辅助选项卡

    目标:
    • 描述环境如何影响自我意识。
    • 考虑成人自我意识作为环境的一部分的重要性。
    • 考虑影响军事团体成员的独特挑战和机遇。

    学习

    学习

    你知道吗

    想想你小时候经历过的一些难忘的环境。希望你能想到很多给你留下美好回忆的地方,比如你童年的家,学校,最喜欢的度假胜地,或者你的邻居公园。这些环境能让你回忆起美好的回忆,因为你感到安全和快乐。想想还有什么能让这些环境令人难忘。那只是那个地方本身,还是和你在一起的人?学习环境中的人在使之成为一个积极的环境中起着至关重要的作用。现在想想你所经历的那些你认为不值得纪念的环境。这些环境有什么不同之处使它们不那么令人难忘?是一种不确定、恐惧、厌倦还是焦虑的感觉?是不是一种不受欢迎和鼓励的感觉?是不支持还是情感上不可用的成年人?狗万app怎么下载

    促进学龄前儿童自我意识的环境万博体育全站app

    环境在身份形成中起着重要的作用,包括许多方面。正如在学前学习环境课程中所讨论的,环境是物理空间、外观、资源和内容以及其中的交互、关系和社区意识的组合。万博体育全站app狗万app怎么下载

    作为一个成年人,你可能有几个选择,你可以在哪里度过你的时间。你可以寻找你感觉良好的地方,也可以避免让你感到不舒服或压力的地方。年幼的孩子对他们在哪里和如何度过时间没有这种程度的控制。在第一课和第二课中,你了解到,幼儿发展他们的认同感主要是因为他们从生活中重要的成年人那里得到的信息。许多孩子可能会花大量的时间和你在教室和节目中。因此,您对环境所做的每一个选择都会向他们发送消息,告诉他们是否接受、重视和有能力。

    你希望你的课堂环境发送什么信息?当孩子们和他们的家人在你的空间里时,你希望他们有什么感觉?你想让他们了解自己什么?

    我们都希望为儿童提供安全、友好和反应灵敏的环境。有意的规划和设计可以帮助确保你的教室环境是一个特殊的地方,孩子和家庭在你的照顾。你的课堂环境应该是一个培养和支持的空间,鼓励孩子和你在一起成为他们自己,探索新的想法。它应该是安全的、刺激的和适合发展的,它应该验证孩子们的思想和感情,并为他们提供许多练习技能和体验成功的机会。持续关注课堂环境的许多方面,例如社会、语言、身体和学术方面(Kostelnik,Stein,&Whiren,1998;Loukas,2007),这是创造高质量的空间,促进学习、探索和尊重个体差异的关键。狗万app怎么下载

    满足不同学习者和家庭的需求

    正如第二课所强调的,在你的课堂上,没有两个孩子或家庭是一样的,你有责任对每个孩子和家庭的需求保持敏感和反应。当谈到如何组织和规划课堂环境以确保所有孩子都能成功时,这一点就变得至关重要。例如,虽然你教室里的一些孩子可能能够在繁忙、拥挤甚至嘈杂的环境中茁壮成长,但其他孩子可能需要安静、不那么拥挤和不那么忙碌的空间。

    全国幼儿教育协会指出,为了支持儿童培养积极的自我意识,教师应该以培养和反应性的照顾为基础开始所有的实践。反应灵敏的课堂环境需要是动态的,以满足您所照顾的每个孩子的多样化和不断变化的需求。您必须:

    • 改变你的教室环境,以满足你教室里每个孩子的需要
    • 随着环境的变化和事件的发生,在整个学龄前的一天或一天中调整个别儿童的差异万博体育全站app
    • 随着孩子的成长和需求的变化提供修改

    拥抱家庭经历:为军人家庭服务的思考

    想想你认识或服务过的军人家庭。作为军人家庭的经历如何塑造他们的身份?对许多家庭来说,服兵役和个人身份可以交织在一起。考虑这些潜在影响:

    • 住在军事设施里:许多家庭,无论是军人还是平民,他们的身份在某种程度上取决于他们居住的地方。一个家庭生活的地方传递着关于他们生活方式、喜好和经历的信息。对于军人家庭来说,居住在设施上可以建立一种强烈的社区意识。这有助于塑造家庭如何看待自己与他人的关系。
    • 部署:部署是一个家庭可能经历的压力最大的事件之一。在部署之前、期间和之后,家庭必须学会适应不断变化的环境。服务人员的自我意识可能会因部署期间的经历而发生巨大变化。家庭成员,特别是配偶,在长期独立或单亲之后,他们对自己的看法也会发生变化。
    • 频繁的动作:当孩子们适应新学校、新项目和新朋友时,永久性的换台(PCS)会给家庭带来很大的压力。孩子或家庭成员可能会在一个新的地方重新塑造自己,或者他们可能会在一个新的学校或社区中努力定义自己。
    • 工作时间:军人家属在家时也可能非常规或长时间工作。
    • 退休回归平民生活:许多退役的人都很年轻,他们发现自己已经为第二职业做好了准备。这可能是一个艰难的过渡。公务员可能很难找到重视技能的新工作。当他们离开现役社区时,他们可能会感到失落,可能会努力发展他们的平民身份。
    • 记住,影响平民家庭的问题也会影响军人家庭:离婚或婚姻冲突、配偶或伴侣失业以及医疗保健需求只是影响家庭认同的几个因素。

    不过,军事生活并不全是挑战。军人家庭有各种各样的支持,你可以帮助家庭最大化。军人家庭往往是强大的军事团体的一部分。他们可能和其他军人家庭住在一个装置上,他们也可能有一群在类似情况下的朋友。他们还可以通过他们的服务或设施获得保健、心理健康和宣传资源。这些对家庭来说是宝贵的财富,因为他们努力定义自己。最后,他们可以让你得到军队的托儿服务。你了解家庭的背景,可以成为社会支持的宝贵来源。

    根据国家军事家庭协会关于部署周期的报告(2005年)中调查的家庭的建议,以下是一些支持军事家庭的其他方法:

    • 帮助一个家庭对自己和彼此的期望要现实。这适用于部署、永久性换站(PCS)、退役和其他主要寿命过渡。帮助家庭就他们的期望、恐惧和兴奋打开彼此的沟通渠道。
    • 向族提供有关在部署或其他转换之前、期间和之后可以预期的信息。认识到每个孩子的反应可能因年龄、发育阶段和气质的不同而不同。
    • 就返回和团聚的挑战向家庭提供持续的讨论和支持。
    • 记住,即使是那些有经验的家庭也不总是有他们需要的信息和支持。

    考虑到你自己的自我意识

    如前两节课所述,最早的互动可以确定并帮助定义幼儿对人际关系的期望。当成年人在情感上能够识别幼儿的暗示并提供相应的护理时,他们会分享一个非常强烈的信息,比如,“我理解你的感受和需求,知道下一步该做什么。”当幼儿体验到理解和分享他们的想法和感受的成年人时,他们可以建立积极的自我意识。

    作为一名幼万博体育全站app儿教师,你是课堂环境的直接参与者。Wittmer和Petersen强调,“了解我们自己包括探索我们的优势和弱点。我们需要思考,并试图理解我们的反应,我们的挫折,以及我们工作中带给我们快乐的部分的意义。这种探索有时会很困难或不舒服”(2013年,第409页)。思考这个问题的另一种方式是“关怀”背后的“关怀”。

    我们每个人都会发现,在特定的时间里,我们都在努力理解各种情况,并与一些幼儿和家庭建立关系。正如你在之前的课程中可能学到的,观察是我们作为幼儿教师最好的策略之一。观察可以帮助你更好地了解和理解课堂上的孩子,这反过来又可以改变你的感受。万博体育全站app

    另一个可以使用的策略是可视化。在你的教室里看到你自己和一个学龄前儿童积极的互动。如果他或她表现出的行为似乎打乱了你的教学方法,试着看看这个孩子没有这些行为,你的反应是一种关心的方式万博体育全站app。

    根据儿童护理专业人士jeffjohnson(2010),你的态度可以帮助你改变你的生活和你的计划。约翰逊有六条建议:

    • 乐观的前景:积极思考情况和人可以帮助你带来有益的结果。你个人的人生观对你的自理水平起着至关重要的作用。
    • 自我意识:了解自己包括了解自己的感受、呼吸、情绪、想法和人际关系。从清点你的优点和缺点开始。审视你的生活,过去和现在。注意你已经走了多远,你所拥有的技能让你走到了这一步。
    • 健康的自私:认识到自己的需求是有效的并采取必要的措施来满足这些需求是很重要的。
    • 放弃控制权:让自己放松,把事情看成灰色而不是黑白,可以让你在生活中看到更多的选择和机会。
    • 顽皮的态度:改变心态需要玩乐、好奇和兴奋。试着用孩子的眼睛去探索生活,看看事情看起来有多不一样。
    • 深思熟虑的选择:当生活变得忙碌时,放慢脚步,确保你做出了深思熟虑的选择。与自己和解,你可能永远不会完美地掌握一项任务,有时它必须足够好。

    看到了吗

    创造支持性环境

    观看此视频,了解如何为您护理的儿童和家庭创造支持性环境。

    自我意识:军人家庭

    听工作人员描述他们如何促进军人家庭的自我意识。

    在你与孩子的日常互动中,考虑做以下事情来帮助你所照顾的学龄前儿童发展自我意识:万博体育全站app

    • 了解并尊重课堂上的每个孩子。
    • 表现出兴趣并积极参与孩子们在课堂上所做的事情。
    • 及时回应和满足儿童的个人需求。
    • 当每个学龄前儿童发展新的技能或完成任务时,他们都会做出万博体育全站app积极的反应。
    • 组织材料的方式,使您所照顾的所有儿童都能积极参与。
    • 以类似的方式回应你教室里的男孩和女孩。检查你的课堂材料(如书籍、海报、其他学习材料)是否对来自不同群体的个人存在偏见或误解。狗万app怎么下载
    • 计划一些活动,使孩子们能够表达自己,探索自己和他人的感觉(例如,让他们画自己或家人和朋友的照片,在地板上的纸上描自己的身体,分享他们最喜欢的食物、玩具、名胜、书籍等)。

    探索

    探索

    在你成长的过程中,什么样的空间让你感到安全、有价值、自信、理解和成功?在您的婴幼儿护理环境中,您希望尝试重现哪些特征或品质?下载并打印自我反思:环境活动. 花几分钟回答问题。然后,与同事、主管、培训师或教练分享并讨论您的回答。

    应用

    应用

    在这节课中,我们介绍了自我照顾的概念及其在您作为一名幼儿教师工作中的重要性。自我照顾实际上是讨论在许多不同的护理专业,包括护理和社会工作。阅读以下关于自我护理的附件,并进行自我万博体育全站app护理评估,以确定您目前用于帮助提升自身韧性的策略,以及您可能希望纳入自我护理计划的策略(参考资料http://www.community.nsw.gov.au/search?q=自理). 努力制定一个在不同领域平衡的自我护理计划:生理、心理、情感、精神和工作场所/职业。试着养成跨越这些不同领域的自理习惯。与您的培训师、教练或主管分享您的自我护理计划。

    演示

    演示
    评估:

    第一季度

    对还是错?教室的环境由物理空间和其中的材料组成。

    第2季度

    你的家人将很快经历部署。你如何能提供一个积极的,支持性的环境?

    第三季度

    完成这句话:课堂上的自我意识包括…

    参考资料和资源:

    伯克,L.E.(2013)。儿童发展(第9版)。新泽西州马鞍河上游:皮尔逊。

    Fox,L.,&Lentini,R.H.(2006)“你明白了!”教授社交和情感技能。幼儿,61岁(6), 36-42.

    Gartrell,D.(2006年)。指导很重要;通过谈话建立关系. YC幼儿,61(5), 50-52.

    Guerra,N.G.和Bradshaw,C.P.(2008年)。将预防问题行为与青年积极发展联系起来:青年积极发展和风险预防的核心能力。儿童和青少年发展新方向,122, 1-17. 内政部:10.1002/cd.225

    Johnson,J.(2010年)。保持你的微笑:用快乐、爱和意愿去关心孩子. 明尼苏达州圣保罗:红叶出版社。

    Kim,T.E.,Guerra,N.G.和Williams,K.R.(2008)。通过提升核心能力,预防青少年问题行为,增强身体健康。青少年健康杂志,43(4), 401-407. doi:10.1016/j.jadohealth.2008.02.012

    Kostelnik,M.J.,Stein,L.C.,&Whiren,A.P.(1988年)。儿童自尊:言语环境。儿童教育,65(1), 29. 检索自http://search.proquest.com/docview/1290007205?帐号=9783

    Loukas,A.(2007年)。什么是学校气氛?领导力指南针,5(1), 1-3. 检索自https://www.naesp.org/resources/2/Leadership\u Compass/2007/LC2007v5n1a4.pdf

    Meece,D.,&Soderman,A.K.(2010年)。积极的语言环境:为幼儿的社会发展创造条件。幼儿, 81-86.

    国家军事家庭协会。(2005). 部署周期报告:对4月至9月调查答复的分析。检索自https://www.militaryfamily.org/wp content/uploads/NMFA-Cycles-of-Deployment\u Report\uuu 2005\uu.pdf

    Peisner Feinberg,E.S.,Burchinal,M.R.,Clifford,R.M.,Culkin,M.L.,Howes,C.,Kagan,S.L.和Yazejian,N.(2001)。学前儿童保育品质与二年级儿童认知及社会发展轨迹之关系。万博体育全站app儿童发展,72, 1534–1553. 内政部:10.1111/1467-8624.00364http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/1467-8624.00364/pdf

    史密斯,K.(n.d.)积极的课堂环境和师生关系。明尼苏达州明尼阿波利斯:明尼苏达大学教育学院社区整合研究所。检索自http://www.cehd.umn.edu/ceed/publications/tipsheets/万博体育全站apppreschoolbehavior/posclass.pdf。

    Trawick Smith,J.W.(2014年)。幼儿发展:多元文化视角,(第6版)。新泽西州上马鞍河:皮尔逊教育公司。

    Wittmer,D.S.,&Petersen,S.H.(2013年)。婴幼儿发展和响应性计划规划——基于关系的方法(第2版). 新泽西州马鞍河上游:美林普伦蒂斯大厅。