凯特的故事:第4部分

你已经学到了很多关于凯特和她的家人。反思凯特和她的家人的经验。

反映问题:

1. 疾控中心工作人员做了一切权利保护凯特。你能做什么来确保你保持孩子安全吗?

   首先,沟通是至关重要的。儿童虐待和忽视是复杂的。通常,有许多目击者在许多不同的地方。每一个证人只有一个微小的信息。它可以非常具有挑战性的一起把所有的碎片。我们的系统必须旨在帮助收集信息并作出准确的决策。与FAP密切合作提供信息。学习资源在您的安装。

   第二,教育是至关重要的。在凯特的故事的几个阶段,专家误解了凯特的伤害或家庭的需要。虐待儿童是复杂的,一个虚假的指控可能造成严重后果,所以专家自然犹豫。当多个迹象都指向儿童虐待或忽视,然而,我们的系统应该能够识别模式,为家庭提供预防支持。

   第三,资源和保护性因素是至关重要的。凯特的家庭显然需要支持。最早的暴力的迹象,一个社区支持网络(心理健康支持,预防暴力)应该对凯特和她的家人。

   把这些故事作为一个明确的信息,我们必须共同努力,保护孩子。我们每个人都扮演一个角色,我们必须做好我们的工作。你的工作是报告你的怀疑。你必须相信别人做他们的工作好,。和你的经理谈谈家庭宣传计划。你知道谁FAP团队和他们谈论他们的工作和他们如何支持你的工作。

2. 想象一下凯特是在教室里。描述你的情绪当你注意到伤疤凯特和让你的报告。

   你可能会感到紧张、害怕或生气。适合所有你感到尴尬,你没有注意到之前的旧伤疤。你可能会感到怀疑这是虐待。

3. 描述你的情绪当凯特退出程序。

   你可能会感到失望或生气。你可能会感到害怕凯特的安全。你可能感到尴尬、羞愧或懊悔,如果有人和你,医生说这不是虐待。但记住你做了正确的事。你应该感到自豪的大声的凯特。

4. 描述你的情绪当你听到凯特的继母谈谈鞭打孩子。

   你可能感到愤怒或冒犯。你可能会感到刺激采取行动。

5. 描述你的情绪,当你在家学习军事警察发现凯特在这样一个可怕的状态。

   你可能会感到很生气。你可能不信。你可能会感到沮丧,形势已走到这一步。你甚至可以放心执法意识到情况。

6. 描述你的情绪,当你得知FAP和执法。

   你可能会觉得松了一口气,凯特的父母得到他们所需的帮助。你可能会感到放心,凯特是安全的。你也可能感觉强烈需要知道更多关于后续凯特接收,但保密法律会阻止你得到更多的信息。这可能会感到沮丧,但重要的是尊重他们的家庭隐私。

7. 想象一下你最好的朋友是凯特的老师。你告诉你的朋友吗?他们需要什么?

   这将是重要的倾听。让你的朋友说话,哭泣,生气。当准备好了,让你的朋友知道他们做了正确的事情,使报告。鼓励你的朋友考虑咨询如果形势的压力是具有挑战性的。作为凯特的老师,你的朋友可能会觉得有权主张为儿童和家庭更多的支持和资源。