知道

您的课堂环境应该是培育和支持的空间，鼓励孩子之间的积极互动。它应该是安全的，刺激和发育的合适。高质量环境为儿童和成年人提供了各种各样的环境中的儿童和成年人的机会，使用许多类型的材料。高质量的学习环境让孩子们感狗万app怎么下载到欢迎，验证他们的思想和感受，并为他们提供众多机会来练习和学习社交技能。当您在课程中学到的时，社会情绪化技能对儿童的整体发展和学习是不可或缺的。狗万app怎么下载在日常工作中，您应该考虑课堂和学校环境如何支持儿童的社交情绪学习。狗万app怎么下载

创建支持儿童社交情感能力和发展的环境

以下是支持儿童社会情感发展和学习的环境特征。狗万app怎么下载

时间表和程序：

• 课堂时间表包括一个可预测的程序。
• 每天的课堂安排和例行公事都有视觉提示。
• 课堂安排包括室内和室外的小组活动和大型小组活动。
• 安排日常活动以促进互动（例如，孩子们在外面牵手散步、上厕所或与“伙伴”洗手、在零食时间坐在朋友旁边、共享小隔间以及在到达和离开时间互动）。
• 环境是安全的，没有危险的材料或危害潜力（例如，没有大的开放空间或障碍物）。有关创建和维护安全课堂环境的详细信息，请参阅安全课程。每个学习中狗万app怎么下载心都很容易进入和退出。
• 每个学习中狗万app怎么下载心都很容易进入和退出。
• 每天的课堂安排很少有变化。
• 为了促进孩子们的独立性（孩子们学会独立地遵循日常的课堂惯例），日常活动是有组织的和可预测的。

活动和材料：

• 教师旋转活动和材料，以维护儿童的动机，最大限度地参与。
• 教材适合发展，提供学习机会。狗万app怎么下载
• 狗万app怎么下载学习中心和材料明确标记。
• 有各种各样的玩具可以促进社会交往（例如，汽车和卡车、水上玩具、积木、盛装衣服和道具）以及促进个人游戏的玩具（例如，拼图、书写材料）。
• 活动和学习中心安排促进互动（即狗万app怎么下载，每中心两到四个儿童，具体取决于活动）。
• 有足够的材料供孩子们玩。
• 有目的地安排材料，为孩子们创造机会，让他们与他人以及成年人进行社交互动（例如，提供的零食分量较小，因此孩子们参与互动，要求更多）。

有反应和养育能力的成年人：

• 教师支持分享和轮流使用材料。
• 老师鼓励孩子们用他们的语言和他们的朋友交谈来解决问题。
• 教师模型发育适当的语言，以帮助儿童处理冲突或彼此解决问题。
• 教师使用明确的警告和过渡信号来帮助孩子有效地过渡活动。
• 教师将儿童的兴趣和偏好纳入课堂经验和惯例。
• 教师有目的地解决了课堂中所有孩子的需求（例如，使用可能在转型期间可能需要支持的儿童的儿童可能有难以分享材料的社交故事或儿童的社会故事或剧本。
• 老师鼓励孩子们表达他们的想法，分享他们对事件或情况的感受。
• 教师验证了孩子的感受和思想。

培养人际关系

建立和维持与他人的关系是儿童社会情感发展的重要组成部分。作为一名幼儿教师，你有责任创造有利的环境，培养和促进关系建设和社区意识。记住，你的目标是培养和回应课堂上所有孩子的需求。万博体育全站app

关系是儿童发展的核心，因为关系使儿童能够安全地探索周围环境，并学习如何成为社会和文化世界的成员。这是通过关系，孩子们学习适当的方式回应情绪并表达自己的情绪。学龄前多年的关系有助于孩子学会玩，与他人互万博体育全站app动，发展友谊。

一种关系是一个持续的互动，情绪联系，持续随着时间的推移。关系需要时间发展，并在所涉及的人之间具有重要意义。促进关系是一个持续的过程，使孩子能够了解自己，其他人及其环境。Practices that promote nurturing and responsive relationships include supporting children’s play, responding to children’s conversation, providing positive feedback, encouraging appropriate behavior, building ties with each child and family, and collaborating with classroom staff members and other professionals (Fox, Lentini, & Binder, 2013). In the Learn, Explore, and Apply sections of this lesson, you will have the opportunity to learn about and reflect on additional practices and strategies to build relationships in your classroom and program.

防止课堂上的具有挑战性的行为

高质量的环境向孩子们传递了强有力的信息，告诉他们应该如何引导自己和对待他人。思考本课开始时关于日程安排、活动和材料以及成人反应的策略。不提前注意这些区域会显著影响孩子在课堂上的行为和行动。儿童在幼儿园可能表现出挑战性行为的原因有很多。例如，他们可能会花太多时间做一项活动（例如，在不适合发展的情况下，坐太长时间来做圆周运动），不知道他们需要做什么的期望（例如，不知道如何在特定的中心使用某些材料），无目的地等待，等待事情发生的时间太长（例如。，在一天中经历了太多的转变（需要太长时间），或者只是对他们一天中需要做的事情没有明确的指导或期望。万博体育全站app

具有挑战性的行为往往涉及儿童之间的冲突。能够解决冲突和解决问题是幼儿重要的社交技能，因为这些技能使他们能够交朋友和保持友谊，毫无问题地完成日常生活，并参与有意义的学习体验。能够与同龄人解决问题和解决冲突的孩子更有可能与同龄人进行积极的互动，结交和保持朋友，并更积极地过渡到幼儿园。解决问题和解决冲突包括自我调节、沟通、识别和谈论情绪，以及与其他孩子一起工作。教孩子解决问题有助于减少冲动行为，帮助孩子控制自己的行为和谈论情绪，防止攻击性行为和其他挑战性行为。在本课的“应用”部分，您将找到有助于支持儿童社会情感成长的资源。在指导课程中还有更多关于防止挑战性行为的信息。狗万app怎么下载

有意义的家庭参与对学龄前儿童社会情感发展和学习的影响万博体育全站app狗万app怎么下载

在您与学龄前儿童的工作中至关重要，以承认家庭是他们的第一个也是最重万博体育全站app要的教师。家庭在支持儿童早期的社交情绪发展方面发挥着重要作用。孩子们从家人成员学习社交技能。家庭教孩子如何成为社会，如何对待别人，以及适当的行为。家庭参与可以帮助教师在课堂和学校环境中纳入家庭价值观，文化和信仰。沿着同一条线，涉及家庭有助于他们了解课堂上发生的事情，这促进了学校和家庭之间的实践的一致性。通过相互尊重和持续的沟通促进的高质量家庭教师关系成为幼儿的重要模式。

考虑以下策略在孩子的社交情绪发展中聘请家庭：

• 请家庭成员分享他们对儿童社会情感发展的看法或想法。收集有关他们背景和信仰的信息。
• 让孩子们在学校贷款图书馆中讨论可用的感情和社交互动。
• 为课堂图书馆或学校资源库中提供家庭的资源。
• 邀请家庭来你的教室，观察促进儿童社会情感学习的经验和活动。狗万app怎么下载
• 对家庭的需求或对孩子的担忧响应。
• 对个人家庭的偏好或生活环境敏感和尊重。

看到

做一个有教养、有反应的老师

不切实际的期待

做

一些教室玩具和材料更有可能促进与他人的社交互动。当您考虑课堂环境中的可用玩具和材料时，在您的日常计划中纳入以下部分计划，因为这些玩具促进了社交互动：

• 阻碍
• 打扮衣服和道具
• 玩具车（如汽车和卡车、火车、坡道、路标）
• 木偶
• 球
• 马车，三轮车
• 客房材料（如厨房、娃娃、盘子、电话）
• 水和沙子玩具
• 墙上或地板上的大张纸以及绘画或书写材料和用具

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