 万博体育全站app沟通与语言发展教训2探索观察沟通
 观察
 要求
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活动id: 23501
的名字
证明者
日期
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你们教室里的孩子们是如何交流的?花点时间思考孩子们在课堂上的交流。然后回答以下问题: 找出并记录至少两个孩子使用接受性语言、表达性语言和会话技巧的例子。对于每个例子，写一篇描述，提供发生交流的情况或活动，以及涉及的语言。如果需要，可以查看答案键以查看示例。 接受语言
情况/活动:
布雷伦在地下水位处
语言涉及:
Braylen听到耶利米要一把铲子，就递给了他
情况/活动:
全在吃零食
语言涉及:
我问他是否喜欢披萨，他点了点头
富有表现力的语言
情况/活动:
塔玛拉和詹扮演兽医。
语言涉及:
塔玛拉说:“能把听诊器给我吗?”
情况/活动:
克林特在吃零食
语言涉及:
克林特说:“我想要更多的米饭。”
谈话技巧
情况/活动:
乔尔和卡西迪正在画画
语言涉及:
乔尔问卡西迪她在做什么，卡西迪说:“给我妈妈的卡片。你在做什么?”
情况/活动:
所罗门和我从游乐场走了进来
语言涉及:
所罗门问我最喜欢的电视节目是什么，我们就动画片聊了很久。
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