，记住这一点很重要。第二，即使是在最困难的关系中，父母与孩子之间的纽带也很牢固——孩子爱他们的父母。第三，历史不是命运:受虐待的孩子长大后不会都虐待自己的孩子。第四，无条件的爱会给孩子的生活带来很大的不同。很容易想象，萨拉可能也有很多人支持她并帮助她成功。来自父母的爱是至关重要的，但大家庭、邻居、教师、社会工作者和辅导员都可以为安全、稳定和培养关系做出贡献。

显然，人际关系是孩子生命中第一个也是最重要的基础。萨拉和她的父母有关系，但她也可能和她周围的其他成年人有很好的关系:老师、教练或邻居。这些关系帮助Sara从遇到的挑战中恢复过来。作为项目负责人，你有一个重要的机会来确保每个孩子都有像萨拉那样有意义的人际关系。你帮助工作人员在你的项目中与孩子们建立安全的关系。孩子与周围的成年人建立联系永远不会太早或太晚。这些关系有助于孩子们将成年人视为可信赖的人物。孩子们被提醒，成年人关心他们，在需要的时候可以帮助他们。人际关系还有助于员工深入了解每个孩子，并帮助他们按照每个孩子的最佳利益行事。这包括在你的项目中采取重要的步骤来防止虐待和忽视儿童。

正如你记得的关于儿童虐待识别和报告的课程，虐待和忽视儿童可以是机构的和家庭的。这意味着儿童虐待和忽视可能发生在你的项目。本课将回顾机构滥用和忽视的概念。本课程的其余课程将帮助您学习具体的策略，防止儿童虐待和忽视在您的项目。

你已经完成了一门关于识别和报告虐待和忽视儿童的课程，你将在你的职业生涯中继续在这一主题上获得定期的专业发展。让我们花点时间来回顾一下虐待和忽视儿童的主要定义。

什么是虐待和忽视？

联邦法律将虐待和忽视儿童定义为:

父母或照顾者最近的任何行为或不作为，导致死亡、严重的身体或精神伤害、性虐待或剥削，或有可能立即造成严重伤害的行为或不作为。

资料来源：2010（P.L.111-320），§3的虐待性预防和治疗法案（CAPTA）重新授权法案（第111-320页），§3。

国防部（多德6400.1,2004）定义儿童虐待和忽视如下：

儿童虐待和忽视包括身体伤害，性虐待，情绪虐待，通过负责儿童福利的个人在表明孩子的福利受到伤害或威胁的情况下，对儿童的剥夺必要性或组合。该术语包括一部分负责人的行为和遗漏。一个孩子是一个18岁以下的人，父母，监护人，养父母，看护人，住宅设施的雇员或任何提供家庭护理的任何员工的人都有法律责任。术语儿童意味着一个自然的孩子，被收养的孩子，继德尔，养育孩子或病房。该术语还包括任何年龄的个体，由于精神或物理无能力，并且在医疗机构的治疗被授权中被授权自我支持。

根据美国卫生和人类服务部米尔以及军人家庭宣传计划，虐待和忽视儿童通常分为以下四类之一:

谁犯下儿童虐待和忽视？

虐待和忽视儿童的人可能来自各行各业。一些风险因素与某人虐待或忽视的可能性增加有关。这些包括:

• 药物和酒精滥用
• 控制情绪，单词或行为的困难
• 严于律己
• 心理健康问题
• 对儿童发展知之甚少
• 小时候受过虐待

当一个孩子受到父母、监护人或家庭成员的虐待或忽视时，这被称为家庭虐待。这种类型的虐待通常发生在儿童的家里。

当一个孩子被别人滥用或忽视监督角色（如老师，教练或社区成员）时，它被称为机构或归属虐待。国防部致力于确保每个孩子在其计划中确保安全。本课程的其余部分将重点关注以确保儿童在您的计划中从未虐待过的方式。您将学习框架，策略和支持帮助实现这一目标。

什么是机构虐待和忽视?

在社区或私人环境中的家庭之外发生机构滥用或忽视。这种类型的滥用或疏忽也被称为“of-home”或“额外的家庭”滥用或忽视。米尔在本课程余下的时间里，机构性滥用指的是可能发生在国防部资助的设施、项目或活动中的滥用或忽视。本课程将关注可能发生在儿童发展中心、家庭托儿所、赞助的实地考察和学龄护理项目中的虐待或忽视。万博体育下载官方网站但请记住，机构虐待也可能发生在安装家庭作业或电脑中心、辅导或辅导项目、体育项目、教堂项目、童子军、士气福利和娱乐项目、青少年中心和青少年项目。这种类型的虐待通常涉及一个儿童和一个扮演监督角色的成年人，如教师、看护者或志愿者。

如何预防儿童虐待和忽视在中心设置?

接下来的课程将描述在您的项目中防止儿童虐待和忽视的具体策略。在开始这门课程之前，花点时间思考一下你自己，以及你如何为你将与员工和孩子们一起做的重要工作做好准备。考虑你将如何着手(a)确保员工知道为什么和如何建立关系，(b)与员工、孩子和家庭建立自己的联系。考虑以下建立关系的策略(Brewster & Railsback, 2003, pp. 12-17):

• 展示诚实和完整性。您是您计划中人民的榜样，所以总是以诚意行事，并通过承诺。重要的是，工作人员，家庭和孩子都知道他们可以依靠你来保持你的话。
• 表现出你的关心。对所有进入你的项目的人都充满好奇和兴趣。
• 可访问。鼓励您与工作人员之间的开放沟通。打开你的门。经常散步程序。问好。当有人需要和你谈话时，会花时间。
• 促进和示范有效的沟通。积极倾听。正如史蒂芬·柯维在《高效能人士的7个习惯》中所写的那样，“首先寻求理解。”你将在交流课程中学习更多关于这些策略的知识。
• 涉及决策的工作人员。请求工作人员对他们对计划中影响他们的问题的看法。与管理层合作，设置让员工成员在计划决策中具有语音的系统。
• 庆祝实验，支持风险。给员工空间来尝试新想法。
• 表达不同意见的价值。确保员工知道，他们表达自己的意见是安全的，不会担心遭到报复。
• 减少工作人员的脆弱感。在您的文字和行动中，支持您的员工。假设他们正在努力为孩子们的最佳利益，并寻求保护他们免受不值得的批评。
• 确保工作人员拥有所需的资源。当您知道您致力于帮助他们获得所需的东西时，工作人员将更多地信任您 - 您及时这样做。

接下来，了解每个人都有能力，他们可以吸引防止儿童虐待和忽视。这些被称为保护因子。您了解了在虐待儿童识别和报告课程中加强家庭保护因素。您可以通过访问来查看保护区框架https://cssp.org/our-work/projects/protective-factors-framework/．下表概述了保护因素，这些因素在你与家庭的工作中很重要，正如你将了解到的，对你在中心环境中防止虐待和忽视儿童的努力很重要。

与家庭应对挑战的相同保护区因素适用于美国所有人的成年人。让我们探索每个保护因素以及它们如何与工作人员合作。该材料已从预防的儿童虐待和促进福祉方面调整：美国卫生和人类服务部的行动网络资源指南。

1. 成人弹性：我们都需要能够应对日常生活的压力。在这个特殊课程的背景下，让我们考虑与怀疑和报告儿童虐待或忽视相关的压力。工作人员可能会感到压力，他们无法保护孩子。他们可能会对与家人的关系感到压力。他们可能会对他们在方案中的声誉或计划在社区中声誉感到压力。情绪员工觉得可能会让他们感到不那么能够做工作。压力可以减少他们创造性地思考的能力，耐心，问题解决，并尝试新技能 - 儿童发展和学龄方案所需的所有策略。压力可能使工作人员感到不太能够做出他们的工作或更少能够保护孩子。压力可能会降低他们应对工作的应力和自己家庭的能力。我们每个人都有能力我们可以借鉴：信仰，灵活性，幽默，沟通技巧，解决方案的技能，相互支持的关怀关系，或识别和访问外部资源的能力（https://www.childwelfare.gov/topics/preventing/）.我们可以花时间培养和扩大自己和他人的这些优势。在你的程序中加入一些娱乐时间。互相鼓励。
2. 对儿童发展知识：这似乎是显而易见的，但了解典型的儿童发展对工作人员至关重要。对儿童行为不切实际的期望是虐待和忽视儿童的主要风险因素。定期与培训和课程专家联系，确保员工得到他们需要的培训。同时确保所有的课程材料都是最新的。当你看到不现实的期望时，介入并劝告员工。与培训师分享你的观察结果，这样你就可以一起帮助员工增加他或她的知识。在有压力的情况下，这种知识可以帮助员工保持冷静，在行动中认识到儿童的发展，并创造一个可教的时刻。你会在接下来的课程中学到更多。
3. 社交联系：研究表明，强大的社会联系促进健康、健康和长寿。帮助员工与其他人和家人建立牢固的关系。计划员工活动:庆祝、用餐和郊游。花时间去了解对方，建立信任。同时，要确保工作人员在一天中有时间可以和其他成年人交谈。确保每个人都能得到他们需要的休息，每天都有放松和联系的时间。这将帮助你们更好地完成工作。
4. 混凝土支撑：我们都需要工具来帮助我们完成工作。很好 - 并且重要 - 在需要时求助。您是员工中员工的资源。您知道对您的计划的期望，您知道该规定，并了解预算。提供支持的支持工作人员需要。也许他们需要计划更改或人员配置变更。也许他们需要为额外的专业开发或课堂用品提供资金。了解您的员工，并帮助满足他们的需求。还要记住，他们也不会免受工作之外的压力。他们可能会在家里经历任何数量的压力。 Seek out and use community resources, whether it’s assistance with filing taxes, finding quality health care, or job assistance for a spouse or partner.
5. 儿童的社会和情感能力：这是我们每天在儿童发展和学龄项目中所做的工作的基础。你将在社会和指导课程中学到更多关于这个主题的知识。现在，理解你的角色是帮助员工促进健康的关系、沟通技巧和自我表达。

这段视频将帮助你更深入地思考你每天在你的项目中使用的防止虐待和忽视儿童的做法。

为你的计划设定一个愿景

那么，你如何成为这样一种项目，它能培养成人的适应力，促进对儿童和青少年发展的理解，在需要的时候提供具体的支持，并帮助儿童发展社交能力和情感能力?首先要批判性地思考你现在在哪里，并为未来设定一个愿景。在本课的探索部分，您将致力于设置这个愿景。

完成这门课程

有关本课程中的预期和随附的学习，探索和应用资源和活动的更多信息，请访问管理儿童虐待：预防课程指导．

为协助你所督导的直接照顾人员或家庭幼儿照顾人员的专业发展，你可浏览他们的课程指引:万博体育下载官方网站

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