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儿童的行为和成人对这些行为的反应对儿童的发展有着强大的影响。狗万app怎么下载学习通过积极的指导来管理行为，对于孩子在学校和家庭的参与以及他们的全面成长都是至关重要的。考虑一下你生活中的一些孩子，以及他们在成长过程中所从事的不同行为。

重要的是要认识到，指导不是成年人对孩子做的事情。相反，指导是成年人与孩子之间的一种伙伴关系。当成年人对孩子有适当的期望时，他们就不太可能感到沮丧和表现出来。全国幼儿教育协会(NAEYC)将其称为适合发展的实践．根据NAEYC 2009年的立场声明，如果从业者有意为孩子制定既具有挑战性又可实现的目标，那么这种做法就被认为是适合发展的。NAEYC建议早期托儿工作者要了解:

1. 儿童发展和学习，包括与年龄有关的特征狗万app怎么下载
2. 每个孩子都是独立的个体
3. 塑造儿童在家庭和社区生活的价值观、期望、行为和语言习俗

重要的是要记住，儿童在发育上不同于成年人。Fields, Meritt, Fields and Perry(2014)认为，儿童有限的推理能力加上他们有限的经验，会导致他们得出与成人逻辑不一致的结论。通常情况下，孩子们可能没有意识到他们做错了什么，或者大人们认为不合适的行为实际上可能是小孩子的典型行为。例如，学龄前儿童可能在圆圈万博体育全站app时间讲话时不举手，或者他们可能在大型团体活动中与其他儿童交谈。

孩子们不能去想他们没有经历过的事情。这意味着如果他们做了危险的事情，他们无法预测可能会发生什么(Fields, et al.， 2014)。他们也很难有同理心;他们无法处理这个问题:“如果他那样对你，你会有什么感觉?”我们不能强迫一个孩子以超出其发展可能的更复杂的方式思考问题，但我们可以以比孩子目前表现出的更成熟一点为目标，以鼓励孩子进一步发展。

对不当行为的指导方法鼓励学前教师将每个孩子在判断上的失误视为学习的机会。万博体育全站app狗万app怎么下载因为孩子们引起了他们还没有学会如何处理的冲突，所以嘲笑他们或使他们遭受情感上的痛苦从来都是不恰当或有效的做法。成人和儿童都必须为不当行为承担责任。你有责任教会孩子们处理冲突的不那么伤人的方法。同样，孩子也有责任从经历中获得技能，并学会表达愤怒的不那么伤人的方式。

学龄前儿童的典型行为是什么?万博体育全站app

与发展阶段的进展类似，在孩子成长的特定年龄，有一些行为被认为是典型的。这些行为虽然在意料之中，但有时会给成年人带来挑战。下面的图表提供了其中一些行为的例子。当你阅读这些例子时，想想你照顾的孩子，以及你对他们的一些行为的反应。记住，就像发展的各个方面一样，当涉及到儿童对特定事件或环境的反应或行为时，个体差异是存在的。

年龄段	行为是发展合适的(或预期的)，但可能会挑战成年人
万博体育全站app学龄前儿童	恐惧和生动的想象(害怕黑暗、害怕怪物等) 不让他人参与游戏 告诉别人该做什么 “打小报告”或告发他人
年幼的学龄儿童(这些行为在学龄前儿童中也可以看到)万博体育全站app	过分关注公平 使用性别差异作为游戏决策的基础，或排除他人参与游戏(“不允许男孩”) 说谎或夸大事实 “打小报告”或告发他人 在游戏中“作弊”或者不开心不想玩

就像你对待里程碑一样，把这些行为作为参考点，帮助你更好地理解孩子和他们的发展，这样你就可以准备好满足他们的需求。这些行为应该是幼儿成长和发展的提醒或典型模式。用它们来帮助你知道当孩子成熟时，你应该寻找什么样的行为，在什么年龄。尽管这些行为可能是学龄前儿童的典型，但每个孩子都是独特的。万博体育全站app你的目标是提供帮助所有孩子们成长和学习他们的潜能。

您还应该记住，对行为的期望是由文化价值观和偏好驱动的。例如，在一些文化中，儿童在3、4岁之前不被期望独立吃饭。在其他文化中，儿童应该在婴儿期后期和学步期开始独立进食。在与孩子及其家庭的日常互动中，你应该提醒自己，文化和家庭优先事项会影响孩子的行为。

为什么孩子会做出具有挑战性的行为?

有很多原因可以解释为什么孩子会做出大人觉得有挑战性的行为。有时，具有挑战性的行为是典型开发的一部分。然而，在所有情况下，孩子的行为都传达了一个信息。成年人需要学习孩子的“密码”，并解读其中的信息。以下是孩子的行为可能传递的一些信息:

• 我需要你的关注，但我不知道该怎么开口。
• 我不知道我该怎么做。
• 我需要帮助。
• 我很无聊。
• 我是孤独的。
• 我感觉不舒服。
• 我很害怕。
• 我累了。
• 我不想那样做，或者我不喜欢那样做。
• 我不知所措。

帮助孩子学会通过发展适当的策略管理他们的行为

下面列出的策略在与课堂上的孩子建立牢固关系的情况下最有效。这些策略改编自马萨诸塞州学龄联盟，并扩展了Patricia Hearron和Verna Hildebrand(2013)的儿童早期研究。在本课程的第三和第四课中，您将更多地了解这些策略。

对孩子的行为有适当的期望:规则、期望或指导方针有助于在你的课堂和项目中创造积极的社会氛围。考虑让孩子在你的课堂上制定规则和期望。将规则或期望限制在几个应用广泛的关键思想上。记住一些规则是最容易的，比如“用走路的脚”或“使用友好的语言”。

管理好你的空间、时间和精力:作为一名学万博体育全站app前教师，你要安排和重新安排物理空间和一天的时间表，以满足孩子的需求。一个例子是移动家具，减少孩子们用来跑步的大空间。另一个例子是提供许多活动选择，从而最小化或有效地使用等待时间。当孩子在环境中遇到问题时，你应该首先检查你的环境(物理空间和时间)。你安排时间或空间的方式会影响孩子们在课堂上做出的决定。

创造让整个孩子参与其中的体验:如果孩子感到无聊、过度刺激或不感兴趣，他们很可能会做出具有挑战性的行为。忙碌的学习者没有时间去挑战行为!做一个用心的老师，定期观察孩子，确保他们有效、适当地使用材料，确保你的活动和材料与他们的兴趣相联系。

充分利用你和孩子们的关系:指导是建立在人际关系之上的。它涉及到发现和认识每个孩子的积极属性。当你了解孩子、观察他们、倾听他们时，指导策略就会发展起来。确保你和孩子们度过了“中性的”高质量的时间，只是倾听，玩耍，享受在一起的时光。

帮助孩子表达自己的感受:帮助孩子表达情感的成年人培养了同理心。你可能会看着一个孩子说，“我能看出来你对你和特蕾莎之间发生的事很难过。你想让我帮你和特蕾莎谈谈吗?”你还必须真诚地表达自己的感受。在不同的场合，你可以说:“我觉得有点沮丧，因为我不能让这个电脑程序工作。我要去找一个能帮助我们的人。”

注意和识别孩子的积极行为:积极指导的一个重要部分是鼓励。你应该注意并描述你的成就或积极的行为。例如，你可以说:“乔纳，我敢说你一定为自己解决了那个问题而感到骄傲。”或者“我注意到你让索尼娅打开了电脑。她真的很感激。”你应该停下来，注意所有发生在你和孩子日常互动中的积极行为。

为孩子们提供简短、明确的指导:当你在课堂上给孩子们简单的指示时，使用自然的语调和眼神交流。检查确保孩子们理解了你告诉他们的。养成告诉孩子该做什么，而不是告诉他们不该做什么的习惯。

提供的选择:只要有可能，给孩子提供选择。这促进了独立和自律。它还将挑战行为最小化。当你不得不说“不”的时候，你可以给孩子提供两个可接受的选择。例如，你可能会说，“在这里你必须用步行的脚。但你可以在我们去健身房或今天晚些时候出去的时候跑步。”

引导孩子采取适当的行为:当一个具有挑战性的行为发生时，你的工作是帮助孩子回到正轨。“不”、“停止”和“不要”无助于孩子知道该做什么。积极的重定向的一个例子是，“把剪刀放在艺术区”或“走到大厅里”。

促进社会问题解决:帮助孩子学习当他们遇到问题时该怎么做。你应该帮助他们学会认识到自己的问题，想出解决方案，做出决定，并进行尝试。在第四课中，您将更多地了解如何促进与孩子的这一过程。

理解基于文化的行为

儿童学习行为的背景是他们与主要照顾者的关系，以及他们的家庭和文化。如果你思考我们的社会是多么的多样化，你可以想象这种多样性也表现在来自不同背景的孩子学习如何表达自己，如何与他人互动，如何管理自己的行为和情绪。例如，考虑一下眼神交流。虽然在一些文化中，孩子们被教导要避免眼神接触，但在另一些文化中，目光接触是社会互动的一个重要组成部分。另一个例子是个人空间。你可以在你自己的成长背景下思考这个问题。也许你在一个有很多孩子或其他人的家庭中长大。因此，你可能会对个人空间的重要性和你容忍与他人非常接近的能力产生一定的想法。或者，也许你是一个孩子长大的，或者家里只有很少的孩子或个人。这些经历可能会创造出一套关于个人空间和真正接近他人的不同观点。

在你与学龄前儿童及其家人的日常互动中，培养在考虑他们的家庭和社区文化的同时思考或处理孩子行为的习惯是很重要的。万博体育全站app为了帮助说明这一想法，Santos和Cheatham(2014)在领先国家优质教学和学习中心前廊广播电话系列活动中使用了冰山类比。狗万app怎么下载这些研究人员认为，我们能看到的最重要的是孩子们在课堂和学校环境中与同龄人和成年人的日常互动中表现出的行为和语言。这可能与独立完成任务、交朋友、听从指示或能够控制自己有关。然而，我们不容易在冰山下面看到的是，通常是什么驱动或解释了这些行为。规范、观念或传统驱动着孩子的行为，因此，当孩子做出某些行为时，我们应该退后一步，想想是什么导致了这些行为，而不是急于对孩子或他们的家庭做出判断。

在儿童家庭和社区文化中，可能有一些技能或行为受到重视并得到加强，这与你的课堂和项目所重视的不同。作为一名学万博体育全站app前教师，当你在照顾孩子和他们的家庭时，你必须敏感和尊重个体差异。换句话说，当你考虑到孩子的行为可能具有挑战性或与你的预期不同时，你必须“超越表面”去看和思考。

看到

做

你应该有目的地在你的一天中使用具体的策略来支持幼儿的指导。在你与学龄前儿童的日常工作中考虑以下几点:万博体育全站app

• 对孩子的互动尝试做出回应，并在孩子所说的基础上有所建言。
• 在你的日常经历和日常活动中，与教室里的孩子和成人进行频繁的、适合发展的社会互动。
• 跟随孩子的引导、暗示和喜好。
• 在与孩子的对话中加入情感词汇。
• 让人们每天都能读到关于情感和社会互动的书籍。
• 问孩子一些关于他们的行为、兴趣、事件和感受的有意义的问题。
• 当发生冲突时，鼓励孩子使用自己的语言，并与同龄人交谈。如果孩子需要帮助解决问题，使用适合他们发展的语言，提供对话模式和线索。
• 确保你对孩子的独特需求、经历和背景很敏感。
• 联系孩子的家庭，对他们的需求和喜好做出回应。