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支持认知发展:环境和材料

高质量的环境和学习材料对于促进儿童和青年的积极成长和发展至关狗万app怎么下载重要。这节课的重点是如何帮助工作人员为他们照顾的孩子设计高质量的环境。

目标
  • 描述高质量的环境和材料对认知发展的意义。
  • 讨论规划满足所有学习者需求的环境和材料的重要性。
  • 确定管理方法,以支持员工为儿童和青少年规划有意义的环境和材料。

学习

环境的重要性

和成年人一样,孩子也会受到环境的影响。我们的工作是确保教室和其他学习空间让孩子们感到受欢迎、安全,并准备好学习。狗万app怎么下载课堂和项目学习环境和材料应该有组织,但要灵活狗万app怎么下载,并响应儿童不断变化的需求。这将有助于最大限度地提高孩子的参与度和学习能力。狗万app怎么下载

正如你在第一课中学到的,认知发展就是思考和学习。狗万app怎么下载当孩子模仿照顾者的行为时,这就是认知发展。当他们假装是店主或妈妈时,这是认知发展。当他们在安静的时间读书时,这是认知发展。当他们发现新事物时,这就是认知发展。当他们唱歌时,这是认知发展。

促进儿童认知发展的环境和材料

在他们自己的课程中,工作人员已经了解到有意义地规划环境和材料的重要性,以及满足个别学习者需求的策略。你应该与培训和课程专家一起加强学习,因为员工可能需要支持,知道如何以及何时使用他们所学的策略。狗万app怎么下载正如本课程第二课(认知发展:帮助工作人员了解儿童发展)所强调的那样,理解具有iep或IFSPs儿童的需求是至关重要的,但理解所有儿童和青年都需要个性化也是同样重要的。帮助他们为需要额外挑战的学龄前儿童、正在学习不止一种语言的蹒跚学步的孩子万博体育全站app,或者独自安静坐着的学龄前儿童考虑和计划。狗万app怎么下载与培训和课程专家合作,确定培训项目中员工的培训需求,确保所有孩子都得到他们需要的支持。

正如您在第三课(认知发展:支持学习的互动)中所学到的,帮助员工反思他们的文化信仰和价值观以及他们的偏见也很重要。狗万app怎么下载为了支持员工反思自己的文化,你应该准备好提问和引导讨论。与员工一起参与反思活动也很有价值。我们都有偏见,这些偏见来自于我们的生活经历和我们成长的文化。如果我们能接受我们有偏见,那么我们就能反思我们的偏见是如何在工作中表现出来的。当我们意识到自己的偏见时,我们可以有意识地、积极地以尊重他人和文化上可持续的方式行事。

包容性环境和材料的重要性

有很多方法可以让你对员工树立包容的态度。在您的项目中,可能存在与种族、文化、家庭传统、残疾、语言或家庭结构有关的无意的和隐性的偏见。一些观察工具(如早期儿童项目的ECERS-3和认证委员会的项目观察工作表)有促进文化和语言多样性的指导方针。当你花时间在教室和学龄儿童的环境中,你应该注意以下几点:

  • 有偏见的语言.注意那些可能传递刻板信息的语言。工作人员可能会称孩子为“小女孩”、“大男孩”或“小可爱”,而不是他们的名字。工作人员对女孩和男孩的外表和成就的评价是平等的吗?他们是否更赞赏非裔美国男孩的运动能力而不是学业成就?他们会评价孩子的身高吗(例如,“他将来会成为一名足球运动员”)?他们鼓励女孩和男孩做运动或举重吗?他们在说“男孩就是男孩”的同时,是否鼓励女孩“要小心”?工作人员鼓励和平解决问题吗所有儿童(例如,避免指示,比如不要用眼镜打孩子)?
  • 典型的玩的机会.基于性别,是否鼓励孩子们以刻板的方式玩耍(例如,女孩玩洋娃娃,男孩玩卡车)?男孩和女孩在戏剧、木工、音乐、科学、积极或杂乱的游戏中获得平等的机会和鼓励吗?
  • 有偏见的材料.海报、照片和展示是否代表了教室里的孩子和广泛的人类经验?有没有什么刻板的形象(例如,印第安人在“战争涂料”)?在身体、智力和服务职业的形象中,男性和女性是平等的吗?有尊重和基于力量的残疾人形象吗?有各种语言的书吗?书代表现实世界的经验吗?

如果你在你的项目中发现任何偏见的例子,与工作人员交谈,并通过培训、特邀演讲、书本研究等方式提供学习机会。狗万app怎么下载示范尊重和文化上可持续的语言和互动。要清楚,有很多方式可以照顾和与孩子互动,建立培养和响应的关系。我们都受益于一系列的经历,我们的社会身份并不能定义我们的兴趣或能力。

满足所有学习者需求的环境和材料

有很多事情你可以做,随着教练,协助工作人员协助所有儿童达到重要的学习目标。狗万app怎么下载鼓励工作人员收集每个孩子的信息,了解每个孩子擅长什么,什么似乎很难。你的员工还需要了解儿童和青少年的喜好和激励因素。收集信息将帮助他们了解可能帮助他们照顾的特定孩子的技能和策略。

通用学习设计(UDL;狗万app怎么下载CAST, 2018)是一个你可以分享的策略。UDL帮助所有人在他们的环境中学习并获得成功。我们身边到处都有通用设计的例子:有声书、婴儿车和轮椅的路缘雕刻、汽车的无钥匙入口和电动开罐器。这些工具中有许多是为残疾人开发的,但它们使我们所有人的生活更容易。使用统一学习语言的概念,工作人员可以通过以下方式支持所有儿童,包括残疾儿童的学习环境:狗万app怎么下载

  • 使用适应性玩具和餐具
  • 使用图片时间表
  • 调整座位安排
  • 为孩子提供多种学习信息的途径(例如,读书,看视频,利用互联网研究一个话题)
  • 使用儿童母语的材料
  • 在给学龄儿童读故事之前,与他们分享词汇

下图展示了三个通用学习设计指南,并提供了每个指南的示例。狗万app怎么下载

订婚

孩子们是如何对学习产生兴趣和动力的

  • 提供选择,给学习者尽可能多的自主权
  • 根据孩子的兴趣提供相关的信息和活动
  • 丰富活动和信息
  • 提供允许积极参与和探索的活动
  • 为学习者创造一个安全的、支持性的空间
  • 不同程度的新奇、冒险或感官刺激
  • 制定并提醒学习者目标
  • 区分活动的困难程度和提供的脚手架
  • 鼓励同伴合作
  • 提供个人的反馈
  • 提供提示、提醒、指导和检查清单以支持自我调节

表示

成年人如何展示信息和指路

  • 以不同的文本大小、文本字体、图像、表格、颜色显示信息
  • 改变说话或声音的音量或速度
  • 以标题或自动语音到文本的形式使用文本等价物
  • 提供视觉图表,图表,音乐或声音的符号
  • 提供非视觉的替代品
  • 提供文本转语音的访问
  • 预习词汇和符号
  • 关键信息也要用孩子的母语表达
  • 提供清单,组织者,便利贴,提醒整理信息
  • 为流程的每一步给出提示

动作和表情

孩子们如何回应并展示他们所知道的

  • 为与材料的物理交互提供替代方案
  • 提供辅助技术
  • 为表达提供替代媒体(例如,操纵、文本、演讲、绘画、漫画、故事板、动画)
  • 允许使用拼写检查、单词预测软件、文本语音转换软件、计算器等工具。
  • 提供不同的策略、例子或解决问题的方法
  • 提供可以逐渐拆除的脚手架
  • 指导适当的目标设定和实现目标的策略
  • 提供各种组织帮助

支持高质量学习环境和材料的管理实践狗万app怎么下载

花点时间做以下行为的榜样,以促进孩子的学习。狗万app怎么下载

  • 花点时间在教室或项目中观察。对你看到的挣扎的孩子做特别的记录。另外,一定要注意那些需要额外挑战的孩子。
  • 在儿童和青少年成果方面,为所有年龄段的员工设定学习目标,对所有员工抱有很高的期望。狗万app怎么下载
  • 了解你所服务的家庭的文化和偏好,并确保这些偏好与环境和材料相结合。
  • 与工作人员谈谈他们如何通过设计有意义的环境和使用适合发展的材料来支持孩子的学习。狗万app怎么下载认可他们的成就,在他们挣扎的时候鼓励他们。成为工作人员的资源,帮助他们找到接触到每个孩子的方法。
  • 提供基于社区的资源,如客座演讲者;支持员工参加研讨会和会议。
  • 利用多种数据源,如课堂观察,来评估和反馈员工在设计环境和选择材料方面的效率。
  • 确保专业发展计划确定了基于课堂观察的有意义的环境设计目标。
  • 认可能够理解环境和材料重要性的技术员工,并让他们指导缺乏经验的员工。

满足所有学习者的需求

观看工作人员分享他们如何满足所有学习者的需求。

探索

有时候,你项目中的老师和工作人员会带着对一个或几个孩子的担忧来找你。中的场景适应性活动.培训和课程专家在他们的课程中也有这个活动。与你项目中的T&CS谈谈你将如何应对这些情况。你的反应是否一致?在你的每个独特的角色中需要采取什么步骤?在你完成这些场景并与你的课程的T&CS讨论之后,将你的答案与建议的回答进行比较。

应用

利用本部分的资源,帮助您和您的工作人员敏感地了解您的课程中不同学习者的需求。

第一个活动是一个清单,你可以用来审查儿童书籍的偏见。由于常见的刻板印象和笼统的概括有时会潜入我们的节目中,花些时间浏览你的节目中的书籍、玩具和材料是很重要的,以确保所有种族身份、文化、民族、年龄、性别和能力的人都得到了平等和适当的代表。检查文化与儿童文学“,活动。利用这个活动来回顾儿童书籍中常见的刻板印象,并写下你的回答。

第二个活动将帮助你支持工作人员,如果他们需要帮助想出帮助班级和项目中个别孩子的想法。使用问题解决计划表帮助员工集思广益解决他们面临的问题。首先确定孩子面临的问题(例如,不能够到感官桌)。然后考虑尽可能多的解决方案(例如,降低桌子,提供一个更小的便携式桌子,等等)。

第三个活动是a资源列表.用它来思考其他的方法来支持你项目中每个孩子的认知发展。

术语表

住宿:
在不改变学习目标的前提下,改变教学方式或课堂活动狗万app怎么下载
偏见:
偏见是一套影响我们与他人交往的先入为主的观念或偏见。我们常常意识不到自己的偏见
文化:
文化包括我们向周围的人学习或传播的一切。它包括艺术、信仰、制度、行为、态度和价值观
家语言:
语言:一个家庭在他们居住的地方使用的语言这可以是这个家庭的母语,也可以是这个家庭采用的语言。它可能与他们在商业或社交活动中使用的语言不同
典型的:
代表一个人或一群人的过分简化的、有偏见的或过时的形象的材料或物体刻板印象的一个例子是女性做饭

演示

真或假?重要的是要让工作人员了解,只有有IEPs(个人教育计划)和IFSPs(个人家庭服务计划)的孩子需要个性化。
以下哪项行为不是支持员工努力提供高质量的环境和材料?
完成以下语句:学习通用设计(UDL)…狗万app怎么下载
引用和资源

(2018)。通用设计学习指南2.2版。狗万app怎么下载

德曼-斯帕克斯,L.和爱德华兹,J.O.(2010)。针对幼儿和我们自己的反偏见教育。全国幼儿教育协会。

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伊鲁卡,路易斯安那州,卡伦顿,和德登,T.(2020年)。不要看向别处:拥抱反偏见课堂。Gryphon房子。

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