在您作为幼儿专业人员的工作中，您可以使用个人评估数据来反思您的做法，并根据需要进行更改。花些时间回顾这些资源，然后思考如何使用数据改进实践。

教师须知

本提示单提供了有关如何使用数据改进实践的想法。

教师工具

此决策流程图可以帮助您决定如何使用数据通知您的实践。

有用资源-利用数据为教学提供信息

这些资源由美国国家优质教师和学习中心（National Center on Quality Teacher and Learning）的先发制人办公室编制(NCQTL@UW.EDU或877狗万app怎么下载-731-0764），提供有用的资源，用于使用数据对您的机构做出决策。网络资源已经更新。

文章

道奇，D.T.，赫罗曼，C.，查尔斯，J.，和迈奥卡，J.（2004）。超越结果：持续评估如何支持儿童的学习并产生有意义的课程。幼儿，59（1），20-28岁。这是一篇关于收集数据和使用信息来规划课程的文章。狗万app怎么下载

哈里斯，M.E.（2009）。实施项目组合评估。幼儿，64（3），82-85岁。
本文讨论了如何使用档案袋和其他评估方法来比较儿童的进步和课堂期望。不同的评估方法在未来的课程规划中也很有用。

Heidemann，S.，Change，C.J.，和Menninga，B.（2005）。教老师评估。年幼儿童，60（3），86-92岁。本文包括解释评估数据的不同方法，以及教师如何将评估数据与课堂计划、目标设定和问题解决联系起来。

Seitz，H.（2008）。文件在幼儿课堂中的作用。幼儿，63（2），88-93岁。这篇文章包括跟踪儿童进步的不同方法，并强调反思有效教学实践的重要性。

书籍和章节

Bredekamp，S.（2011）。评估儿童的学习和发展。在S. Bredekamp狗万app怎么下载（ED）中，幼儿教育的有效实践：建立一个基金会（327—356页）。波士顿，马萨诸塞州：Person Publishing Co.本章重点介绍使用数据进行教学，作为幼儿教育的有效实践。

李志强(2011)。评估的力量:改造教与学。狗万app怎么下载华盛顿特区:教学策略。这本书有几个章节介绍了不同的评估方法。第10章，解读评估数据，描述了如何恰当地解读评估数据，以寻找模式，关注课程目标，并确定儿童的进步与项目预期的比较。

Gronlund，G.，和James，M.（2005）。重点观察：如何观察儿童进行评估和课程规划。明尼苏达州圣保罗：红叶出版社。这是一个关于幼儿课堂观察的综合资源。它提供了如何将观察作为教学的一个组成部分，以及如何利用观察为教学提供信息的指南和示例。

Jablon，J.，Dombro，A.L.，和Dichtelmiller，M.L.（2011）。观察的力量：出生到8岁（第二版）。华盛顿特区：教学策略公司。这一面向幼儿教育工作者的实用资源将观察与有效教学联系起来
策略。这本书提供了有效观察的指南，以及使用评估信息进行响应式教学的指南。

McAfee，O.和Leong，D.J.（2011）。使用评估信息。在O.McAfee&D.Leong（编辑），《评估和指导幼儿的发展和学习》（第五版）（第138-155页）。马萨诸塞州波士顿：皮尔逊出版社。本章概述了如何计划和使用评估策略。策略可用于个别儿童和群体，作者包括教师的课堂和课程修改策略。狗万app怎么下载

Web资源(更新)

数据在领先和早期领先:创建一个拥抱数据资源的文化
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