根据主要游戏研究人员的说法，在玩具和材料方面，基本的是最好的(Trawick-Smith, 2019)。TIMPANI(激发正念游戏和培养想象力的玩具)玩具研究调查了幼儿如何与玩具互动。研究人员致力于找出“在幼儿园教室里最能让孩子们参与智力、创造力和社会互动”的玩具。万博体育全站app每年，研究人员都会选出一种深受儿童喜爱的玩具。点击下面的链接观看关于TIMPANI玩具研究的视频。首先，请观看视频《什么是好玩具?》，聆听幼儿教师分享他万博体育全站app们如何有目的地为创意课堂游戏选择玩具。当他们这样做的时候，想想你选择教室玩具和材料的方式。您还可以观看2019年TIMPANI玩具研究视频，了解研究人员发现某些类型的玩具对儿童游戏的影响。

https://www.easternct.edu/center-for-early-childhood-education/timpani/

当你听到2019年研究中包含的玩具时，想想你目前在课堂上使用的一些材料，以及它们支持下面列出的类别的方式。根据你的所见所闻和所读内容，考虑调整你的课堂材料和环境。

• 装扮衣服和材料。孩子们应该有适合他们年龄的、安全的装扮材料。这些衣服可能是成人的，也可能是儿童的。孩子们应该能够利用这些材料扮演不同的想象角色(父母、消防员、医生、小狗等)。
• 小雕像，玩具火车，玩具汽车，铁轨。孩子们应该有机会用迷你人偶、汽车和其他物品建立一个想象的世界。这让孩子们可以扮演不同的角色，并与他人合作。
• 工艺美术材料．孩子们应该每天都能接触到蜡笔、马克笔、颜料和粘土等艺术材料。这让孩子们可以用不同的方式表达自己。
• 砌块和其他建筑材料。单元积木、连锁积木(如乐高积木或Duplos积木)和其他安全的建筑材料可以帮助孩子建立想象力和空间意识。
• 谜题和游戏。虽然谜题和游戏有明确的产品或一套规则，但它们可以帮助孩子学习解决问题的技能和心理灵活性。拼图帮助孩子们以不同的和创造性的方式看待物体。
• 球和活动玩具。简单的玩具，如球、圈和跳绳，都可以成为想象力游戏的道具。他们还帮助孩子们探索他们周围的世界是如何运作的以及因果关系。
• 布娃娃和木偶。在他们的早期，几乎所有的孩子都表现出对娃娃和照顾其他婴儿的兴趣。他们可以探索家庭角色和责任。
• 回收或发现的材料。当物品被用于新的或有趣的目的时，创造力就会被激发出来。看看孩子们可以用PVC管、洗衣液盖、纸板箱、树叶或回收塑料做些什么。
• 音乐和舞蹈材料。各种各样的材料，如传统乐器(如鼓、钟、沙球)和“非传统”或回收材料(如纸巾盒、橡皮筋、塑料管)都可以用来鼓励孩子们创作自己的音乐、歌曲和舞蹈。围巾、豆袋、球或录音设备等其他材料也可以促进创造性体验。