- 反思什么是一个创造性的幼儿园老师。万博体育全站app
- 头脑风暴法来支持家庭在促进孩子们的创造力。
- 识别如何创造性地与孩子、同事和家人。
学习
“如果你听到一个声音在说,‘你不能油漆,然后想尽一切办法油漆,和声音会沉默。”——文森特·梵高
知道
如何培养创造力和维持在你的个人生活?有仪式或活动你参与,让你感觉更连接到你的创造性的自我?有个人激发你创造力吗?激发你的创造力是什么东西?
你的职业生活如何?什么你的工作环境让你感觉创意元素?这是计划的经验和使用材料的自由吗?它支持的同事和上司吗?是指导和建设性的反馈吗?它是共享问题,想法,和头脑风暴的解决方案当情况出现?与儿童和家庭的关系吗?
教育心理学教授詹姆斯·考夫曼已经确定了八个元素的工作环境,培养创造力。在这节课的探索部分,您将有机会反思这些元素,因为它们涉及到你的个人经历学前教室。万博体育全站app
是什么意思是一个创造性的幼儿园老师吗?万博体育全站app
有什么自己的看法是一个创造性的幼儿园老师吗?万博体育全站app暂停一会儿考虑这个问题。
当你读过在本课程中,创造力是人类经验中的一个重要部分。创造性思考的能力帮助我们上升到挑战,克服障碍,创造机会。创造力很重要,因为它展示了开放新体验。这些经验包括有一个好的想象力,经历和重视的感觉,尝试新事物在个人利益的基础上,有一个奇怪的心态(考夫曼,2016)。
在第一课中,您有机会探索创造你自己的意见。这节课扩展了此探索通过鼓励你在工作场所和思考创造力问自己什么是一个创造性的幼儿园老师。万博体育全站app
你在幼儿园工作计划,负责创建有意义的万博体育全站app经历,把创造力。作为一个创造性的老师可以以不同的方式表达。以下是一些如何表达创造力的想法:
- 天天使用的材料似乎是无用的在教室里引发创造性工作
- 解决空间限制为你创造支持性的学习环境,孩子们在教室里狗万app怎么下载
- 遵循你的好奇心
- 允许自己犯错
- 尝试新事物
- 愿意接受新的或者不同的观点
- 拥抱多样性
看到
观看以下视频听幼儿园教师反思自己的创造性的利益如何影响她的一些课堂活动,万博体育全站app以及为什么它是重要的价值创造力在处理学龄前儿童。
做
创造力能帮助你成为工作的一部分社区感到欢迎,精力充沛,和培养。它可以帮助你的孩子、家庭和同事在一系列有意义的经历。时考虑以下几点与儿童,家庭,和他的同事在你的程序。
与孩子们:
- 带上你自己的创造性的利益,问题,有孩子的经历你的教室和分享他们在中心期间,循环时间,在时间之外,实地考察,或任何其他时间你认为是合适的。
- 演示的兴趣和兴奋在处理孩子。激发孩子好奇和创意通过展示这些属性你自己!孩子们一起玩的可能性和实验。
- 使用孩子的背景、经历、兴趣、观点创造性活动的灵感在你的教室。
- 培养一种气候调查和对学习的爱在你的教室。狗万app怎么下载鼓励孩子们提出问题。你并不总是需要答案。邀请孩子们和你发现有趣的问题的答案或问题。
- 显示孩子的三维结构、作品和艺术品。您可以使用简单的帧来显示作品在孩子的视线水平或使用绳子挂艺术品在你的教室环境,丝带,衣夹。看到他们的作品显示鼓励和激发孩子的创造力和给他们一种自豪感在他们的工作。
- 展示尊重孩子的价值观和观点。你的例子会定下了基调为孩子们如何看待他们自己和他们如何对待彼此。
与家庭:
- 家庭可以程序的窗口为文化回应的经历。邀请家庭分享艺术,音乐,食物,庆祝活动是有意义的。
- 邀请家庭成员来到你的课堂,与孩子们分享一些自己的创造性的努力或观察和参与一些创造性活动。
- 问家庭日常家居用品捐赠他们不需要程序支持儿童的创造性的体验。
- 鼓励家庭在家培养探索和创造性的解释活动的发展效益和提供简单的方法来扩展你的一些课堂和学校的经历。
与同事们:
- 与同事分享你的兴趣和天赋在员工会议,午餐休息,或在职的日子,解释这些利益驱动的一些你在教室里为孩子们创造的经历。了解你工作的人在个人层面上。
- 与同事交流经验,培养创造力。邀请同事来你的房间,观察你的一些活动,并给你反馈。为你的同事提供做同样的事情。
- 问一个教练,教练或管理员来观察你的教室,这样他们就可以提供对创造性的使用经验和资料的意见反馈。
- 承认同事所做的伟大的事情,给你指导和有建设性的反馈,并激励你追求卓越和创造力。
探索
你的工作环境哪些方面培养你的创造力?在这节课的学习部分向您介绍了八个元素已确定的工作环境培养创造力(考夫曼,2016)。在本节中,您将有机会反思这些元素如何培养自己的创造力在你的工作场所。
在创造力在我的工作环境活动,头脑风暴元素如何培养创造力与你的个人经历在你自己的工作环境。当你完成时,与你分享你的反射的教练,教练,或管理员。
应用
在这一节中,有两个附件样本信你可以送给孩子的家庭信息创意经验在学校和家里。当你阅读这些信件,想想你在关心儿童与家庭分享创意在幼儿园的经历。万博体育全站app
演示
Beghetto, r。&考夫曼,j . c (Eds)。(2016)。培养创造力在教室里(第二版)。剑桥大学出版社。
考夫曼j . c (Ed)。(2016)。101年的创造力(第二版)。斯普林格出版公司。
Pelo, a (2016)。的语言艺术:探究式工作室实践在儿童早期环境(第二版)。莱德利夫出版社。
罗宾逊,k (2009)。元素:找到你的激情如何改变了一切。企鹅出版集团。
Trawick-Smith, j . w . (2018)。儿童早期发展:一个多元文化的视角(第七版)。皮尔森。
Zevin, j . (2013)。创意教学:在箱子里,开箱即用的,从墙上。罗曼和Littlefield。