本课介绍学龄前儿童的身体发育。一个关键点是身体发育和体育活动对儿童整体健康和学习的重要性。万博体育全站app狗万app怎么下载
辅助选项卡
- 讨论身体发育和身体活动在幼儿生活中的重要性。
- 找出学龄前儿童粗大运动和精细运动技能的例子。万博体育全站app
- 讨论身体发育与整体健康和学习的关系。狗万app怎么下载
学习
你知道吗
当我们的身体生长发育时,我们的身体会经历惊人的变化。想想新生儿和年轻人之间发生的巨大生理变化。回想一下你或你的孩子在成长的不同阶段所能做的不同的事情。体育活动对我们的全面发展和成长非常重要。移动我们身体的不同部位,坐起来,滚动,爬行,行走,跑步,跳跃,拿着,操纵不同的材料或物体,这些都是我们利用身体探索环境和了解世界的方式的例子。这些也是保持我们身体健康、健康和机能良好的方法。
身体发育指的是运动技能的进步和完善,或者换句话说,儿童运用和控制身体的能力。这些进步在许多方面都很明显总量-和精细马达这些技能对儿童的整体健康至关重要。总量-运动技能包括使用腿部或手臂的大肌肉,以及一般的力量和耐力。这些技巧的例子包括跳跃、投掷、攀岩、跑步、跳跃和踢腿。很好-运动技能包括使用手臂、手和手指的小肌肉。认知能力的进步,或者说是孩子们运用感官体验周围世界的方式,都支持着他们。这些技能的例子包括串珠、涂鸦、切割和绘画。精细的运动技能使孩子们能够完成各种各样的自助任务,比如使用餐具和自己穿衣。精细运动技能的发展存在很大差异(Trawick-Smith,2014)。
学龄前儿童的运动能力是身体发育的结果。随着身体的成熟,孩子们万博体育全站app逐渐增强肌肉,能够更好地控制自己的身体。然而,技能的掌握和发展也是大脑生长和发展的结果。例如,考虑一个学龄前儿童与同伴或看护者来回踢球。这个孩子必须学会控制肌肉和运动,才能踢球。孩子还依靠视觉来确定踢球的位置和方向,并依靠听觉来获得同伴或看护者的指导。在第二课(发展里程碑)中,我们将更详细地探讨身体与大脑的联系及其对儿童整体学习和成长的影响,届时我们将研究身体发育的影响以及影响儿童身体发育的因素。狗万app怎么下载
体育活动与儿童发展
体育活动对幼儿的发展至关重要。考虑到学龄前儿童在积极参与环境中学习效果最好,我们必须为他们提供充分的机会,通过移动、触摸、实验和操纵不同的玩具、物体和材料来探索环万博体育全站app境。研究表明,幼儿的体育活动与大脑的生长发育有关。一项探索身体和大脑联系的研究发现,学龄前儿童的运动游戏活动激活了视觉大脑中枢(James,2010)。这类发现表明,运动活动有助于大脑的整体组织,最终支持幼儿需要时间才能活跃的观点。
此外,身体健康也与心理健康有关。世界卫生组织将健康定义为“身体、精神和社会全面健康的状态,而不仅仅是没有疾病或虚弱。”这表明身体健康与心理健康以及生活的其他方面有着根本的联系。我们在考虑幼儿的身体发育和与他们及其家庭接触时,必须牢记这一点。
看到了吗
培养幼儿的身体发育有助于培养终身健康所必需的技能和对体育活动的热爱。健康儿童健康未来组织提供了许多工具,您将在本课稍后的应用活动中了解这些工具。
了解学龄前儿童的身体发育情况,有助于你加强对学龄前儿童及其家庭的照顾。万博体育全站app
做
作为一名幼万博体育全站app儿教师,你有责任帮助孩子们学习和发展,并提供适合孩子发展的经验和活动,以满足每个孩子的需要。当你在幼儿园里有计划地实施你的工作时,你就为孩子的入学准备和成功奠定了基础。你在促进学龄前儿童的粗细运动技能方面扮演着重要的角色,这将帮助他们充分发挥他们的整体潜力。这意味着:
- 你让所有的孩子都有机会促进身体发育。
- 你对孩子的个体差异有反应。
- 你对孩子在身体发育和成长方面应该做些什么建立了适当的期望。
促进儿童的身体发育为长期健康和幸福奠定基础。当孩子们积极地投入到有意义的环境中,当他们利用自己的身体探索周围的环境并练习新的技能时,学习就会发生得最好。通过鼓励你照顾的孩子进行体育锻炼,你可以培养他狗万app怎么下载们享受体育锻炼的乐趣,培养他们保持健康所必需的技能。
完成本课程
有关本课程的更多信息,请参见能力反思,以及随附的学习、探索和应用课程中提供的资源和活动的列表,参观学前体育发展万博体育全站app课程指南.
请注意,每节课结束时的参考资料和资源部分概述了参考资料和资源,以查找有关所涵盖主题的其他信息。当你完成课程时,你不需要复习所有的在线参考资料。但是,如果您有兴趣,或应培训师、教练或管理员的要求,欢迎您进一步探索这些资源。
探索
你的项目如何支持幼儿的身体发育?它是否鼓励并为所有儿童提供体育活动的机会?是否有促进积极游戏时间的规定?如何支持工作人员促进儿童的身体发育?下载健康的孩子,健康的未来检查表测验. 花几分钟阅读这个清单上的陈述,思考一下你的计划是如何达到这些建议的。然后,与管理员、培训师或教练分享并讨论您的回答。
演示
伯克,L.E.(2013)。儿童发展(第9版)。新泽西州马鞍河上游:皮尔逊。
疾病控制和预防中心(2010年)。以学校为基础的体育活动(包括体育)与学习成绩之间的联系。检索自http://www.cdc.gov/healthyouth/health\u and\u academics/pdf/pa-pe\u paper.pdf
疾病预防控制中心和美国健康与体育教育学会(2017)。学校课间休息的策略。佐治亚州亚特兰大:美国卫生和公众服务部疾病控制和预防中心。检索自http://portal.shapeamerica.org/uploads/pdfs/recess/SchoolRecessStrategies.pdf
詹姆斯,K.(2010)。感觉运动经验导致大脑发育过程中视觉加工的变化。发展科学,13,279-288.
游戏作品。(2020). 游戏库。奥克兰,加利福尼亚州:体育4kids。检索自https://www.playworks.org/game-library/
Schickeadanz,J.A.,Hansen,K.,和Forsyth,P.D.(2000)。了解孩子. 加利福尼亚州山景城:梅菲尔德出版公司。
Trawick Smith,J.W.(2014年)。幼儿发展:多元文化视角,(第6版)。新泽西州上马鞍河:皮尔逊教育公司。
世界卫生组织(1948年)。《世界卫生组织正式记录》(第2号)。检索自http://whqlibdoc.who.int/hist/official\u records/2e.pdf