 万博体育全站app社会和情感发展4课探索利用儿童文学促进社会情绪发展
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活动ID: 19561
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阅读活动的例子与下面的关于感情的书。然后使用这些例子提出想法如何使用其他的书在教室里和程序来促进儿童的社会性发展。使用下面的空间或额外的纸来计划自己的书讨论。 我的感觉一样:Jana凯恩 活动:每个页面名称一个情感和谈论它的意思和事件,能让你有这样的感觉。停止每一页后,问学生认为当他们觉得情感。每次都有一个或两个学生分享。 接下来,问孩子们向你展示一个快乐的人是什么样子(笑)模型。然后问孩子们向你展示一个悲伤的人是什么样子(皱眉)模型。接下来告诉孩子们他们将画脸的感觉。一旦他们画脸,给他们一些例子的事件和问他们如何感觉。让他们撑起笑脸或悲伤的脸。一些例子包括:
问孩子们认为自己的例子。使用面临更复杂的情绪作为孩子学习他们。例如,类似的故事但使用:无聊,失望,兴奋,内容。 高兴的怪物,悲伤的怪物米兰达:Ed Emberley &安妮 活动:读这篇故事,暂停在每个感觉问孩子关于怪物的感情。问孩子们如果他们可能觉得在每个情况下的怪物一样。读完这个故事有孩子让怪物面具或者木偶(通过将面具冰棒棍或纸袋)。在随后的日子使用怪物木偶谈论这本书在其他活动和情绪。 |
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