孩子们每天都需要时间玩耍、阅读、吃饭、互动和与周围的世界互动。设计你的时间表和空间来支持有效的日常活动有助于促进孩子的发展和学习。狗万app怎么下载这节课的重点是提供一个灵活的时间表,但满足孩子的日常和玩耍的需要。
二次标签
- 确定学龄前儿童有效时间表的六个要素。万博体育全站app
- 描述和设计策略,以帮助儿童在惯例中取得成功。
- 找出一天中对你和你的孩子来说最具挑战性的部分。万博体育全站app
- 制定适用于您的教室的计划。
学
知道
万博体育全站app学龄前儿童对他们的环境非常敏感,他们的行为和与其他儿童和成人的互动通常在不同情况下(Vitiello,Booren,Downer,&Williford,2012)。这意味着在涉及不同类型的活动时,万博体育全站app学龄前儿童可能会有不同的学习经历。狗万app怎么下载为了帮助学龄前儿万博体育全站app童开发他们成功所需的所有多种技能,他们应该在整个上学日接触到不同的环境和活动。
创建一个有效的时间表就像把一个拼图或一个最喜欢的食谱放在一起。有效的时间表中有一些“成分”或元素。这些元素的顺序和风格取决于你。这节课将向你介绍有效计划的六个要素。然后你将有机会考虑如何最好地为你的教室安排这些作品。时间表是你和孩子们每天从事的主要活动的“大画面”。另一方面,惯例是在完成时间表的过程中完成的步骤。惯例有助于为一个人的一天提供一种模式和可预测性(Ostrosky, Jung, Hemmeter, & Thomas, 2007)。这节课还将讨论如何创建和支持您的课堂惯例。
有效时间表的组成部分
1.自由选择时间
孩子们需要很多机会去玩耍,去追随自己的兴趣。在学前班提供这些机会的一个简单而有效的方法是给孩子自由选择的时间。万博体育全站app自由选择时间是指孩子们在上学期间自己选择参加什么活动的时间。通常情况下,这涉及到孩子们选择在教室里的一个或多个兴趣区域玩耍(关于兴趣区域的更多信息请参见导论课)。在自由选择的时间里,教师的角色是确保每个孩子都有机会追求自己的兴趣,并充分利用这些学习机会。狗万app怎么下载这可以包括在每个感兴趣的领域监测孩子的数量,以确保某些领域不被淹没,并让你自己可以支持孩子们的活动。当教师积极地支持孩子的学习时,孩子在自由选择的时间学习效果最好(Chien et al., 2010)。狗万app怎么下载
根据一项对学龄前儿童在不同环境和学校活动中的行为的研究,孩子们更多地参与那些能让他万博体育全站app们独立和有机会做出选择的活动。例如,Vitiello等人(2012)发现,儿童在自由选择的时间比在教师组织的活动中更参与活动。这可能是由这样一个事实来解释的:当孩子们一开始就选择了一项活动,而不是由老师为他们选择活动时,他们更有可能对该活动保持兴趣并继续从事。在自由选择的时间里,学龄前儿童与同龄人的互万博体育全站app动也更多(Vitiello et al., 2012)。研究告诉我们,越早参与活动并与同龄人在一起的孩子,长大后在学校表现越好。
一天的大部分时间应该用于在教室里自由选择的时间,因为这段时间对学龄前儿童特别重要。万博体育全站app在大多数运行8小时或更多的程序中,这意味着至少60分钟应该用于自由选择活动。这段时间对于学龄前儿童参与冗长的游戏构思至关重要。万博体育全站app目标是积极参与。你提供的材料和你与孩子的互动可以帮助他们成为并保持参与,可以帮助孩子在这个更松散的时间实现学习目标。狗万app怎么下载
2.户外时间
和室内自由选择时间一样,户外时间也是幼儿园一天的重要组成部分。万博体育全站app户外时间与自由选择的时间类似,因为它经常允许孩子们自己指导自己的玩耍和学习,并按照自己的兴趣去做。狗万app怎么下载此外,学龄前儿童在户外时间万博体育全站app高度参与活动和与其他儿童玩耍(Vitiello et al., 2012)。然而,不像在教室里自由选择时间,户外时间允许更多的机会来锻炼肌肉和与自然世界互动。研究表明,在户外待的时间越长,孩子们的身体活动就越活跃,因此,在未来遭受健康问题的可能性就越小(Hinkley, Crawford, Salmon, Okely, & Hesketh, 2008年)。
每天至少60分钟应该在户外度过,天气允许,用于运营八小时或更长时间(呼叫,伤害,2003)的程序。在全天的计划中,这段时间应该在户外和下午户外度过(Dodge等,2010)。户外时间可以采取不同的形式。在一些幼儿园中,万博体育全站app儿童可以进入室外固定的游乐场区域,他们可以选择在哪里以及如何玩耍。当他们与球和自行车等便携式设备一起玩时,儿童通常是物质活跃的,无论他们是否可以访问固定的游戏组设备。(Kreichauf等人。,2012)。教师可以提供这些类型的设备,以及其他传统的户外玩具,如粉笔和泡沫,并为儿童创造户外兴趣区。
您在室内提供的许多相同材料也可用于促进户外参与。除了传统的户外玩具,如自行车,球和粉笔,考虑提供戏剧性的戏剧道具,沙子和水桌,铅笔和纸,遮荫上一篮子,以及建筑物的块或天然材料。如果合适,还要考虑将课堂宠物(如兔子)携带户外。做这些事情将有助于儿童积极参与并为扩展学习提供机会。狗万app怎么下载
3.大型活动
万博体育全站app学龄前儿童还受益于由教师发起的大型活动。这些活动涉及指导或讨论,专注于建立儿童的学术和社交技能。在大型时间内,许多有趣的事情就会发生。这次为读取故事的机会提供给小组,唱歌歌曲,讨论日程或日历,并鼓励儿童分享特殊活动,欢迎客人访客或新的儿童并建立课堂社区。万博体育全站app学龄前教师指令往往比在其他设置中更有效。(Cabell,Decoster,Locasale-Crouch,Hamre,Pianta,2013)。
研究表明,在老师的指导下,大小组的时间可能对帮助学龄前儿童发展早期读写技能尤为重要。万博体育全站app大群时间也可以帮助孩子加强他们的技能,集中注意力和学习控制自己的行为(Dickinson & Porche, 2011)。狗万app怎么下载重要的是要记住,老师指导,大小组时间应该保持短。如果团体活动时间不超过15-20分钟,幼儿学习效果最好(Hemmeter, Ostrosky, Artman, & Kinder, 2008)。
4.小组活动
小组活动提供了一个机会专注于重要的学习目标的个人设置。狗万app怎么下载这些类型的活动是理想的促进儿童的积极参与。等待时间减少了,因为参与其中的孩子越来越少,孩子们可以花更多的时间积极地处理材料。小组活动还可以让孩子们与同伴互动,并结合老师一对一的关注。
不幸的是,小组不像他们可以在学龄前教室(Cabell,Decoster,Locasale-Crouch,Hamre,&Pianta,2013万博体育全站app)一样使用。但是,有很多方法可以使用小组活动来促进参与和学习。狗万app怎么下载教师可以在小组中阅读一个故事,提供一个科学实验,在艺术项目上工作,与孩子们一起玩棋盘游戏,或者做任何需要额外的成人注意的其他活动。与大型活动类似,每组小组时间应保持15分钟或更短时间。小组是中心或自由选择时间可用的完美选择。
5.过渡
在幼儿园教室里,过渡是不可避免的。万博体育全站app一天中有些时候,孩子们必须停止一项活动,开始另一项活动,例如,清理兴趣区和排队外出。过渡阶段通常是幼儿园一天中比较困难的一部分,孩子在这段时间的参与度可能很低(Vitiello万博体育全站app et al., 2012)。即使一些过渡是必要的,教师可以尽最大努力减少过渡,并在过渡期间保持孩子的参与。
为了减少过渡,考虑一下你一天中所有需要所有孩子在同一时间做同一件事的活动。首先,问问自己:所有这些过渡时间都是必要的吗?例如,上面提到了小组时间的重要性。但是,这并不意味着小团体时间需要在学前班的一天中成为一个单独的时段。万博体育全站app相反,你可以延长孩子们的自由选择时间,并在自由选择的时间内包括小组活动。这样你就可以避免自由选择时间和小组时间之间的转换。
接下来,问问自己:所有的孩子都必须在转换期间同时做同样的事情吗?例如,考虑大型时间和零食时间之间的转换。而不是将所有的孩子们同时送走他们的手,也许你可以一次派遣一些孩子洗手,而你保留与歌曲或讨论一起参与的孩子。然后,当一个孩子从洗手返回时,他们可以在肩膀上点击另一个孩子,表明它是下一个孩子的洗涤。
你也可以考虑是否有些孩子可以自己转变。例如,在吃零食的时候,你可以通过提供“开放式零食”来减少整个群体的转变。在这里,老师只需准备好小吃桌,作为孩子们进出这个空间的选择,因为他们已经准备好了。有时,一个成年人坐在桌旁帮助。在其他的教室里,通过摆上餐垫或图片卡来表明可以带多少食物以及吃完后该做什么来促进独立。此外,一些老师制作了一个清单,孩子们可以在上面标记他们是否吃零食;这可以帮助老师们在这个选项关闭之前,追踪哪些孩子可能需要提醒他们吃零食。开放式零食不仅可以减少转变,而且可以帮助孩子们意识到自己体内饥饿或口渴的迹象,并让他们更好地控制满足这些需求。
还有其他方法可以在过渡期间保留儿童积极参与。像成年人一样,孩子们更欣赏提前改变即将来临的时间。例如,在自由选择的时间结束之前,当在播放时间剩下5分钟之前,播放时间剩下5分钟是时候有所了解,可能会有所帮助。您可以使用像计时器(Lentini,2005)这样的儿童友好的工具来帮助孩子何时发生过渡。此外,在过渡期间的过渡期间的运动(例如,手势)的歌曲歌曲可能有助于让孩子们专注于他们正在做的事情,并防止儿童无关的漫长等待时间。最后,确保有用于等待开始下一活动的儿童等书籍,谜题和木偶等材料。
6.例程
日常活动是课堂生活的重要组成部分。幼儿园的日常活动包括到达万博体育全站app时间、上厕所时间、打扫时间、午睡时间和离开时间。许多日常活动,如吃饭或小组时间,都是必要的,有助于建立一个一致的课堂社区。计划是成功日常生活的关键。常规应与孩子的发展阶段相匹配。对于学龄万博体育全站app前儿童来说,这意味着日常活动应该支持儿童发展独立做事的能力,但不应该让学龄前儿童学习和记忆过于复杂。
有些孩子在没有任何问题的情况下参与这些惯例。其他孩子的时间更加艰难。有些东西可以帮助所有孩子充分利用这些日常生活。首先,您需要仔细思考您希望孩子们做些什么。想想像早上的抵达日常生活。当他们进入房间时,你究竟想要孩子们做什么?对于一些老师来说,答案是:静静地进入并开始。不幸的是,这种答案不会给孩子提供更多信息。这意味着“开始?”想想这个序列,而是:登录,把外套放在咖勃比,洗手,并在开放的兴趣区找到一个安静的活动。 See how these details could help all children be more successful?
这通常是有帮助的计划你的例行公事,就像你需要解释他们给一个新老师或孩子。那个人需要知道哪些细节?
如果孩子们正在努力与特定的例程斗争,那么观察常规崩溃的地方可能会有所帮助。想想你的课程与之斗争的例程。也许你班上的孩子在下车期间有很难的时间。在抵达时花一些时间看孩子。
- 他们完成了其中的任何步骤吗?
- 你发现自己在一遍又一遍地重复什么方向?
如果您观看孩子们并注意到他们经常停下来看看玩具或迎接朋友,在他们把外套放在外套之前,这为您提供重要信息。这可能意味着您的房间以一种在早晨常规创造分心的方式建立。或许的特区离门太远。也许走向特区的人行道直接通过孩子聚集的兴趣区。想想设计你的房间,以便将孩子融入成功的惯例。门口有一个明显的路径来登录纸张,然后到小区,然后到水槽,最后房间打开了。
想想对其他例程相同。
- 零食空间是否位于水池和厨房用品附近?
- 厕所附近是额外的衣服吗?
- 垃圾桶在房间周围是否很方便?
所有这些因素都有助于减轻过渡和减少干扰。
最好的例行公事有一个明确的开始和结束。例如,对于用餐时间的例行程序,孩子们会知道“我洗手,坐在桌子旁,和同学们一起唱儿歌,吃我的食物,清理,刷牙。”一个课堂程序应该像一台运转良好的机器。不要忘记,成年人需要直接教孩子这些习惯。此外,记住你可以使用视觉支持来帮助日常工作,例如用颜色标记脚在地板上,这样孩子们在排队外出时就知道该站在哪里,或者用一系列的图片和文字来提醒孩子洗手的正确步骤。
看到
你如何安排时间就像你如何安排教室里的空间一样重要!重要的是提供一个有结构的同时又足够灵活的时间表来满足孩子们的需要。观看这段视频,了解学龄前儿童有效时间表的六个组成部分:(1)自由选择时间,(2)户外时间,(3)大群体时间,(4)小群体时间,(5)过渡和(6)常规。万博体育全站app
现在考虑如何向儿童传达您的日程。观看此视频,了解如何帮助儿童在活动和惯例中取得成功的想法。
最后,考虑视觉支持如何帮助孩子在日常生活中取得成功。可视化支持可以帮助环境成为另一个老师,它们很容易创建和使用。以下短片为幼儿提供两种视觉支援的例子:任务分析(关于如何参与日常活动的一步一步的图片,例如,展示如何穿上一件外套的图片)和环境支持(关于在参与日常活动时如何移动或行为的线索,例如,地板上的标记显示在哪里坐或站)。
做
设计有效的时间表
所有这些元素将帮助你创建一个有效的,适合发展的时间表。在您的时间表内,您可以自由地设计活动、互动和材料,以满足您班上孩子的个人需求。这里有一些建议可以帮助你最有效地利用你的一天:
- 每天提供至少60分钟的自由选择时间。当孩子们参与到自己感兴趣的领域时,要四处走动以狗万app怎么下载支持他们的学习目标。
- 每天提供至少60分钟的户外活动时间。在室外提供许多相同的室内兴趣区域。
- 保持大而小的群时间短。总共15-20分钟最好。
- 让孩子在过渡期间订婚。在等待时间内最有可能发生问题行为。
- 过渡前提供警告。虽然儿童可能用于课堂的常规顺序,但许多幼儿可能会发现它挑战立即转换为新的活动,特别是如果他们真的享受他们目前正在努力的那个。给出听觉和/或视觉提示您即将到达当天的另一部分(即,“清理时间在5分钟内”)可以使这些过渡时间更轻松。
- 使用视觉支持来帮助孩子们知道该做什么并保持订婚。例如,在地板上附加颜色编码的脚可以给孩子一个站立的地方,是即时颜色匹配活动。
- 将运动和音乐合并到日常生活中和过渡:像蜜蜂一样飞到门口,像马一样驰骋,复制拍拍模式,或唱出一个傻的“清理”歌曲。
- 如果一个孩子在过渡中遇到困难,给他一个重要的工作,比如帮助摆桌子,“检查”感兴趣的区域以确保它们干净,或者给同学发出过渡警告。
- 安排好你的课堂日程。可预测的日常活动帮助孩子们知道该期待什么,并感到安全。孩子们通过知道要期待什么而感受到的安全感使他们能够在教室里充分参与玩耍和学习。狗万app怎么下载对一些有特殊需要或行为困难的孩子来说,有组织的日常活动尤为重要。这些孩子经常依赖例行公事来保持一致性,并且可以从视觉支持中受益,帮助他们成功地完成例行公事(更多细节请参见Apply部分)。
- 但是在你的日常教学中也要灵活。如果一个例行程序不起作用,重新考虑它!尽量多做一些意想不到的事情。在第一个温暖的春日,在外面呆的时间比平时长一点是可以的。然而,重要的是不要混淆灵活性和混乱。灵活性仍然意味着你在遵循一个计划;你可以简单地拉伸或缩短你花在每项活动上的时间。万博体育全站app学龄前儿童对顺序的理解要比他们对“时钟时间”的理解更好,所以只要你保持一天的顺序相同,你就可以灵活地安排每个组成部分所需的时间。
- 如果由于某些原因(例如,那天有一位特殊的访客),要确保孩子们知道这个变化,尽可能用视觉暗示来说明日程的变化。
- 确保物理环境支持您的例程。例如,根据需要移动个人存储,或早晨“登记”,以支持到达常规。
- 教所有的孩子使用以下策略导航的技能:
- 建模:向孩子演示程序中的步骤,同时大声解释你在做什么(例如,洗手)。
- 使用Peer Partners:询问一个人知道常规的孩子,以展示努力的孩子的日常生活。
- 使用提示:尽管你在课堂上有视觉上的支持,一些孩子可能受益于关于具体步骤的口头提醒(例如,洗手:“好的,你已经关闭了水。下一步该怎么做?”)
- 给予鼓励:当孩子顺利完成日常事务时,提供具体的、积极的反馈(例如,“我看到你今天来学校的时候直接去了你的小房间,把你的东西放好了)。
传达您的日程安排
一旦你设计了一个有效的时间表,把这个时间表告诉孩子和其他成年人是很重要的。你可以通过帮助孩子理解教室里的日程安排和惯例来消除许多问题。最好的方法是在学前班通过视觉时间表。万博体育全站app视觉时间表使用图片或物体来代表一天中的时间。通常这些图片与文字相结合,以帮助鼓励读写前技能。
当您是日常生活的一部分时,视觉计划最佳工作。有些老师可能会说,“我的孩子通过心脏知道常规。他们不需要我发布图片计划。“虽然他们知道例程可能是真的,但是视觉计划可以在许多情况下有所帮助。当一个个人活动将使孩子带到熟悉的视觉时间表时,你永远不会知道一个新的孩子在课堂上转移到教室里。以下是为您提供安排工作的想法:
- 使它成为您日常生活的一部分。在每个大型群体活动的开头和结束时提及它。
- 让它变得有趣。当您完成活动时,让孩子删除该计划件,将其翻过来或用可擦除的标记将复选标记放在上面。
- 给孩子选择。随着孩子们变老,考虑给他们更多的责任。让课堂表决如何将您的日程安排为每天早晨作为一组。例如,询问他们是否应该在零食之前或之后来的故事时间。
- 保持新鲜。偶尔,您可能会在到达之前重新安排时,您可能会尝试“欺骗”课程。看看他们是否可以找出错误并修复它。
- 有个性。考虑为有困难的孩子制定单独的照片时间表。你可以做一个循环时间的时间表,一个中心(或兴趣区)时间的时间表,或者为一个需要额外提醒去哪里和什么时候去的孩子制定一个完整的每日时间表。
- 记得创建一个与成人合作者和家庭分享的时间表。这可以在公告板上键入和发布,或向家庭发送主页。当他们知道每天期待什么时,每个人都感觉更好。
探索
在本课程中,您学会了如何组织您的时间。你可能已经注意到,在过渡时花了很多时间。下载并打印使用过渡时间活动。此活动将帮助您了解更多关于在过渡期间参与儿童的更多信息。然后观看下面的视频并回答问题。与您的培训师,教练或主管分享您的回复,并将您的答案与建议的回复进行比较。
申请
花一些时间思考自己的课堂时间表以及每天流动的程度。您是否遇到了当天特定部分的挑战?哪些部分顺利运行,哪些更有问题?例如,也许到达常规在您的课堂上运行非常好,但在大型群时的时间内,孩子们在焦躁不安。考虑一下这一天的某些部分特别困难。那些日常“麻烦点”有什么共同之处?下载并打印天计划活动。用它来帮助你解决一天中遇到的困难。和培训师、教练或主管谈谈你的回答。
花时间考虑一下你房间里所有孩子的日程安排和日常工作,以及你如何更好地支持有特殊需要的孩子。孩子们在一起(KIT)计划可以是一个有价值的资源,为你提供想法(http://www.kitonline.org/).他们为如何支持社会情绪需求,自闭症谱系或发展障碍支持儿童提供各种书口(见https://www.kit.org/who-we-are/our-work/).你也可以考虑Building Blocks (Sandall & Schwartz, 2008)或Cara 's Kit (Milbourne & Campbell, 2007);看到 http://www.dec-sped.org/cara-s-kit-base ).本委员会初期儿童司委员会的这些资源提供了帮助儿童在环境中取得成功的现实世界的现实方法。此外,社会情感干预技术援助中心为幼儿创造了一套教学工具。它包含各种可视支持(日程表等)您可以下载和打印。下载并打印信息表,在线探索资源,与您的教练,教练或主管交谈,了解您的教室可能在课堂上工作。
术语表
术语 | 描述 |
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自由选择时间 | 学校日期的时间,孩子们在哪些关于什么活动做出选择。通常,这涉及儿童选择在课堂上的一个或多个兴趣区域发挥 |
大群活动 | 所有孩子都在一起的教师指导时间。这些活动涉及指导或讨论,专注于建立儿童的学术和社交技能。例子包括故事时间或早上会议 |
户外时间 | 孩子们在户外玩耍的学校日期(天气允许)。它类似于免费选择时间,因为孩子们通常可以选择哪些活动,但它提供了更多的机会来加强大肌肉并与自然世界互动 |
例程 | 每天出现的活动,如小吃,午餐,洗手间,到户外的过渡和休息时间 |
小组活动 | 少数儿童在一起完成同样的教师指导活动 |
转换 | 当一个活动结束并且下一个活动开始并且通常涉及从房间的一个区域或建筑物到另一个区域的物理运动 |
视觉支持 | 环境中的图片、图像或线索可以帮助孩子们知道该做什么 |
演示
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