辅助选项卡

    Objectives:
    • 确定在幼儿园进行的学习类型的例子。万博体育全站app狗万app怎么下载
    • 描述你自己的价值观和关于孩子在幼儿园应该学什么的假设。万博体育全站app
    • 为你的课堂创造经验和活动,并确定孩子们从中学到了什么。狗万app怎么下载

    学习

    学习

    你知道吗

    你的学前班万博体育全站app可能为3到5岁的孩子服务,所以你必须准备好满足各种各样的需求。儿童发展是了解儿童学习内容的重要工具。一个三岁的孩子所学的数学知识可能和一个五岁的孩子所学的大不相同。适当的发展实践为教师提供结构化的指导,指导他们如何支持孩子的成长和发展,同时使学习有意义和有目的地发挥他们的能力。适合发展的实践是一种教学方法,它既基于对幼儿如何发展和学习的研究,也基于对有效早期教育的了解(NAEYC,2009)。你必须了解哪些技能是特定年龄段儿童的典型技能,哪些技能适合个别儿童,以及家庭和社区对哪些技能的重视(NAEYC,2009)。你应该利用这些知识来决定你给孩子们的学习经历。狗万app怎么下载

    促进学龄前儿童认知发展的经验和活动万博体育全站app

    孩子们在幼儿园里学到这么多!万博体育全站app这项学习的大部分分为六个类狗万app怎么下载别(Dodge,Colker,Heroman,2002):数学,科学,社会研究,语言和识字,艺术和技术。教师可以支持这些内容领域的儿童的学习。狗万app怎么下载幼儿通过日常经验和互动学习最佳。以下是儿童可能学习重要概念的一些方式:

    • 数学:学龄前万博体育全站app儿童注意到模式中接下来的内容。一个孩子注意到他的朋友在他的鞋子上有一个不同的号码(大小)。
    • 科学类: A child uses her senses to explore a new food offered for lunch. Another child discusses what the class pet needs to stay healthy and describes the pet's habitat.
    • 社会研究: A child brings in her baby pictures and takes on family roles in the dramatic play area. Children draw a map of their school or the local playground.
    • 语言和Literacy:一个孩子唱押韵的歌,用词击打音节。孩子花时间放松和看书。
    • Art: A child creates a 3-dimensional sculpture of the bird house she sees outside the window. Another child dances to music and pats a rhythm on a drum.
    • 技术:一个孩子用电脑为他的母亲创造信息和艺术品。另一个孩子和老师坐在一起,在网上查找关于他们班级调查的信息。

    你可能会注意到,这些例子中有许多涉及到多个领域的学习。例如,当一个孩子在电脑上给他母亲打信息时,他正在学习狗万app怎么下载技术、识字和许多其他内容领域。当一个孩子随着一首押韵的歌拍手时,她可能在学习识字、数学和音乐。重要的是要记住,每天的经验提供了许多学习的机会。同样重要的是要记住,小孩子是天生的探险家。他们渴望得到关于他们周围世界的信息。孩子们在学习howto learn. Adults can nurture this curiosity. You can help children learn how to learn.

    你能怎样帮助孩子?目前的研究表明,最好的方法是促进探索和解决问题。这有助于儿童发展思维能力。你可以做很多事情来帮助孩子们学习。以下是支持学龄前儿童的一些方法:万博体育全站app

    • Model your own thinking skills. Think out loud. For example, you might say, "Hmm. I really wanted to paint this part of my picture purple, but Josie is using the purple paint. I think I'll paint this part yellow instead."
    • 全天找机会玩“如果…怎么办?”游戏。问孩子们这样的问题:“如果我们所有的椅子都不见了,我们该怎么办?”或者“如果我们没有零食了怎么办?我们该怎么办?”
    • 给孩子们很多探索概念的机会。在过渡期玩游戏,根据一些特点让孩子排队:“穿蓝色牛仔裤的每个人都可以排队”或者“如果你穿着凉鞋,你可以洗手”

    鼓励孩子使用自我控制并在他们做的时候认识到!比如说,“我知道你在那种结构上工作真的很难。这真的很难停下来,但你的妈妈在这里。我们如何在你的结构上签到并为明天保存它?”

    Addressing the Needs of Diverse Learners and Families

    正如你在第4课中所学到的,为学生培养有意义的学习经验是非常重要的狗万app怎么下载全部的children. This includes children with special learning needs. All children need a strong developmentally appropriate curriculum, a supportive environment, and nurturing relationships with adults. For some children, though, this is not enough for them to succeed. Some children need special accommodations. As a preschool teacher, you will have to plan accommodations to help individual children.

    个别化教育计划(IEP)的孩子有一个特定的计划来帮助他们实现个人目标。教育者应该阅读IEP来了解孩子的目标、服务和适应。正如每个孩子是不同的,每个IEP是不同的。一般来说,这些孩子需要改变或适应课程、课堂和日常活动。

    说另一种语言并正在学习英语的孩子通常被称为英语学习者(ELL)或双语学习者(DLL)。对狗万app怎么下载这些孩子中的一些人来说,轻松地完成所有的课堂活动可能很难。在你的教室里学习英语的孩子可能会处于非常不同的水平。有些人可能在家里听到不少英语,而另一些人可能一点也听不到。这意味着有些孩子可能比其他孩子需要更多的帮助。你可以通过以下方式帮助正在学习英语的孩子:(a)开展多元文化活动;(b)给予他们特殊的支持;(c)让这些孩子感觉自己融入了所有的活动。

    帮助所有孩子学习是什么样子的?它的特点是灵活多变。

    更改课程

    Think about whether your curriculum includes the right kind of goals and instruction for a child. If not, you can make some changes to how information is presented. For example, some children might need to hear and see a certain letter in many different ways because learning letters is harder for them. Children with weak vocabulary skills might benefit from hearing vocabulary words before you read them a story.

    对环境的变化

    为了满足一些孩子的需要,你可能不得不改变教室。一个孩子可能需要改变他或她坐的位置,例如,如果他或她坐在地毯上有困难的话,他或她可以在圆周时间使用椅子。其他课堂变化可能包括使用图片提示(如照片)或时间表作为提醒,贴在地板上帮助孩子排队的形状,教室里的感官物体,或房间里灯光或声音的变化。

    Changes during activities

    有DIS / Abilites的儿童可能会难以努力工作和完成其他孩子可能轻易做的活动。如果一个孩子弄脏绘画,成年人可以把他或她的手放在孩子上,让孩子更容易。在学龄前日期,同一个孩万博体育全站app子可能需要更多的帮助,一些活动和与他人的帮助较少。你给孩子的帮助可能会随着时间的推移而变化,因为他或她在做一项活动时变得更好。想想褪色的帮助,以便孩子学会在他或她自己身上进行活动。

    One of the best things that educators can do is actively include all children in all activities. Children with dis/abilities or those learning English may have a hard time joining classroom activities because they don't know what to do or are afraid. Try some of these ideas to help include all children:

    • 当他们在玩耍时观看儿童,并确保儿童没有被排除在活动之外。
    • 在活动之前,想想什么对孩子来说可能很难,比如用剪刀,并准备好帮助孩子完成活动。
    • Use classroom rules as a way to teach children about including everyone.
    • Show children how they can include others in their play.
    • 当孩子们试图包容他人时,表扬他们。

    Sandall和Schwartz(2008)利用第4课中介绍的通用学习设计理念狗万app怎么下载,确定了八种类型的课程支持,以帮助有缺陷/能力的儿童和学习英语的儿童。你可以用这节课的应用部分的图表来思考支持你班上孩子的想法。

    It is important to answer a question that many educators have: Are changes and supports for one child fair to other children in the class? The issue of fairness becomes less of a worry when you think of your role to support全部的孩子们。当每个孩子需要的时候,你给他或她所需要的。每个孩子都会得到额外的帮助和支持。作为一名教师,你应该了解学生的长处和需要全部的孩子们知道如何帮助他们eachchild.

    反思文化

    文化如何影响我们所有人看世界和我们周围的人。每次我们走进教室,我们都带着自己的文化。这种文化影响着我们的思维和行为方式。了解我们自己的个人文化可以增加我们的信心和能力,与周围的人一起工作。文化影响着我们生活的每一部分。看看文化在你与他人交往中扮演的角色。想想你的历史和价值观如何影响你的教学。你希望家庭成员参加会议并帮助上课吗?你希望孩子们在一定的年龄接受过如厕训练吗?你认为孩子们什么时候该自己吃穿?这些问题会受到我们的文化和教养的影响。

    孩子们进入我们的项目有着独特的背景和经历。了解孩子的背景和喜好是发展适宜实践的核心。你可以利用这些信息来传递这样的信息:“你属于这里”。通过承认你自己教室里孩子、家长和教职员工的文化和传统,你可以让拥抱文化更适合你教室里的孩子。通过这样做,你也有助于促进归属感和社区。

    许多孩子会以英语以外的第一语言进入你的教室。承认、尊重和加强家庭语言的使用是很重要的(NAEYC,1995)。以下是让孩子在教室里感到舒适的几种方法:

    • Hire a staff member who speaks the child's home language.
    • 使用通用设计来学习(UDL),因为您可能需要更改课狗万app怎么下载堂环境以满足所有孩子的需求。您可以与孩子沟通有很多方法,包括语音,图片,音乐和多媒体。孩子们也可以用多种方式表达他们所知道的。这可能是通过音乐,舞蹈,绘画,技术等。本课程中的第5课提供了有关与各种学习者及其家人合作的广泛信息。

    观看此视频,看看学龄前是如何拥有文化和多样性的例子万博体育全站app。

    拥抱文化

    观看此视频,看看学龄前是如何拥有文化和多样性的例子万博体育全站app

    See

    学习在每个内容区域中狗万app怎么下载的样子是什么样的?好教学是什么样的?这些问题有很多答案。看看这些视频来了解更多并查看示例。

    What Children Learn in Preschool

    这段视频描述了大多数幼儿园学习和教学的重点。万博体育全站app狗万app怎么下载

    您每天都通过您的互动促进狗万app怎么下载学习。本课程的其余部分将提供有关学习活动的更多细节。狗万app怎么下载现在,这对:

    • 认识到跨所有内容领域学习的重要性。狗万app怎么下载
    • 为孩子们提供探索数学、科学、社会学、语言和识字、艺术和技术的机会。
    • 记住,孩子们通过游戏和探索学习!
    • Develop activity plans or curriculum plans that incorporate learning opportunities across all content areas.
    • 知道孩子们在这些内容领域的学习时变化。狗万app怎么下载提供各种学习机会,以满足每个孩子的需求。狗万app怎么下载

    基于屏幕的媒体是我们文化的重要组成部分,我们甚至将年轻一代称为“天生的数字”。要访问12点清单以帮助您考虑互动媒体在您的课程中的最佳使用,请参阅弗雷德·罗杰斯中心的《确定早期学习技术和互动媒体示范用途清单》在狗万app怎么下载http://fredrogers143.wpengine.com/wp-content/uploads/2015/07/checklist-for-intifyizing-exemplary-uses.pdf.。此资源也可下面可用,作为学习附件。当家庭寻求媒体和技术使用指导时,您可以分享建议American Academy of Pediatrics和其他基于研究的信息:

    • Encourage families to turn screens and devices off when not in use. Background television and device use can decrease the quality of children's play and the amount of interaction occurring between family members.
    • 支持家庭为其儿童建立睡前惯例,这些例程不涉及媒体和技术使用。观看睡前靠近睡前的电子设备可能会影响睡眠的质量和数量,以及睡眠易于睡着的儿童。
    • 选择适合开发的程序和游戏。如果家庭需要关于“高质量”的指导,芝麻街、PBS儿童频道和常识性媒体是极好的资源。

    探索

    探索

    孩子们在幼儿园应该学什么?我们每个人对孩子学习的内容和方式都万博体育全站app有不同的看法、哲学和想法。下载并打印孩子应该学会什么活动. 使用这些场景来反思你自己的观点。然后想想你将如何运用你的认知发展知识来应对情景中的成年人。写下你的回答并与主管、培训师或教练分享。然后将你的答案与建议的答案进行比较。

    应用

    应用

    准备好谈论你为什么要做你所做的事情是很重要的。这个我在学什么?狗万app怎么下载resource can help prepare you. After you print the document, cut the "What am I Learning in…” sections into four cards, and post them in your interest areas or learning centers.

    同样重要的是,要有意义地满足课堂上所有孩子的需求。Sandall和Schwartz(2008)利用universal design for learning(UDL)的原理,为残疾儿童和学习英语的儿童确定了八种类型的课程支持。使用狗万app怎么下载为所有儿童提供课程支持图表了解他们。

    词汇表

    期限 描述
    适应 根据孩子的需要对他或她的指导进行改变
    发展适当的做法 “一种教学方法既基于对幼儿如何发展和学习的研究,也基于对有效早期教育的了解”(NAEYC,2009)

    Demonstrate

    Demonstrate
    评估:

    Q1

    完成这句话:发展适当的做法…

    Q2

    以下哪一项是学龄前儿童如何学习有关识字和语言的重要概念的适合发展的例子?万博体育全站app

    Q3

    您可以做以下哪一项来帮助所有学龄前儿童学习?万博体育全站app

    参考资料:

    American Academy of Pediatrics. (2016). AAP Announces New Recommendations for Children’s Media Use.https://healthychildren.org/English/news/Pages/AAP-Announces-New-Recommendations-for-Childrens-Media-Use.aspx

    Beyens, I. & Nathanson, A.I. (2018). Electronic Media Use and Sleep Among Preschoolers: Evidence for Time-Shifted and Less Consolidated Sleep.Health Communication, 1-8.

    Dodge,D.T.,Colker,J.,&Heroman,C.(2002年)。The Creative Curriculum for Preschool.Washington, DC: Teaching Strategies Inc.

    Head Start Early Childhood Learning & Knowledge Center (2018). Caring Connections Podcast 7: Let's Talk About . . Music. Retrieved fromhttps://eclkc.ohs.acf.hhs.gov/video/lets-talk-about-music

    国家幼儿教育协会(2009年)。在8岁以下的儿童提供儿童的早期儿童计划的发展适当做法(3rd编辑。)。华盛顿特区:国家幼儿教育协会。

    全国幼儿教育协会和Saint Vincent College(2012年)的早期学习和儿童媒体教育协会(2012年)。狗万app怎么下载技术与互动媒体作为幼儿计划的工具,服务儿童从出生的儿童到8岁时.DC:DC:国家幼儿教育协会。

    Sandall,S.R.,&Schwartz,I.S.(2008年)。教育有特殊需要的学龄前儿童的积木。马里兰州巴尔的摩:布鲁克斯出版公司。万博体育全站app

    Schmidt,M. E.,Pempek,T. A.,Kirkorian,H. L. L.,Lund,A. F. Anderson,D. R.(2008)。背景电视对幼苗玩具游戏行为的影响。儿童发展,79(4)。

    Setliff,A.E.和Courage,M.L.(2011)。背景电视和婴儿在玩具游戏中的注意力分配。婴儿期,16(6)。