您需要在课堂上引发探索什么？答案仅受您自己的创造力。

考虑将这些材料添加到您的Discovery Center或教室中，以鼓励探索事物的移动（Zan＆Geiken，2010）：

  • 木湾成型各种长度（这可以成为大理石或球的途径或斜坡）
  • 乙烯基或塑料排水沟材料（也适用于斜坡或途径）
  • 各种大小的大理石
  • 各种尺寸，形状和纹理的对象（线轴，块，塑料鸡蛋）
  • 划分的组织者
  • 大木单位块
  • 互锁块
  • 纸板块
  • 大海绵

考虑加入这些材料以鼓励探索水及其物业（Walker，2010）：

  • 清除烧杯
  • 眼球滴注器
  • Funnels.
  • 透明管道
  • 量杯
  • 水桌子
  • 软管

考虑添加这些材料以鼓励光明和阴影探索：

  • 手电筒
  • 难搞的项目
  • 床单（用作投影的屏幕）
  • 形状或暗影傀儡想法

考虑添加这些材料，以鼓励探索地球和生命科学：

  • 种子或幼苗
  • 污垢和盆栽土壤
  • 园艺工具
  • 像蜗牛或蠕虫一样的昆虫
  • 堆肥材料

参考：

Walker，K。（2010）。幼儿教室的科学：内容和过程。幼儿研究与练习。
Zan，B.，＆Geiken，R。（2010年）。斜坡和途径：发展合适，智力严谨，有趣的物理科学。教育幼儿，4（2），10-12。