介绍

当你和你的员工采用以家庭为中心的做法时，人际关系会加深，家庭也会变得更加投入。参与你的项目可以增强家庭功能，以及孩子的发展成果。通过你的行动和互动，你促进了保护因素，为家庭提供了机会，使他们的孩子获得更好的结果，在处理日常挑战时变得更有弹性，并使他们能够单独和集体地发挥潜力。

基于优势的方法

利用基于优势的方法意味着评估每个家庭的独特资产，并建立在他们的优势之上，而不是专注于他们的赤字。鼓励你的员工把重点放在积极的方面而不是消极的方面，寻找“罐头”而不是“大炮”能增强家庭的能力。基于优势的方法加强了家庭的育儿能力，这对儿童和青年的健康发展至关重要。

社会政策研究中心制定了加强家庭保护因素框架。保护因素最初是作为防止虐待和忽视儿童的框架而设计的，它可以成为处理你与家庭所有工作的有用方法。理解这个框架是很重要的，因为它可以帮助你看到你每天在项目中所做的高质量的、以家庭为中心的工作对孩子和家庭的生活产生了影响。我们的工作不仅是照顾每个孩子，而且还要照顾和支持整个家庭。加强家庭保护因素框架为我们提供了支持家庭的工具和想法。

称职的父母

能力，无论是在烹饪或使用电脑软件，是随着时间的推移，并伴随着恐惧。为人父母也不例外。再多的准备也不能减轻孩子出生时的恐惧、焦虑或纯粹的责任感。养育子女最重要的方面是父母与子女之间的关系，这对他们的一生都有影响。积极的亲子关系会给孩子带来更好的结果。您和您的员工通过持续参与和教育来支持家长的能力。

亲子关系

我们为人父母的方式塑造了我们自己，也影响了我们为孩子做父母的方式。我们的关系和来自父母的记忆，无论是积极的还是消极的，都会影响我们的亲子关系。所有的父母都需要不时的支持，但这对于那些有过负面童年经历的父母来说尤其重要。他们需要依靠自己的长处而不是弱点的人的支持。改变人们从小就有的习惯是非常困难的，即使改变了，旧习惯也会卷土重来，特别是在有压力的时候。重要的是，你要帮助你的员工明白，父母可能会被他们收到的所有建议压得喘不过气来，所以以非威胁性的方式提供信息是更好的方法。

父母每天都与你和你的员工以及其他父母互动。这些互动提供了许多可教的时刻。语调、有意的词语选择和措辞都传达了支持积极育儿实践的信息。当父母听到你的工作人员或其他父母用愉快的语调说话，并使用适合孩子的短语时，他们也开始这样做。当父母听到老师用“用你的话”这样的正面陈述时，他们可以用这个短语而不是“不要打你妹妹”这样的负面陈述。当父母听到其他父母给他们的孩子选择而不是最后通牒时，他们可能也会这样做。父母可以从你的员工和其他父母身上学到很多。

父母需要关于孩子发展和发展里程碑的信息。了解孩子的期望有助于家长适应孩子需求的变化。了解行为期望和适当的策略来处理这些期望是所有父母都需要的信息，以避免使用可能无效和有害的纪律策略。除了有关儿童发展的课程外，还可以包括有关家庭认同的主题的课程。这些课程应该提供关于这个主题的工作知识，解决问题的具体策略，以及分享成功和挑战的机会。当父母听到其他人表达同样的担忧或沮丧时，这种友情可以帮助缓解父母养育子女时带来的孤立和压力。

学校的成功

当你和你的员工为家庭成员提供机会，让他们了解孩子的发展和教育时，你就是在支持他们作为孩子的头号倡导者的角色。儿童和青年需要家庭参与他们的教育。当家庭参与时，孩子的教育效果更好。在许多情况下，家长第一次参与学校的活动就是参与你的项目；参与你的项目为将来的参与创造了条件。

当你的员工鼓励家庭参与课堂活动时，家庭成员会感觉到更多的联系。与孩子一起学习和玩耍是一种赋权。他们开始了解自己的孩子作为学习者，这些知识帮助他们了解他们的孩子应该知道什么，并能够在每个年龄。通过志愿服务和参与孩子的课堂，家庭可狗万app怎么下载以亲眼看到孩子的进步。他们还可以观察教师用来支持孩子发展和学习的策略。当涉及到支持学习目标、处理具有挑战性的行为或解决潜在的学习困难时，这些第一手的知识是非常有价值的。参与课堂教学可以消除许多家长在家长会上第一次听到担忧时所感到的惊讶，缓解被要求参与个人教育计划时的恐惧，并缓解有行为担忧时的不适。在课堂上的参与让家庭为这些以及其他潜在的不舒服的教育经历做好准备。

重要的是，您的员工要明白，参与可以采取多种形式，参与的程度也可能有所不同。如果一个家庭不参与，并不意味着他们不在乎。有很多原因可以解释为什么家庭不参与其中。家长带着对自己学校经历的回忆来参加你的课程。如果这些经历是负面的，他们可能会把这些感觉转移到你的项目中，并犹豫是否参与其中。对你的员工进行一点劝说可以让他们感到更自在。让他们和全班同学分享一些他们感兴趣或有专长的东西是一个很好的第一步。在你的课程中，一些积极的经历可以帮助你消除与学校有关的消极情绪。

家庭参与的另一个障碍是时间。每个人都很忙，最好的计划可能会与相互竞争的优先事项和要求误入歧途。为了适应忙碌的生活方式，为家庭提供参与家庭的方式，比如为教室制作剪贴簿，或者为课程组织一个清洁日。当提供各种参与机会时，家庭可以选择最适合自己的参与程度。

有能力的问题解决者

参与支持家庭与孩子的关系、他们对教育期望的理解以及他们成为更熟练的问题解决者的能力。解决问题的技能有助于家庭变得更有弹性和足智多谋，从而增强家庭功能，并为孩子的成长和繁荣昌盛提供稳定的基础。

虽然你不能完全消除压力，但你可以为家庭提供机会，提高他们解决问题的能力。这些技能是随着时间的推移而发展的，需要实践。好的问题解决者收集信息，权衡他们的选择，制定计划，评估他们的努力，做出调整，或者在必要时寻求额外的支持。这些技能可以帮助你控制不利的情况，并利用个人优势找到解决方案。

在你的项目中参加各种小组活动可以增强家庭解决问题的能力。这些活动可以是正式的，也可以是非正式的，比如你的项目的家长咨询委员会，或者其他特别的工作组，比如重新设计一个游乐场。重要的是，你的课程为家庭提供了多种机会，让他们共同做出决定并找到解决方案。围绕一个共同的关注点或目标与他人联系，可以调动集体精神，加深关系，实现目标感。人的本性就是要归属和有所作为。没有比在你的项目中更好的地方让家庭体验到归属感和有所作为的能力。

总而言之

有机会在你的项目中合作参与解决问题的活动，给家庭提供他们所需要的经验，以便从日常生活的挑战中恢复过来。当挑战被视为可以克服的障碍时，就会产生一种乐观和胜任的感觉。越是有能力的家庭，他们就会变得越有弹性。适应力强的父母养育适应力强的儿童和青年。

你的计划通过以下方式加强了家庭的养育和解决问题的能力：

• 与家庭建立并维持相互尊重和信任的关系
• 为父母和孩子建立有效的策略模型
• 利用环境支持发展家庭和员工之间的社会关系
• 征求家庭对培训主题、工作组和活动的意见；在制定年度家长参与计划时使用这些信息
• 制定一个家长参与计划，提供正式和非正式的活动，这些活动针对具体的课堂和整个课程；这些信息应包含在您的入学资料包和家庭手册中，并在整个课程中分发
• 为员工提供与家庭合作的基于优势的专业发展
• 为家庭提供领导力研讨会，主题包括团队建设、共同决策和宣传
• 使用反思性监督来支持员工与家庭的日常工作
• 确保每个教室的家长信息板上的信息都是最新的、相关的、美观的
• 鼓励家庭参与；提供最适合他们需要的多种方式