经验和活动的重要性

儿童和青少年学习时最好提供有意义的学习经历,建立和连接到他们过去的经验,背景,和日常生活。狗万app怎么下载有意义的经历和活动在儿童思维能力的支持性环境刺激和挑战。当儿童和青少年感兴趣的是他们学习和享受他们在做什么,在大脑中化学物质保持他们的兴趣和学习发生。狗万app怎么下载情感问题很大,因为这是这些经历如何记住。有效的员工使用儿童和青年观测信息故意计划经验和活动来支持所有的孩子的学习。狗万app怎么下载有效员工使用各种方法,策略和工具来满足不同学习者的需求来支持他们的个体认知发展目标。作为一名经理,你可以帮助员工理解的关键区别他们孩子们的生活,青春,和他们的家庭。

支持有意义的经历和活动的管理实践:

作为一名经理,你有责任支持儿童和青少年的认知发展。你也负责的专业表现成年人照顾那些孩子和青年。做这项重要的工作,你应该确保工作人员:

• 有一个大的技能和策略来有效地促进每个孩子的学习和发展。狗万app怎么下载
• 知道如何以及何时脚手架儿童学习。狗万app怎么下载脚手架提供足够的援助,每个孩子需要表现出技能的水平就超出了孩子自己能做的。他们也知道如何逐渐减少支持随着孩子开始获得的技能。
• 解决问题和头脑风暴的解决方案为个人的孩子似乎斗争经验和活动。
• 提供更多的扩展,丰富和强化学习经验的孩子需要更多的支持。狗万app怎么下载
• 使环境和活动可访问并回应所有的孩子,包括多语言学习者的孩子,有残疾的,都经历过创伤,和来自各种不同背景的孩子们。

认知发展经验和活动支持

“狗万app怎么下载学习是取决于成人提供的机会来表达现有技能和支架的更加复杂。”(Hamre & Pianta, 2010). Making sure staff provide meaningful experiences and activities that support learning is your responsibility. Therefore, it is important that as you spend time observing classroom experiences and activities you pay attention to whether staff are using effective instructional strategies as they interact with infants, toddlers, children, and youth in their care. Children's cognitive development is supported when:

• 成年人使用各种经验、活动和材料保持儿童和青少年的兴趣和参与。
• 成人鼓励和支持孩子,因为他们参与新的体验和活动。
• 成人鼓励讨论和活动期间分析和批判性思维技能。
• 成年人为儿童和青少年提供机会创造性,产生自己的想法。
• 成年人与当前概念之前的学习和相关儿童和青少年的生活。狗万app怎么下载
• 成年人脚手架学习对孩子和年轻人很狗万app怎么下载难和新概念,回答问题或完成活动。
• 儿童和青年成人问来解释他们的想法和行动。
• 成年人抓住机遇扩大孩子们的理解。
• 成年人提供鼓励增加参与和持久性。
• 成年人可以问一些开放式的问题,听儿童和青少年的反应。

重要的是要注意,它需要练习的照顾者持续和有效地使用上面列出的策略。随着员工变得更自信,他们变得更有能力。

被故意的重要性

每一天,你和你的员工从事经验和活动,支持孩子的发展。因此,当务之急是你故意对你做出的决定。被故意意味着你和你的员工知道你为什么做你做什么,不要把学习机会。狗万app怎么下载

可以通过支持支持意向性在人员培训和课程专家和员工开会讨论他们对儿童和青少年的目标。当员工有时间和支持这样的对话,这将导致加强努力促进高质量的经验和活动,这将会导致所有儿童和青少年的积极成果。

最优发展发生在儿童和青少年的环境中与他人协作,讨论,分析,应用学习的鼓励和帮助。狗万app怎么下载你应该支持人员作为他们计划和反思的经验和活动,旨在支持儿童和青少年发展。

管理实践,支持人员使用有效的经验和活动

花时间模型以下行为,支持努力促进认知发展:

• 值不同的教学风格和认识到员工是愿意尝试新的想法。
• 为员工提供机会与彼此分享他们的反射,观察和体验,促进认知发展。
• 加入活动,与孩子们嬉戏,或读给宝宝当你有一个机会。结构你的时间表有质量的时间与孩子们和工作人员的机会。
• 告诉员工,你享受你的工作,花时间和他们!有丰富和有趣的与员工对话整个星期。让员工分享他们所做的一些事情在他们的教室和提供反馈。
• 工作培训和课程专家为员工提供支持和建设性的反馈后,观察到鼓励有效利用经验和活动。
• 鼓励对等指导和建模,员工扮演的角色观察者和保健提供者共同努力加强经验和活动。
• 儿童和青少年呆在目前的循证实践。

支持认知发展:经验和活动