以下图表列出了本课程中的每节课以及所有必需的和所有必需的活动和资源。使用此作为指南，目录，或打印出来，用作清单，以手动通过课程跟踪进度。所需的活动标有一个明星，必须由培训师，教练或管理员完成并审核。VLS合作伙伴用户将利用VLS学习管理系统跟踪课程认证的进展。狗万app怎么下载
在管理积极指导课程中，您将了解：
- 如何与家庭倡导和沟通有关积极方法对儿童指导的重要性
- 环境评估资源的重要性以及计划环境如何影响儿童的行为
- 如何与员工和家庭合作，为具有挑战性行为的个体儿童制定和实施计划
- 设计计划级别支持的重要性，促进工作人员使用积极的指导实践
| LSN / REQ. | 标题 | 部分 | |
|---|---|---|---|
| 1 | 指导意见：介绍 | ||
| 不必要 | 重新制作活动 | 探索 | |
| 不必要 | 建立鼓励课堂的沟通技巧 | 应用 | |
| 2 | 指导意见：设计方案级别政策和实践 | ||
| 不必要 | 社会情绪发展的里程碑 | 学习 | |
| 不必要 | 课堂权利和责任法案 | 学习 | |
| 不必要 | 文化敏感的护理 - 一种与家庭建立关系的方式 | 学习 | |
| 不必要 | 资源支持家庭和员工在使用积极的指导实践时 | 应用 | |
| 3. | 促进指导：行政支持 | ||
| 不必要 | 干预包裹 | 学习 | |
| 不必要 | 支持婴儿和幼儿，具有具有挑战性的行为 | 学习 | |
| 不必要 | 改善资源 | 探索 | |
| 不必要 | 育儿员工评估 | 应用 | |
| 不必要 | 幼儿人员评估 - 样本 | 应用 | |
| 4. | 促进指导：计划和社区资源 | ||
| 不必要 | 金字塔模型 | 学习 | |
| 不必要 | 设计数据收集系统以跟踪结果 | 学习 | |
| 不必要 | 积极的行为支持家庭问题和答案 | 应用 | |
